微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列词语书写有误的一项是（ ）
A.妄下断语 随声附和 神采奕奕
B.怪诞不经 头晕目炫 满腔热忱
C.刨根问底 宁静致远 拈轻怕重
D.络绎不绝 惊慌失措 各得其所
2、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( )
(1)人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏________。
(2)飞行回来后我详细________了这种难受的过程。
(3)________飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。
(4)不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。________直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
A. 共振 描绘 由于 但是
B. 共振 描绘 鉴于 虽然
C. 共振 描述 由于 虽然
D. 共振 描述 鉴于 但是
3、下列说法正确的一项是（ ）
A.“盛夏的中午，树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着。”这句话用了拟人的修辞手法。
B.“央视《中国诗词大会》节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。”这句话没有语病。
C.“将来”“上面”“思想”“思考”这几个词词性相同。
D.“树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命 。”这句话中的破折号使用错误。
4、下面加点字注音有误的一项是（ ）
A.分歧（qí） 瘫痪（tān） 熬夜（ǎo） 薄雪（bó）
B.粼粼（lín） 诀别（jué） 竦峙（zhì） 荫蔽（yīn）
C.一霎时（shà） 匿笑（nì） 沐浴（mù） 脸颊（jiá）
D.捶打（chuí） 菡萏（hàn dàn） 徘徊（huái） 絮叨（xù）
5、下列加点字的注音全对的一项是（ ）
A. 酝酿(yàng) 发髻(jì) 应和(hé) 贮（zhù）蓄
B. 皂荚(jiá) 镶(xiāng)嵌 憔悴（qiáo） 黄晕(yùn)
C. 秕谷(bǐ) 嫩芽（nèng） 梦寐(mèi) 蝉蜕(duì)
D. 萧瑟（sè） 看(kàn)护 荫蔽（yìn ） 瘫痪（huàn）
6、下列句子来自同学们的投稿，其中没有语病的一项是（ ）
A．据统计，地球上每天大约有2000万公顷左右的森林被砍伐或毁坏。
B．三月歌会落幕后，初一同学那动听的歌声还回响在我们耳边。
C．是否努力学习是取得优异成绩的关键。
D．通过这次特级教师的讲课，使大家有很大的启发。
7、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．马革裹尸 微不足道 九曲连环 莫明其妙
B．人声鼎沸 妇孺皆知 家谕户晓 深恶痛绝
C．锲而不舍 沥尽心血 慷慨淋漓 心不在焉
D．大廷广众 自言自语 浩浩荡荡 一泄万丈
8、【甲】
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（选自《论语·雍也》）
【乙】
（选自《庄子·让王》）
【注释】①飦：同“饘”，稠粥。②审自得者，失之而不惧：对自己得失看得很清楚的人,明知失去了什么也不会畏缩焦虑。审，明察。③行修：品行端正。④怍：惭愧。⑤于：在。⑥之：代指上述孔子“闻之”的内容。
【1】有同学对【乙】文中“胡不仕乎”的“仕”的意思不理解，下面是他从《古代汉语词典》中找到的“仕”的释义，请你帮他从中选出正确的一项（ ）
A．做官。
B．审察，考察。
C．通“事”。
【2】用现代汉语写出下面句子的意思。
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
【3】颜回是个怎样的人？请结合【甲】【乙】两段选文简要分析。
9、（1）________________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
