微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）
A.毕业了，全班同学欢聚一堂，尽情享受天伦之乐。
B.（那怪物）见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。
C.气势恢宏的见过七十周年阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。
D.本来三言两语就能说清的事，她却絮絮叨叨说了半天还让人弄不清到底想说什么。
2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
B. 在学校的文化长廊的石凳上，坐着一排花枝招展的少男少女们。
C. 习近平在党的民主生活会上，多次批评那种对同志对人民麻木不仁的党员。
D. 在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑。
3、下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．在新形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。
B．迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。
C．最近学生到校时间参差不齐，使得早读的氛围不够浓厚。
D．曲靖的山山水水神奇瑰丽，马雄山云雾缭绕、林木苍翠，金麟湾繁花似锦、绿草成茵，真是美不胜收!
4、按课文内容依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）
（1）万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的（ ）。
（2）我望着这群充满（ ）的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
（3）在这浅紫色的光辉和浅紫色的（ ）中，我不觉加快了脚步。
（4）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上（ ）地透进来。
A．悲哀 稚气 芬芳 清晰
B．悲凉 朝气 芳香 模糊
C．悲哀 朝气 芳香 模糊
D．悲凉 稚气 芬芳 清晰
5、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．元勋（xūn） 抹杀（mǒ） 秩序（zhì） 气冲斗牛（dŏu）
B．诧异（chà） 亘古（gèng） 概率（kài） 毛骨悚然（sǒng）
C．污秽（suì） 憎恶（wù） 厄运（è） 颠沛流离（bèi）
D．可汗（hàn） 猥琐（wěi） 修葺（qiè） 鞠躬尽瘁（cuì）
6、下列说法错误的一项是（ ）
A．韦东奕痴迷数学，被同学们称为超脱外物的“韦神”。（无语病）
B．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，已欲达而达人”。（标点符号正确）
C．1950年10月，中国人民志愿军奔赴朝鲜，开始了“抗美援朝，保家卫国”的正义之战。《谁是最可爱的人》是作者魏巍随军采访后写的一篇通讯。（文学常识表述正确）
D．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“噶叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。——句子中加点的“很”是副词，“噶叽”是拟声词，“便”是连词，“在”是动词。
7、下列表述不正确的一项是（ ）
A．古代文学作品中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”等均出自《论语》。
B．古人以山北水南为阴，山南水北为阳。“阴阳割昏晓”指山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
C．《登飞来峰》的作者王安石，字介甫，号半山，人称半山居士，是“唐宋八大家”之一，其散文以雄健峭拔著称。
D．《伟大的悲剧》的作者是匈牙利著名作家茨威格，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。
8、阅读文言文，回答问题
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
黄琬巧对
黄琬幼而慧。祖父琼，初为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食几何。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
（选自《后汉书·黄婉传》）
【1】解释下列句子中加点词
（1）未若柳絮因风起__________________ （2）而深奇爱之 __________________
【2】下列各项加点字意义和用法相同的一项是（ ）
A．左将军王凝之妻也 择其善者而从之
B．黄琬幼而慧 相委而去
C．京师不见而琼以状闻 尊君在不
D．琼思其对而未知所况 知之者不如好之者
【3】翻译句子。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）琼大惊，即以其言应诏。
【4】结合选文说说，黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？甲乙两文都表现出我国古代儿童怎样的特点？
