娄底2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二历史

1、《西欧金融史》中写道：“19世纪70年代至20世纪初……英、德、法、意、美等国相继制定和实行了国际金本位货币制度……在货币的比价、兑换、支付、结算原则和黄金转移等方面有了统一的规定。”这些国家此举（     ）

A．是世界市场形成的必然要求

B．是应对国际金融危机的需要

C．旨在打破美元中心货币体系

D．为了消除国际贸易中的隔阂

2、唐代形成了独具特色的谏官制度。谏官不仅要随宰相入阁议事，“有失辄谏”，而且可以随时面奏，不限早晚，“不须令宰相先知”，保证谏官的独立谏诤权。这反映出唐代（     ）

A．中枢决策机构形同虚设

B．利用监察制加强皇权

C．朝廷内部出现再次分权

D．实现了监察的全覆盖

3、乾隆三十七年（1772年）上谕所言：“旧例原恐漏户避差，是以五年编造，今丁既摊入地粮，滋生人丁又不加赋，则编审不过虚文。”因此，朝廷下令（     ）

A．滋生人丁，永不加赋

B．赋役合并，一概折银

C．固定丁银，摊丁入亩

D．户籍簿册，永停编审

4、下表为1955年3月发行的第二套人民币的纸币图案简表，下列解释合理的是（     ）   

纸币图案简表

①3元、2元、1元图案记录了中国共产党带领中国人民实现民族独立、人民解放的历程

②10元、5元图案等体现了新中国的政治本色

③辅币图案体现了社会主义建设正在开展

④部分古建筑、绘画的图案等体现了货币设计具有中华民族特色

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

5、罐头食品的出现始于战争中食品保藏的需要。1864年，法国微生物学家巴斯德发现食品的腐败是由微生物引起的，从而阐明了罐藏的原理，并制定出科学的罐头生产工艺，从而实现了罐头食品的规模化工业生产。这从根本上反映了（     ）

A．工业革命改变了民众饮食生活

B．战争助推食品生产行业的变革

C．罐头工业生产实现流水化作业

D．农业科技进步保障了食品供应

6、“三公，论道之官也。盖以佐天子，理阴阳，平邦国，无所不统，故不以一职名其官。然周、汉以来，代存其任。自隋文帝罢三公府僚，皇朝因之，其或亲王拜者，亦但存其名位耳。”这说明隋唐

A．仍设置“三公”官职，且无所不统

B．“三公”与“三省”职责权力相同

C．“三公”职权变化反映皇权的加强

D．级别越高的职官，往往越没有实权

7、1905 年，清政府派载泽、端方等五位大臣出洋考察西方宪政。次年，五大臣先后回国，上书指出立宪有三大利：“一曰‘皇位永固’，二曰‘外患渐轻’，三曰‘内乱可弭’。”1906年，清政府宣布“预备立宪”。据此可知，清政府的“预备立宪”（     ）

A．有利于维护社会稳定

B．意在缓解统治危机

C．是立足于国情的改革

D．凸显了开放性色彩

8、自1883年起，德国俾斯麦政府相继颁布了《事故保险法》《伤残及养老保险法》等法律，为工人及工伤者提供医疗保障，同时也为老年人及伤残者提供养老金和津贴。这一系列法律的颁布是源于（     ）

A．德意志统一进程的推进

B．工业革命的深入开展

C．“福利国家”的基本建成

D．议会政治走向了成熟

9、1950年，中共中央在《关于在民族杂居地区成立民族民主联合政府的指示》中指出，处理关涉到少数民族工作问题时，必须和少数民族的委员充分协商。同年进行的新解放区土地改革中，少数民族地区改革的时间推迟或暂不进行。这些举措（     ）