（2）马致远的《天净沙·秋思》中，由昏暗之景转为明净之景，给人温馨舒适感觉的句子__________________________。
（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_________，_______。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（4）《论语十二章》中，孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:_________________，_________________。
（5）诸葛亮《诫子书》中，后人常将两句作为“志当存高远”的座右铭，这两句是： __________________，__________________。
10、感受春天
徐斌
①春天不过是太阳入射角度和地球轨道变化导致的气温升高过程，却在万物中引发出如此巨大的震撼。冰封的大河悄悄炸开了裂缝。阳光从此不再苍白，而是带着一种温暖人心的橙色，一次次照临世界。一棵小草悄悄伸出脑袋，伸一下懒腰；一直在地下冬眠的蛙，忽然感到内心的躁动，夜雨之后，它从泥土中弹跳而出，并情不自禁地“哇”的大叫一声；垂柳的枝条却有着小姑娘般的羞涩，那些鹅黄的叶芽米粒一般，密密麻麻布满柔枝，却不敢一下子绽放开来，像一个刚刚学步的孩子，一步步试探着往前走，唯恐走快了跌上一跤。随后，节令的鼓点却始终不肯停歇，立春、雨水、惊蛰、春分，一个个粉墨登场，像赴一个隆重的约会，生怕稍一疏忽，便错过了好时刻似的。
②春天，我的老朋友，你就这样不请自来了吗？
③我不知道我的琴弦中有哪一根被触动了，竟然特别留心这季节的细微变化。惊蛰那天，我骑上单车，远远地抛开城镇，独自来到河边，坐在河岸上，我希望看到有一只甲鱼经过我的身旁，我更希望看到一个生灵缓缓地拱出地面，像一朵出水芙蓉一般缓慢地呈现在我的眼前。我甚至将耳朵贴在地面上，倾听来自大地深处的声音，啊哈，都惊蛰了，冬眠的万物一定都在欢呼雀跃，争先恐后地从土壤里拱出来吧！
④春天的行走，信马由缰。我刚刚还穿行在麦田之间，不知不觉已经走到河岸。也好，在大面积麦田的绿意洗过我的眼睛之后，听听哗哗的流水声，也是一种享受。河坡上有蓝色的花朵悄然绽放，那些米粒大的花朵，盛放在一丛丛绿叶之上，嫩嫩的生命让人顿生爱意，在河谷总有一些花儿最早来报告春天的消息。还有一片巴掌大的油菜田，在万千蓓蕾之上，先放了点点的黄花，竟然有那么多的蜜蜂前来，忙忙碌碌地采撷着。它们是触角灵敏的记者，对这一突发的事件兴奋不已，蜂拥而来。它们一个个都挺着肚子，那是在吸吮了相当多的蜜汁之后才有的富态相，来来去去的蜜蜂在采撷了它们认为足够多的春的消息之后，又匆匆飞去，四处散播信息了。
⑤随手掐了一片青叶，放进嘴巴咀嚼，这些汁液饱满的叶片顿时在我的口腔中扩散出清新的绿意。已有三三两两的妇女带着孩子在河谷寻找野菜，她们倒占尽春机，已经不满足于听春声，赏春色，而是要亲口品尝黄花地丁、面条菜的春天味道了。
⑥上天给了我们春天，让我们的心灵在冰冻之后复苏。
（选自《青年文摘》）
【1】第①段中，作者不厌其烦地逐一描写大河、阳光、小草、蛙、垂柳的情态，有什么作用？
【2】文中画线句子表达了作者什么样的感情？
【3】文章语言优美生动，请参照示例，选择自己喜欢的语句，进行品味。
例句：一棵小草悄悄伸出脑袋，伸一下懒腰。
品味：运用拟人修辞手法，生动形象地写出了初春小草刚刚萌发，钻出地面时的情态。
【4】“上天给了我们春天，让我们的心灵在冰冻之后复苏。”你能用一句话把你在春天里的心灵感受表达出来吗？
11、阅读下面文章，完成下列小题
长在地边的玉米
侯宏博
①三十多年前，我随父亲在乡下种地。种小麦，种豆子，也种玉米。播下种子，付出辛劳，土地总会给我们十倍百倍的回报。
②我家有一块田地，紧临着大路。每年夏天，播种了玉米，路边的那一行常因过往行人的踩踏，总是出苗最晚，好不容易长上来几片弱弱的叶子，又被贪嘴的牛羊吃得稀里哗啦，侥幸存活下来的，到了秋天结出的玉米棒子只有鸡蛋那么大。偶尔有几株身强体壮的，结出了大棒子，还未成熟就被行人顺手牵羊掰走了，只留下光秃秃的玉米秆杵（chǔ）在地边。
③有人建议父亲少种一行玉米，也省得白费劳力，父亲摇摇头说，哪能让这么肥的田白白荒废？有人让父亲在地边筑一道篱笆，父亲微微一笑说，几十米长的篱笆墙，防了行人，也碍了自家，不值当。甚至还有人说，那就在地边每隔一段挖一个深坑或放置一块大石，父亲反问道，那哪成？万一摔倒了行人，罪过可就大了。
