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1、秦统一后在全国普遍实行任官赐印制度。官印是官吏任职的凭证，任官授印，免官收印，印随官转，任命朝廷大臣和地方小吏均是如此。秦朝《法律答问》规定，丢失“公玺”必须治罪，即使寻得，也要承担一定的刑罚责任。这反映出秦朝（ ）
A．官印赐予制度程序较完备
B．选官制度承袭了先秦模式
C．为官之道必精通法家思想
D．国家权力强化的特征明显
2、春秋战国时期出现形成了百家争鸣的局面，到战国末期出现了综合诸子百家思想的著作《吕氏春秋》。这一转变说明
A．专制主义中央集权制建立
B．诸子百家的思想渐趋雷同
C．国家走向统一的趋势加强
D．儒家思想完全失去统治地位
3、我国第一个连锁经营超市首先是在东部沿海地区出现的。1993年，国家鼓励把连锁经营作为一项流通体制改革：1995年，我国大型连锁经营的超市开始进入快速成长期。连锁经营超市的发展反映出我国（ ）
A．政府始终扶持民营企业
B．沿海民营企业普遍崛起
C．经济体制改革不断深化
D．对外开放格局初步形成
4、陕西姜寨出土了6000多年前的铜片和铜管，山东三里河遗址也发现有4000年前龙山时期的铜管。材料能够证明此时期（ ）
A．先民已使用铜器
B．古国文化璀璨繁荣
C．当地能冶炼制铜
D．文明进入金属时代
5、下图为明至清粮食生产和需求演变示意图。据此可知明清时期（ ）
A．垦荒政策取得了显著的成效
B．土地利用率不断提高
C．高产作物解决粮食短缺问题
D．经济发展潜藏着危机
6、清前期逐渐形成了内阁与军机处双轨辅政模式。内阁承担常规公开性政务的执行，军机处则开展谕旨草拟、官员任免、议奏密折、参赞军务等机密政务。这一事务分工有利于（ ）
A．提高政务处理效率
B．六部行使行政权力
C．消除官僚贵族特权
D．限制皇权高度集中
7、观察下面的军事进军路线图。由此可以判断这次革命运动（ ）
A．严重动摇清政府的统治基础
B．是中国近代军事现代化的尝试
C．基本推翻了北洋军阀的统治
D．开辟了工农武装割据的道路
8、阎步克《波峰与波谷》中说：“中国处于单一政权的统治之下是常态……南北朝都不代表‘常态’……中国历史的连续性是举世无双的，但‘连续性’并不是说一成不变，它是一个动态进程，是在各种波动和‘变态’中体现出来。”魏晋南北朝历史的“变态”主要表现在（ ）
A．门阀政治强化专制皇权
B．社会分裂动荡，政权更迭频繁
C．少数民族开始袭扰中原
D．佛道盛行，儒学失去主流地位
9、《汉书》载：“诸子十家，其可观者九家而已。皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端……”。对以上内容理解正确的是（ ）
A．百家争鸣实际只有九家学说
B．百家争鸣与诸侯争霸兼并有关
C．百家争鸣各家思想相互隔绝
D．百家争鸣有利于学术思想统一
10、1930年，毛泽东提出中国革命形势“星星之火，可以燎原”。点燃“星星之火”的是（ ）
A．创建井冈山革命根据地
B．召开八七会议
C．成立中华苏维埃共和国
D．发动秋收起义
11、大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中， “雁塔题名”（如图）成为进士及第的代称。上述现象的出现源于（ ）
A．军功爵制
B．察举制
C．九品中正制
D．科举制
12、如图是宋代的地方权力分配示意图，宋代的地方行政制度设计（ ）
A．实现了富国强兵目的
B．提升了政府行政效率
C．有利于强化中央集权
D．触犯了官僚集体利益
13、唐初的科举考试进士科以诗赋为主。但中唐以后，进士科几乎每次开科内容都以“贤良方正能直言极谏”、“达于吏理可使从政”、“军谋宏达材任将帅”等为主题。这种变化体现了（ ）
A．政府放松了对科举的管理
B．君权与相权的矛盾加剧
C．现实需要促进科举的改革
D．科举考试程序日益完善
14、习近平在推进“一带一路”建设工作5周年座谈会上讲道，“5年来，我们同‘一带一路相关国家的货物贸易额累计超过5万亿美元，对外直接投资超过600亿美元，为当地创造20多万个就业岗位”。这可以直接说明中国（ ）
A．形成了与非洲国家休戚与共、共同发展、文明互鉴的关系
B．对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了积极有效作用
C．以共建“一带一路”为实践平台，推动构建人类命运共同体
D．倡导和平共处五项原则，推动和平解决国际和地区热点问题
15、梁启超在谈到哥伦布发现新大陆时发出这样的感慨：哥伦布之后，有无数哥伦布。郑和下西洋之后，竟无第二个郑和。造成这种现象的根本原因是（ ）
A．西方的航海技术远比中国先进
B．明清国力远远落后于西方国家
C．中国自然经济自给自足的特性
D．中国人热爱和平，西方人热衷于海外殖民
16、下列哪次战役粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图
A．淞沪会战
B．平型关大捷
C．徐州会战
D．百团大战
17、两宋时期“苏湖熟、天下足”的经济格局，到15世纪中叶已经被“湖广熟，天下足”的经济格局所取代。这说明（ ）
A．经济重心南移趋势明显
B．内陆经济已超沿海区域
C．经济发展影响经济格局
D．政治变迁影响经济格局
18、1921年1月，北京大学先进学生组织在北京郊区长辛店开办劳动补习学校。学校章程规定，学校是专为“劳动者”及“劳动者的子弟”增进知识而设，“不论年龄大小和识字与否，都可入学”，“概不收学费”。这（ ）
A．有利于马克思主义的传播
B．说明工人开始具有学习意识
C．体现出新文化运动的转型
D．表明救亡理念得到群众认可
19、奏折始于康熙中期，最初只在京城满汉大臣和外省总督、巡抚等高级官员中使用，雍正时规定“科道每日一人上密折，轮流具奏，一折只言一事，无论大小事务，皆许据实敷陈”，使用范围进一步扩大。这一变化（ ）
A．保障了地方吏治清明
B．提高了地方官员的权力
C．推动皇权向地方渗透
D．确保了国家决策正确性
20、在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。民间有许多关于二十四节气的谚语，如“雷打惊蛰后，低地好种豆”、“清明前后，点瓜种豆”、“立夏勿下雨，犁耙倒挂起”等。由此可见，我国古代农耕文明
A．以天人感应理论为基础
