微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）
A．通过学习《春》这篇课文，使我深深地感受到大自然的蓬勃生机。（缺主语。删掉“通过”或“使”；）
B．学校实行“双减”后，学生的学习积极性有了明显的增加。（“积极性”和“增加”，前后矛盾）
C．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究，他为世界粮食供给做出了杰出贡献。（“应用、推广与研究”语序不当，修改为“研究、应用与推广”）
D．张桂梅四处奔波筹集资金创建华坪女子高中，让山区约1800左右贫困家庭的女孩走进大学，实现梦想。（“约”“左右”，表意重复，删掉“约”或“左右”）
2、下面对这首诗的分析理解，不正确的一项是（ ）
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
A．这是一首托古讽今诗。诗中的“贾生”即贾谊，西汉政论家，力主改革弊政，却遭谗被贬，郁郁不得志。
B．一、二句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾生才能的推崇器重。
C．第三句“夜半”“前席”，把汉文帝当时虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。
D．第四句说贾生应答“鬼神”之事都能让文帝双膝趋前、兴至半夜，更不说“苍生”之事了，通过对比突出了贾生学识的渊博。
3、下列加点字的字音完全正确的是（ ）
A．辟头（pì） 商酌（zhuó） 挑逗（tiāo） 妇孺皆知（rǔ）
B．晌午（xiǎng） 豁亮（huò） 清涟（lián） 铤而走险（tǐng）
C．妥帖（tiē） 矜持（jīn） 油碟（dié） 心有灵犀（xī）
D．告罄（qìn） 机杼（zhù） 取缔（dì） 颔首低眉（hán）
4、下列各句没有语病的一项是（ ）
A.为了提高这次大型舞会的档次和规模，举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。
B.警方已经组织力量对现场进行了仔细分析、勘查取证，基本确定犯罪嫌疑人系该公司内部人员。
C.据统计：河南省载植泡桐至少二亿株左右，农桐间作面积增加到一千万亩以上。
D.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。
5、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．校对（jiào） 惧惮（dàn） 撬开（qiào） 诲人不倦（huì）
B．颤抖（chàn） 攥着（zuàn） 模板（mó） 血气方刚（xuè）
C．打拱（ɡǒnɡ） 喘气（chuǎi） 纤细（xiān） 毛骨悚然（sǒng）
D．折损（sǔn） 茉莉（mó） 挚痛（zhì） 晕头转向（hūn）
6、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①九月份开始，初雪从大兴安岭开始蔓延，漠河市在寒风凛冽的傍晚迎来第一场雪。
②小小的绒絮摇身一变成了鹅毛，直到累得气喘吁吁的风再也吹不动，它们才肯安心落下来。
③一大片一大片的白色绒絮从天上落下来，风从四面八方吹来，雪花还没有来得及落地就又被吹到空中。
④漠河的初雪阵仗比南方大得多。
⑤漠河在中国的最北端，九月份左右，漠河就开始进入冬季。
A.⑤④①③② B.④⑤①②③
C.①③②⑤④ D.①②③④⑤
7、选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( )
A. 这里的人们非常好客，火一般热情。
B. 一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。
C. 生命是一条河流，有奔腾也有平缓。
D. 天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
8、阅读下面古诗文，完成各题
【甲】
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【丙】
东坡食汤饼
东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑦’而已。”
(选自陆游《老学庵笔记》)
[注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。
③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻(yù)：卖。⑤觕(cū)：同“粗”。⑥箸(zhù)：筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。