④有一年，正是玉米施肥的时节，化肥供应却异常紧张。看着满地面黄肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父亲决定掏高价从别人手里买几袋倒卖的化肥。施肥时，我脑子里突然闪出一个念头，对父亲说，化肥这么金贵，干脆不要给路边的这一行玉米施肥了，反正也收获不了几粒玉米，施肥简直就是浪费！父亲一边扶起一株被行人踩倒的玉米给根部培土，一边对我说，让地里头的玉米吃着肥料，这一行玉米眼巴巴地望着，这公平合理吗？他不仅没有采纳我的建议，还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料。我很不解，他这不是给瞎子点灯吗？
⑤随后，父亲经常带着锄头去这块田地，一发现有被行人踩踏过的地方，就用锄头松土；一见着被踩到的玉米苗，就扶起来在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的。他就用草茎拧成绳，将它绑缚在别的玉米苗上，也让它抬头挺胸地成长。我感到疑惑，父亲难道是想用他手中的锄头扶起路边的这一行玉米吗？
⑥待到秋天，玉米成熟了。地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子，争相炫耀自己的成果。唯独路边的这一行玉米，还和往年一样，被糟蹋得几乎颗粒无收。看着眼前的一幕，我抱怨父亲当初不该不听取我的建议。
⑦父亲咬着烟袋，悠悠地吸着烟，微笑着对我说，你看，路边的这一行玉米，虽然没有结出像样的玉米棒子，但玉米杆比往年都要粗壮，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松软。
⑧我辩驳道，我们要的是珍贵的粮食，而不是当柴草烧的玉米秸（jiē）秆。
⑨父亲缓缓地说，你只看到一行玉米，没有看见满地的丰收。要知道，不是每一株玉米都能生长在田地中央，不要苛求每一株玉米都能结出一个大棒子。地边的这一行玉米，能够从路人的脚掌下和牛羊的唇齿中存活下来，已属不易，更何况今年又长得这么壮实。它们用身躯守护着田地，保护了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献。
⑩我恍然大悟，再次细细地打量地边的这一行五米。它们有的叶子已被牛羊啃食尽了，只剩下光秃秃的秆子；有的被拦腰折断，只有两尺来高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋风中哭诉；还有的两两互相扶持支撑，残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起。但是，它们的根系都很发达，深深地扎进泥土里，毫不妥协地守护着田地。
⑪三十多年过去了，我时常遇到那些“长在地边的玉米”。他们身处各自职业群体的边缘，平凡而又弱势，就像高空的臭氧层一样，抵御着最强的紫外线，守护着地球，却常常被忽略；就像一艘木船最底部的那块板子，长年浸泡在海水中，忍受着侵蚀，又最易被遗忘。
⑫然而，一个成功的团队，一定会对这些“长在地边的玉米”不重视，不放弃，不苛求，并尽力施以援手，让他们也能把根须深深地扎进土地。
【1】根据文章内容完成表格。
地边的玉米 | 父亲的言或行 | 我的态度 |
需要施肥 | 要求我多施肥 | （1） |
被人踩坏 | （2） | 疑惑 |
成熟后 | “玉米秆比往年都要粗壮、端直” | （3） |
（4） | 恍然大悟 |
【2】请从修辞的角度赏析第⑥段画线句子。
【3】文章第②段和第⑩段虽然都对地边的玉米进行了描写，但“我”倾注的感情有所不同，试结合内容分析。
【4】我们学过的《台阶》一文，塑造了一个勤劳、坚强、要强的父亲形象，本文中的父亲似乎不太一样，试结合内容，说说他是一个怎样的人。
【5】如果说“长在地边的玉米”是指一类人的话，那么这类人具有什么特点？如果我们身边也有这样的人，我们应该怎样对待他们呢？
12、升入初中，每次返校前父母的叮咛，让我们感到幸福；在学校，老师的关怀与同学的帮助让我们感到温暖，请以“写给 的一封信”为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整。②根据需要恰当运用表达方式。600字左右。③按书信格式写作。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
邮箱： 