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随时随地学习
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1、下列成语运用正确的一项是（ ）
A. 他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。
B. 5月14日，川航一客机出现机械故障，机长刘传建力挽狂澜，将飞机成功降落机场。
C. 由于今年多次遇到旱痨灾害，庄稼的收成不好，农民们只能过个兀兀穷年。
D. 人民生活安居乐业，社会安定有序，国家长治久安，群众的幸福感才会越来越强。
2、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。
C．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
3、下列关于例句中语言知识的说法，不正确的一项是（ ）
例句：古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
A.“山坡上卧着些小村庄”一句使用比拟修辞，“卧”字赋予小村庄以人的动作情态。
B.“这是张小水墨画”一句运用了借喻的修辞手法，把济南城比作水墨画，生动形象。
C.这句话中的“山坡”“房顶”“上”“名手”等词语都是名词。
D.“古老”“狭窄”是形容词，“这是张小水墨画”中的“张”是量词。
4、下列加点字的注音有错误的一项是（ ）
A. 粲càn然 浑身解xiè数 亢kàng奋 尽态极妍yán
B. 嗔chēn视 羁jī绊 惬qiè意 参差cī 不齐
C. 颦pín蹙 冗rǒng杂 撺掇chuān duo 叱咤chà风云
D. 归省xǐng 晦huì暗 烧灼zhuó 戛然而止jiá
5、下列说法错误的一项是（ ）
A. 作者提到儿时从父亲那里听到的一首歌，是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌，有利于表现邓稼先的伟大精神。
B. 作者提及父亲诞生的时代，是“中华民族任人宰割的时代”，是为了再次强调中华民族曾有的历史悲哀。
C. 作者说“父亲一生都喜欢这首歌曲”，是为了赞扬像父亲、邓稼先等中国几代知识分子为振兴民族的崇高理想。
D. 文章第五部分以“我不能走”为标题，是为了提示下文内容。
6、下列词语中加横线字的注音全对的一项是（ ）
A．洗濯（zhuó） 酝酿（niànɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） 获益匪浅（fěi）
B．霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） 忍俊不禁（jìn）
C．贮满（chù） 滑稽（jī） 春华秋实（huá） 随声附和（hé）
D．雏形（chú） 磅礴（bó） 玲珑剔透（tì） 苦心孤诣（zhǐ）
7、下列加下划线成语运用不正确的一项是（ ）
A．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，道道宫墙，错综相连，而井然有序。
B．小草虽然是微不足道的，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
C．这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼的，严重影响行车，实在是差强人意。
D．他有一个缺点，面对陌生人的时候，就会紧张，说话语无伦次。
8、阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语》）
（乙）昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
（选自《韩非子》）
（注释）①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。
【1】解释下列句中加点的词。
（1）太丘舍去（_______） （2）下车引之（_______）
（3）方与之食（_______） （4）恐其自食其言也（_______）
【2】下列句子的节奏划分正确的一项是（ ）
A.期日/中 B.元方入门/不顾 C.故人至/暮不来 D.起/不食待之
【3】下列每组句子中加点词的意思相同的一项是（ ）
A.尊君在不/故人至暮不来 B.去后乃至/相委而去
C.起之不食以俟者/未若柳絮因风起 D.起不食待之/恐其自食其言也
【4】用现代汉语翻译下列句子。
与人期行，相委而去。
【5】请结合（甲）（乙）两段的内容谈谈你对“守信”的看法。
9、古诗文默写
走进语文的世界，我们与先贤哲人跨越时空沟通。我们和李白秋夜行船，①“___________，____________”（《峨眉山月歌》），眼前是月映清江的美景；我们与李益登楼闻 笛，②“____________，____________”（《夜上受降城闻笛》），感受戍边将士绵绵不绝的乡愁； 我们进入陆游的风雨梦境，③“____________，____________”（《十一月四日风雨大作》），感 受诗人感人至深的报国之志。我们与岑参登高，④“____________，____________”（《行军九日 思长安故园》），想到的是饱经战争忧患的故乡和人民。
10、阅读下面语段，回答问题。
拔掉心底的篱笆
我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。
有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。
那天体育老师找到我： 你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！
你完全能想象当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。
高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！ 你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。
有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。
他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。
我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。
参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。
很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都是不问题。另一个方面，可能这 世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。（摘自《青年文摘》有删改）
【1】联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解
【2】请梳理全文，完成下列表格
时间 | 心底的篱笆 | 拔掉篱笆后 |
小时候 | 以为学习好则体育差 | A |
高二 | 相信语文好则数学弱 | B |
参加工作后 | C | 英语有小成 |
【3】赏析句子中的加点词语
体育老师 的话，刷新了我小时候的“常识”
【4】“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？
【5】成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？
11、现代文阅读
轻轻地抱住母亲
①母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。
②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗？”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。
③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。
④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：“我想睡了。”我说：“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了。
⑤我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢？……
【1】从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象，请分析“轻轻”一词的含义。
【2】第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使“我”的心灵受到强烈震动的原因是什么？
【3】请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。
【4】你喜欢文中的“我”吗？请谈谈你的看法和理由。
12、请以“一个我最 的人”为题，写一篇文章。
要求：（1）请你从“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）请恰当使用细节描写，让文章生动鲜活起来：（4）习作中不要透露所在学校的校名或师生姓名。
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