【1】【甲】诗的作者是 ，【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”。
【2】下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．使至塞上 仁至义尽
B．念无与为乐者 念念有词
C．相与步于中庭 门庭若市
D．盖竹柏影也 欲盖弥彰
【3】用现代汉语翻译【丙】文划线句，注意其中加点字含义。
黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。
【4】对【乙】【丙】两文理解有误的一项是( )
A．【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。
B．【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。
C．【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【丙】文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。
D．【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。
【5】一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了_________的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个________________的境界，传达出作者复杂微妙的心境。
【6】【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个________________的苏轼。
9、中华文化博大精深，小文在诵读古诗文时发现许多先贤总结自己的经验，给我们留下了谆谆教诲、殷切劝慰。请你将下列古诗文补充完整。
孔子总结学习的经验，留下“学而不思则罔，①____”的教诲；曾子总结了自我反省的经验，留下“吾日三省吾身，②____，与朋友交而不信乎，传不习乎？”的教诲；子夏总结“求仁”的经验，留下“③____，切问而近思”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，留下“非淡泊无以明志，④____”的教诲；王湾总结时序更替的经验，留下“⑤____，江春入旧年”的教诲；李白听闻友人被贬，将愁心寄与明月，留下“我寄愁心与明月， ⑥__”的劝慰；李商隐羁旅巴蜀，想象回家团聚的情景，留下“⑦____，⑧____”（《夜雨寄北》）的劝慰；陆游闲居孤村，借助风雨梦境，抒发“⑨____，⑩____”（《十一月四日风雨大作》）的报国之志。
10、阅读下面文字，完成下列小题。
优秀才是你的发言权
①那是我背井离乡的第一年，家乡已经把夏天过腻了，我却一个人在南半球强撑着活过一个寒冬。
②我在一家饭馆里端盘子，全靠这份工作来赚取下个学期的学费，经常熬夜写作业的虚弱睡眠和高强度的工作量让我的记忆力有些吃不消。有一次为客人点餐时，我在点单那张纸上把“炒蛋”错写成“煎蛋”，结果把食物端出去时就遭来顾客投诉。一直在背后紧盯我的老板娘瞬间暴跳如雷，于是，整个下午我的耳边都充斥着这些指责：“你怎么这么不小心呢？害我损失客人，你知道我少赚多少钱吗？你拿什么赔给我？”她的声音是如此地尖利，不带丝毫仁慈。我不住地道歉，心里却抗议：我已经和客人道过歉了啊！我每天不是都早来十分钟吗？我的手上因为去厨房帮忙还被切伤一道呢！
③可这些委屈就被理智紧紧地卡在喉咙里，任何毫无思考就脱口而出的话都能让我马上失去这工作。老板娘给了我一个“赶快走开”的手势，于是我钻进厨房里，背对着她，装作去水池里洗碗，眼泪啪嗒啪嗒掉进满是泡沫的污水里。我那因为工作在右手小指切下的刀伤还没来得及痊愈，隐隐的痛令我觉得，全世界都在以最恶劣的方式欺负着我。
④那一年我就这样被大大小小的歧视重压着，每走两步就会遇见谁的“瞧不起”。
⑤我从不后悔自己一个人出来闯荡的选择，可我憎恶冷冰冰的陌生人。饭馆老板娘每一刻都能被触动的暴躁神经，自大的客人一副目中无人的模样，某个科目的老师说出“你期末成绩得B就不错”的预期，一起租房的女孩子看不惯我很晚才回家，一副“没有钱就回国啊”的傲慢态度，就连那个快餐店的十七岁服务生都是皱着眉头递给我可乐，好像我磕磕绊绊的英文，不配在这里寻一处落脚地。
⑥我像一条被巨浪推上岸的鱼，身后是在海里自由穿梭的同类们，可命运却偏偏把我丢在沙滩上搁浅。这是一片多么灿烂的海岸啊，远处就有此生未遇的美妙风景，可我却大张着嘴巴，虚弱地发不出半点声音。
⑦我没能总结出什么可以安慰自己的道理，自从远离家乡就懂得，再艰难也要保持坚强，因为没有人会帮你擦眼泪。我拼命地读书，让那个说我“期末成绩得B就不错”的老师的预测落了空；我拼命地学习，练习驾车，提高英文水平，证明给别人看一个女孩子独立起来也可以做那么多的事；我拼命地成长，不管是看书、写字，还是做运动，渐渐可以在那些觉得我此生注定平凡的人面前挺起胸膛走路……这些拼命，都让我成为了一个优秀版本的自己，也让我从别人开始转变的目光中知道，优秀就能赢来尊重，优秀就能给自己一个发言权，这是我深刻体悟到的人生道理。
