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1、下列文学常识介绍有误的一项是（ ）
A．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。《骆驼祥子》《茶馆》等都是他的代表作。
B．曹操不仅是东汉末年政治家、军事家，也是一位著名诗人，《观沧海》《龟虽寿》《蒿里行》等都是他的代表作。
C．史铁生是一位与病魔坚持抗争的作家，他以自己亲身经历创作了《假如给我三天光明》。
D．《论语》是儒家经典著作，记录了春秋末期思想家、儒家学说的创始人孔子及其弟子的言行。《论语》中有不少关于个人修养、学习方法、学习态度等方面的内容，对后世产生了深远的影响。
2、选出加横线字注音全对的一项（ ）
A．引吭（ kàng ） 恫吓（ xià ） 大骇（ hài ）
B．呓（ yì ）语 奇崛（ jǘe） 和煦（ xù ）
C．孤僻（ pì ） 窥（ kuī ）伺 齁（ hōu ）声
D．不胜（shēng）其烦 融融泄泄（ xiè ） 好事者（ hào ）
3、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A. “尽信书，则不如无书”。陶行知很赞赏这句话。
B. 千年前的丝路辉煌，张骞策马、郑和远航，一段让人感怀的沧桑岁月。
C. 草原黄了又绿，海水涨了又落，年轮在这片大地、大海上留下了什么？
D. 他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
4、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A. 萦带(yíng) 收敛(lián) 兽铤亡群(tíng)
B. 殷红(yān) 挚友(zhì) 义愤填膺(yīng)
C. 疙瘩(gé) 阖眼(hè) 迥乎不同( jiǒng)
D. 朔气(sù) 污秽(suì) 妇孺皆知(rú)
5、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．取缔 高梁 浩浩荡荡 家瑜户晓
B．竹杆 校对 目不窥园 当之无愧
C．粗拙 霹雳 不以为然 不可捉莫
D．祈祷 愧怍 大庭广众 深恶痛绝
6、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。
B. 在课堂上，老师努力培养我们独立思考、合作探究。
C. 有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。
D. 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。
7、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
餐桌礼仪是中华民族优秀文化的重要组成部分，它承载着____________________劳动、勤俭节约的传统美德。吃饭看起来是一个小细节，却体现一个人的____________________和素质。不插队，方便你我他。不论是在食堂还是在饭店，遇到就餐人多时都不应当插队，自觉排队，体现着文明就餐的____________________。
A．尊重 修养 风范
B．尊敬 教养 风韵
C．尊敬 修养 风韵
D．尊重 教养 风范
8、阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）
一屠晚归，担中肉尽，止有制骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
——（《狼（其二）》）
（乙）
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈张不得合。遂负之以归。
非屠，乌能作此谋也！
——（《狼（其三）》）
【注释】①遗：留下。②行室：指农民在田中所搭的草棚。③豕（shǐ）：猪。
【1】以上两文都选自清代文学家_______所著的文言短篇小说集《________》。
【2】解释下列句中加点的词。
①弛担持刀：_____________
②一狼洞其中：_____________
③狼自苫中探爪入：_____________
④遂负之以归：_____________
【3】用现代汉语翻译下面句子。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）久之，目似瞑，意暇甚。
【4】下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A．禽兽之/变诈几何哉
B．遂/负之以归
C．其一犬/坐于前
D．乌/能作此谋也
【5】（甲）（乙）两文中的屠夫都是_________的人。狼虽然狡猾凶残，但（乙）文中屠夫却以一把“不盈寸”的小刀，最终以“________”（方法）战胜了它。
【6】以上故事告诉我们什么道理？
9、用课文原句填空。
（1）晴空一鹤排云上，_____________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（2）非淡泊无以明志，_______________。（诸葛亮《诫子书》）
（3）_______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（4）_______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四月风雨大作（其二）》）
（5）回乐烽前沙似雪，_______________。（李益《________》）