9、默写。
东市买骏马，___________，南市买辔头，__________。旦辞爷娘去，________，不闻爷娘唤女声，______________。旦辞黄河去，__________ ，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。选自《木兰诗》
10、请好好珍惜那段空白
毕淑敏
①小时上课，老师常手捏粉笔，在黑板上书写、绘图进行讲解。
②板书后的老师，大体分为两种风格。
③一种是写完后，盯着黑板讲课，讲完之后，自己动手，拿起板擦，把黑板擦干净，再继续书写粉笔字。四五十分钟的一节课，反复擦写数次。等到下课时，此等老师的仪容就比较惨，指端染白，袖子缘镀了银边，头发、肩膀上都留下薄薄的粉笔灰，“朝如青丝暮成雪”。
④还有一种风格，多为衣着整洁手指纤细的女老师采用。她们会很有计划地使用黑板，如同精工细作的老农，充分利用黑板上所有的面积，包括星星点点的边角碎料。这样，她基本上不用擦黑板，就将本堂课的所有要点，都书写在黑板上了。下课铃响，该老师轻巧地拍拍手，基本上是人在花丛过，片草不沾身，袅袅婷婷到办公室喝茶去了。当班的值日生，饿虎扑食般飞奔着站到黑板前，胳膊舞动如风车，擦除满坑满谷的粉笔字。那时还没有无尘粉笔，一时间粉屑飘飘，烟尘四溅，灰头土脸。私下里，我给第一类老师起外号叫勤老师，第二类老师称懒老师。
⑤某日，一位历来属于勤风格的男老师，突然变懒了。他不再檫黑板，而是利用黑板上的所有空隙，东一榔头西一棒子地板书当日功课要点。这下可苦了我们，整个黑板乱得一塌糊涂。老师还在见缝插针，一条定律长蛇被腰斩成几截，蜷缩在不同的角落里抖动着。
⑥大家叫苦不迭，马不停蹄南征北战。好不容易抄完之后，勤老师对值日生说，上来把黑板擦干净。值日生抡着板擦凑前，火速擦完退下。勤老师端详着说，不是很干净啊。的确，此刻的黑板须发花白。勤老师自己找了块半湿抹布，一下又一下缓缓擦拭黑板。不知勤老师是何用意，大家暗自叫苦，还有多少板书要乱七八糟大写特写？
⑦勤老师不慌不忙，换块干净抹布，将遗留粉笔痕迹的黑板上下缘，彻底清洁干净。此刻的黑板黝黑发亮，如同海豚的背脊，在阳光下闪着水淋淋的青光。勤老师转过身问大家，现在黑板是不是很清亮？大家异口同声说，是！勤老师又说，刚才那写满了字的黑板，是不是要想找到一块空白地方，很难？大家又异口同声地说，是！勤老师说，刚才的黑板，就是我。现在的黑板，就是你们大家。我们面面相觑，心想何时变成黑板了？有这么黑吗？有这么像长方形吗？勤老师说，黑板好比是你们的脑子。干干净净，可以写很多定律，可以画美丽图画。刚才那张黑板，相当于我的脑子，已经用了很多年，写满了字，画满了画，再要写点什么，很不易。所以，同学们，请记住，珍惜现在的大好时光。此刻你们的大脑如同白纸，看过的书，字字入心。学到的知识，将会不离不弃陪伴你们一生。切不可荒废了光阴，虚度了少年时。
⑧下课铃响了。勤老师第一次离开课堂时没有肩披粉尘，值日生闲得无事可干。大家面对着空无一字的黑板若有所思，其实，我当时并不特别服气。心想，_______________。不信归不信，我还是记住了勤老师的话。在之后的岁月里，常常想起，尝试着多读书。
(选文有改编）
【1】请分析文章标题中的“空白”的含义。
【2】文章语言质朴有味,看似平淡又生动形象。请对下列句子作简要赏析。
①老师还在见缝插针，一条定律长蛇被腰斩成几截，蜷缩在不同的角落里抖动着。(从用词的角度赏析）
②此刻的黑板黝黑发亮，如同海豚的背脊，在阳光下闪着水淋淋的青光。(从修辞的角度赏析)
【3】当勤老写满黑板板又擦干净后的一番言语,"我当时并不特别服气”。请根据上下文意，在文中横线处补写出“我”当时合理的心理活动。(不超过30字)
【4】请概括文章主旨，并结合自己的学习经历,谈谈对这一主旨的认识。
11、阅读《事物的正确答案不止一个》，完成后面小题。
（1）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
（2）然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性思维又有哪些必需的要素呢？
（3）有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
（4）我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
（5）这方面的典型代表，首推约翰.古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。
（6）另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。
【1】作者说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，为什么呢？
【2】请归纳一下创造性思维有哪些必需的要素呢？
【3】第（3）段中的“这种情况”指的是什么？
【4】第二段划线句子是什么句式？在结构上起什么作用？
【5】试用简洁的语言分别概括（5）、（6）两段的内容，并分析其作用。
12、新年总是让人充满期待，希望自己的愿望能够实现。如果新年钟声响起时，有“穿越、隐形、飞行”三个魔法盒出现在你面前，选择其中一个，它可以帮助你得到想要东西，带你去体验想要的生活。你打算选择哪个魔法盒呢？
请以“新年的钟声敲响了”作为文章的开头，自拟题目，写一篇想象文。
要求：
（1）请将作文题目写在答题纸上。
（2）字数在600—800之间。
（3）不要出现具体的班级或师生姓名。
邮箱： 