⑧几个月前路过那家饭馆，我却没有停留。右手的伤疤还浅浅地留在小指上，那些苛责的话也没有忘怀，而我远远地看着那个忙前忙后的老板娘，在心底为她给我上的那堂课，深深地鞠了一个躬。
（选自《请尊重一个姑娘的努力》，有改动）
【1】请用简洁的语言概括本文的主要内容。
【2】说说下面句子中加点词语的含义。
那是我背井离乡的第一年，家乡已经把夏天过腻了，我却一个人在南半球强撑着活过一个寒冬。
【3】请结合语境，赏析句子。
（1）老板娘给了我一个“赶快走开”的手势，于是我钻进厨房里，背对着她，装作去水池里洗碗，眼泪啪嗒啪嗒掉进满是泡沫的污水里。
（2）我像一条被巨浪推上岸的鱼，身后是在海里自由穿梭的同类们，可命运却偏偏把我丢在沙滩上搁浅。
【4】结合全文，从内容上和结构上说说文章最后一段的作用。
11、阅读下面这篇文章，完成小题。
江南童谣
路明
⑴囡囡不肯午睡。外婆一边给囡囡打扇子，一边轻声唱：一箩麦，两箩麦，三箩开花拍大麦。噼噼啪，噼噼啪。
⑵囡囡动了一下。外婆看看她，又唱：猫咪猫咪，明朝初二。买条鳑鲏，挂在床里。鳑鲏跳一跳，猫咪笑一笑。
⑶囡囡问，猫咪为什么要笑一笑？外婆说，猫咪看到鳑鲏鱼，知道自己有吃的了，自然要笑。外婆拍拍囡囡的屁股说，快睡觉。
⑷我要听《扇子歌》。扇子扇凉风，扇夏不扇冬，有人问我借，要过八月中……囡囡睡着了。
⑸外婆养蚕，囡囡帮忙喂桑叶。囡囡早上醒来时，外婆已经采完桑叶回家了。桑叶只能在早晨或黄昏时采，白天叶子晒干了，蚕宝宝吃不得。
⑹蚕宝宝吃饱了就睡觉，头眠，二眠，三眠，每睡完一觉就胖一圈。三眠之后就是老蚕。老蚕肥嘟嘟的，吃起桑叶来，沙沙沙，像下雨一样。外婆每天夜里要起来好几次，添桑叶，清蚕沙。
⑺快到端午了，老蚕身体变得透明。外婆说，囡囡你看，蚕宝宝肚子鼓鼓的，都是要吐的丝。
⑻卖茧子那天，外婆和舅舅天不亮就起床。舅舅摇着小船，去镇上的茧站。中午，外婆回来了，笑眯眯的。囡囡扑过去，在外婆的布口袋里乱掏，掏出一盒彩色蜡笔，一个好看的本子，还有一件花衣裳。
⑼梅雨天到了，外婆在灶前烧饭，柴火带着潮气，烟囱口冒不出青烟，只是白茫茫一片。囡囡在门里望着廊下的泥地，水花溅起，远处的稻田被雨水冲刷得一片幽绿。仿佛连日子都变慢了。
⑽外婆病倒了。外婆摸着囡囡的头说，外婆死了，囡囡就看不到外婆了。囡囡睁大眼睛，什么是死呀？外婆笑了，人死了，就像蚕宝宝吐完了丝，躲在茧子里面咬啊咬，等把茧咬开了口，蚕宝宝就飞走了。人也会飞走的。
⑾外婆不要飞走。乖囡，外婆会在天上看着囡囡。
⑿囡囡每天早上跑去拉拉外婆的手，问，外婆外婆，你死了没有呀？外婆摇摇头，还没有呢。外婆满脸的褶子堆出一个笑脸：外婆舍不得囡囡呀。
⒀外婆一天天瘦下去。到后来，外婆说不出话，只是笑眯眯地看着囡囡。六月天，外婆身上盖着被子，像一条老蚕。
⒁那天家里来了好多人，有人一进门就放声大哭。囡囡想找外婆，怎么都挤不进去，急得团团转。这时，囡囡被一双手抱了起来，回头一看，妈妈满脸的泪水。囡囡，妈妈没有妈妈了。
⒂外婆被埋在村后的桑树林里。囡囡每天早上醒来，自己穿好衣服，梳好辫子，噔噔噔跑到桑树林，看外婆有没有飞走。囡囡绕着坟转了两圈，地上没有洞。外婆还在，囡囡放心了。
⒃囡囡天天来。外婆，你怎么还没有飞走呀？我知道你舍不得我……囡囡的眼泪掉了下来。
⒄妈妈要带囡囡去镇上。囡囡跑去桑树林，外婆，我要走啦，这下你可以放心地飞啦。囡囡跪在外婆坟前，咚咚咚磕了三个头。你在天上能看见囡囡吗？囡囡戴两个蝴蝶结。
⒅囡囡在家里睡午觉。她朝右侧卧，右手轻拍着自己的左胁，唱道：扇子扇凉风，扇夏不扇冬，有人问我借，要过八月中；扇子扇凉风，时时在手中，谁要来借扇，请问主人公；扇子扇凉风，打马过桥东，要问我是谁，扇子老公公……囡囡唱不下去了。外婆说，一共有十二把扇子，可惜每次唱到第三把扇子的时候，囡囡就睡着了。
⒆外婆你看见了吗？囡囡很乖……囡囡好好睡觉……囡囡好想你。
⒇囡囡有了新发现：原来侧卧的时候，左眼流出的泪，会流到右眼里的。
（摘自2016年9月25日《文汇报》，有删改）
【1】请用简洁的语言将下列故事情节补充完整。
__________→外婆辛苦养蚕，卖了蚕茧也不忘为囡囡买礼物→________→外婆去世，囡囡思念外婆。
【2】请探究文章结尾一段的表达效果。
【3】赏析第⒀自然段中画线的句子。
六月天，外婆身上盖着被子，像一条老蚕。
【4】结合情节，简要分析文中外婆的形象。
【5】结合全文内容，说说作者为什么以“江南童谣”为题？
12、请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（2）结合个人生活经历，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
邮箱： 