（6）《夜雨寄北》一诗中，写出诗人想象回家团聚后的美好时光，期盼早日重逢诉说心中思念的两句是：_______________，_______________。
10、现代文阅读
远去的年画
毛海红
①大寒将至，一个古老的节日正缓步走来。想起年，自然想起它的一些标志：穿新衣、贴对联……甚至，想起了已经远去多年的年画。
②旧时，中午放学匆匆吃一口饭，就踩着嘎吱嘎吱的雪，来到新华书店。不是为了买本书，而是为了看年画。书店的天棚上，钉了一排排细绳，绳上别着一幅幅年画，一字排开，每张年画上标着号码、价格。我矮小的身影，挤在仰脸看画的人群中问，拥挤不堪，脚下无根。画的价格是一角几分，还有两角的，最贵的要三角八分。
③年画有山水、草木、人物、古代故事、四大名著、民间传说……我喜欢松鹤延年，松针深绿，仙鹤洁白安详。我也喜欢披绿袍，鬓须飘然，手握偃月刀的关公，千里走单骑……我更喜欢财神宽大突出的额头，门神秦琼敬德的威严。
④就要过年了，无论日子怎样，每家都要买几张年画，给老墙涂点胭脂，给日子加点香气。其实，老屋的西墙都是满的，垛着被褥。地下的西墙是一溜木柜，木柜上是一排大镜子。一般年画都贴在东墙、北墙。买年画时，心里要思忖自家房子的高低，墙面的大致面积。买大了，有点喧宾夺主；买小了，又显得小家子气。选择什么样的年画，选热闹的，还是清雅的，随人心而定，但亮堂喜庆绝对是主题。
⑤过了腊月小年，扫一年的尘土。老屋的犄角旮旯都要彻底清扫，盆盆罐罐也要擦拭一新。用报纸糊墙糊棚，然后就是贴年画，一个人在远处指挥，往左往右，角低角高，年画要贴得周正大方，就像一家人的日子，年画贴毕，家人远视，不觉啧啧称赞，环顾一周，顿觉老屋焕然一新，明亮贴润，喜庆无比，心也开了几扇窗。
⑥一般情况，土炕的东墙粘贴《西厢记》《岳飞传》《红楼梦》等一些成幅的年画。人坐在炕上，眯起眼睛欣赏古者的故事，就像看见遥远的过去，家国的坎坷，日子的美好，懂得加倍珍惜。北墙上贴一张大幅的《松鹤延年》，淡雅古朴，意蕴悠长，两侧有苍劲的对联：云鹤千年寿，苍松万古青。阳光的脚步在老座钟的滴答声里慢慢挪移，或夜里烛光灼灼，映亮墙上的年画，人心里会漾起一份美好。
⑦到了年三十儿，早起要贴对联、福字，门扇上贴上“秦琼敬德”，小门贴“出入平安”，猪圈上是“肥猪满圈”，鸡窝上是“金鸡满架”，仓房的墙垛上是“五谷丰登”，水缸上贴“源远流长”，院子里扯上五彩的三角小旗，色彩缤纷，有风吹过，沙沙作响。还要立起灯笼杆，挂上红灯笔，风里摇曳。你站在老屋远眺，会看见：云朵是天空的年画，植物是大地的年画，我们是人世的年画。
⑧不知何时，年画走远了，成了影影绰绰的背影，就像我们初来尘世的一些美好，再也找不到，只留怅然……年根近了，在越来越淡的年味里，想起那些远去的年画，还有热闹远去的往昔，和心里永远不能遗忘的美好。
【1】阅读全文，根据提示完成图表。
【2】读文中的划线句，回答括号里的问题。
（1）“我矮小的身影，挤在仰脸看画的人群中间，拥挤不堪，脚下无根。”（品析“挤”字的表达效果。）
（2）“人坐在炕上，眯起眼睛欣赏古老的故事。”（结合加点词揣摩人物心理。）
【3】文中第4段说：“无论日子怎样，每家都要买几张年画。”请结合文章内容，说说在作者的记忆深处年画受欢迎的原因。
【4】年节将至，请你也为家里挑选一幅年画，并说明理由。
A B C
选（______________），理由：______________________________________
【5】“远去的年画”在文中反复出现，远去的仅仅是年画吗？请结合全文，谈谈你的看法。
11、阅读课文节选部分，回答问题。
①不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
②添一点儿什么东西进去呢？
③走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？
④想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。
⑤她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：
⑥“妈妈!”
⑦接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
⑧女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
⑨她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
⑩人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。
⑪女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。
【1】结合具体语境说明加点词语在文中的表达效果。
①兴高采烈：____________________________________________________________
②眉开眼笑：____________________________________________________________
【2】选文第②段“添一点儿什么东西进去呢”在结构上起什么作用？
【3】第③段画线处的语言十分生动，请说说这里都运用了哪些描写方法。
【4】根据你所掌握的有关知识，说说人类是怎样诞生的。
【5】结尾画波浪线的句子与前文的哪一个句子相照应?
12、根据下面内容代写的一份通知，有五处错误，请改在后面。
①会议内容：筹备为希望工程献爱心活动。②出席对象：学生会干部，各班班长。③会议地点：德育处会议室。④开会时间：5月14日下午5时。
通知
今天下午，在德育处会议室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。
此致
敬礼！
德育处
5月14日下午5时
邮箱： 