B．注重经验的积累与总结
C．注重协调南北方社会生产节奏
D．是统治者重视发展科技的结果
21、明代中后期，晋商王显训曾告诫儿子们“商与士也，异术而同心。故善商者处财货之场而修高明之行，是故唯利而不污。故利以义制，名以清修，各安其业”。这反映了当时（ ）
A．工商皆本成为主流思想
B．传统择业观念有所转变
C．大众消费观念不断进步
D．传统义利思想根深蒂固
22、汉高祖十二年诏曰：“吾……与天下之豪士贤大夫共定天下，同安朝之。其有功者上致之王，次为到候。下乃食邑……皆令自置吏，得赋敛。”这一内容体现
A．刘邦担忧时局
B．社会秩序稳定
C．中央权力较弱
D．汉初政治格局
23、美国历史学家魏斐德在《中华帝国的衰落》中写道: “1842 年夏，英国军舰便抵达这座前明都城的郊区，做好了大炮轰城的准备。..道光皇帝别无选择，只能接受英国的要求，签署议和协定。”材料中的“议和协定”是指
A．《南京条约》
B．《马关条约》
C．《辛丑条约》
D．《虎门条约》
24、下列概念中命名方式不同的是
A．西周、东周
B．北宋、南宋
C．前汉、后汉
D．西晋、东晋
25、在沦陷区，中国共产党在极端困难的条件下，领导人民进行了艰苦卓绝的抗日斗争。在积极开展抗日宣传的同事，中国共产党组织领导沦陷区的工人以_______、_______等斗争形式，破坏日军掠夺中国资源实行“_______”的部署，还通过利用_______矛盾发动群众进行斗争，打击日本的殖民统治秩序。
26、公元前________年，秦国相继灭掉东方六国，建立秦朝，定都咸阳。
27、秦代的地方政权机构共分郡、县两级。与此相适应，建立了一整套地方各级________。
28、政治上，日本侵略者实行“________”方针，在占领区扶植傀儡政权。1940年3月，在日本扶植下，________在南京成立伪国民政府，并签订大量卖国协定
29、________年5月28日，________、________、________、________、________、________、________、________八国决定联合出兵镇压义和团
30、失败标志：_________年，国民党内以蒋介石和汪精卫为代表的反动势力先后发动了____________和_______________反革命政变，屠杀共产党人，国共合作破裂。
31、协同太平洋战场作战：1941年6月22日，德国入侵苏联，苏德战争爆发。1941年12月7日，日本偷袭________，太平洋战争爆发，中国的抗战与美英在太平洋战场密切的结合起来
中国战场和敌后战场所抗击的日军兵力超过了太平洋战场上日军的总兵力，中国战场协助和配合了盟军作战，给予盟军与战略上和资源情报上的重大支持，中国积极倡导建立________中国战场是世界反法西斯战争的________
32、1936年，________发展到三万余人。在共产党员________、________等领导下，东北抗日联军浴血奋战，牵制了大量日军
33、中共七大：1945年4—6月中共第七次全国代表大会在________举行。毛泽东作《________》的政治报告。中共七大提出了党的政治路线：放手发动群众，打击日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。中共七大，确立________为党的指导思想，选举产生新的中央委员会，选举毛泽东为中央委员会主席。中共七大使全党在马克思、列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的________
34、20世纪90年代开始，在经济全球化和信息技术革命的推动下，美国经济实现了长达10年的持续增长。这一现象被称为“新经济”的胜利。
35、戚继光抗倭原因、经过和结果怎样？
36、阅读下列材料，回答问题。
材料一 北京大学发行杂志多种，转以提倡过激派伪说。平时教授学生也本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题以生，未始不由此种学说有以致之，……审察学生举动几类俄国过激之所为。
——摘自1919年北京政府教育部主事的条陈
材料二 自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。
——摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》
材料三 在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫作五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年起了什么作用呢？起先锋队的作用，……但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农大众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。
——摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》
请回答：
(1)材料一中的“伪说”“罢学风潮”“近因”各指什么？
(2)材料一与材料二对学生运动的态度有何不同？
(3)从孙中山的评论中，反映出五四运动的核心精神是什么？材料二中孙中山对五四运动从北京发展到全国的原因的分析是否中肯？为什么？
(4)根据材料二和材料三，指出毛泽东和孙中山看法与主张的相同点和不同点。
37、战时共产主义政策的实质：
38、阅读下列材料，回答问题。
材料：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填(镇)之。请立子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。”
请回答：
(1)概括材料中丞相绾和廷尉李斯的观点。
(2)简要说明这次争论的结果。
(3)结合所学知识，谈谈你对二人观点的认识。
39、小说与戏曲繁荣的背景：___________________________________________________________________
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