A．实现了边疆地区的长治久安

B．有利于构建新型民族关系

C．彰显了社会主义民主的原则

D．践行了民族区域自治制度

10、唐代铸镜，为了去除杂质，排除有害气体，获得较为纯净的合金，常常对铸镜金属进行反复熔炼，因此常有“百炼镜”“百炼钢”之说。这表明唐朝（     ）

A．官营手工业生产技术先进

B．工艺的制作彰显工匠精神

C．社会形成以美为贵的氛围

D．金属开采与冶炼技艺高超

11、1968年出土于吐鲁番阿斯塔那108号墓的郧县贺思敬庸调布，现收藏于新疆博物馆。上有墨书“郧县光同乡贺思敬庸调布一端” “开元九年八月□日”，并铃朱色官印。此文物从侧面印证了（     ）

A．唐朝对吐鲁番地区的管理

B．实物税到货币税的转变

C．人身依附关系的逐渐减弱

D．两税法取代了租庸调制

12、孙中山在谈及文官管理时说：“文官应立志以国家为己任，把建设将来社会事业的责任担负起来，凡职业无论高卑，若不能立志，虽做皇帝，做总统亦无事可做；若能立志，则虽做一小官，做一工人，亦足以成大事。”孙中山在此强调了官员的（     ）

A．家国情怀与社会责任

B．社会地位与职业操守

C．家国情怀与办事能力

D．公仆角色和道德修养

13、“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于

A．分散宰相权力

B．加强皇权

C．加强军事实力

D．增加财政收入

14、19世纪40年代，法国众议院颁布法令，对铁、谷物、外国纺织品征更高额的税金，以期利好法国产业。法国学者巴斯夏揶揄众议院道：“我们恳请诸位通过法律，勒令关上所有窗户”和“一切空洞和缝隙”，以便“创造出对人工照明的需求”。巴斯夏的主张（       ）

A．反映了自由主义的经济思想

B．意在呼吁加大对电力照明的投入

C．揭露了资本主义的腐败无能

D．适应了世界市场形成的国际环境

15、19世纪后期至20世纪中期，英国颁布法律如下，这表明（     ）

A．“城市病”的急剧恶化

B．政府重视城市建设

C．工业化进程快速推进

D．城市人口不断增长

16、王国维认为，夏商“诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也”，而西周初期“天子、诸侯君臣之分始定”。导致以上变化的原因是（     ）

A．君主专制制度的确立

B．宗法分封制度的实施

C．敬天保民观念的形成

D．礼乐制度的逐渐废弛

17、1618~1648年爆发的三十年战争，最后于1648年以签订《威斯特伐利亚和约》而告终。欧洲大陆恢复了久违的和平。但是，这种和平并不稳定，各国的兴衰更替以一种吃惊的速度进行着。和平局面不能持久稳定的根源在于

A．近代外交制度出现并发展

B．和约并没能完全制止战争

C．各国综合实力发展不平衡

D．体系自身存在严重的弊端

18、有学者认为：“在1815年维也纳会议的时候，每一个参会的精英都知道他们将要建立的是一个什么样的体系。外交不是国与国的关系，而是宫廷与宫廷的关系，是君主和他们的外交大臣之间的关系。”该观点认为，当时欧洲（     ）

A．民主制度尚不成熟

B．民族国家尚未形成

C．国际冲突难以避免

D．外交制度需要完善

19、西周时期，王室重臣召公劝谏周厉王“历民之口，甚于防川”。春秋时期，晋国大夫师旷也劝谏晋倬公说，上天为民立君，为君设立辅佐，“勿使过度(过分)”。 这反映了（     ）

A．社会舆论决定君王行为

B．君权受到了相权有效限制

C．民贵君轻观念成为共识

D．原始民主传统仍具影响力

20、如图是关于古代炼铁的示意图。以下对古代炼铁技术说法正确的是（     ）

A．由两河流域的居民首先发明

B．最早出现在小亚细亚地区

C．由尼罗河流域居民最先使用

D．最早出现在我国春秋时期

21、1978年，邓小平会见美国卡特总统的代表、国家安全事务助理布热津斯基时说，“中美两国关系正常化问题对两国来说是一个根本性的问题，两国关系正常化和不正常化，性质不同”。材料主要表明（     ）

A．世界格局发生根本性转变

B．美国寻求盟友以对抗苏联

C．中国的外交战略因势而变

D．中美关系开始走向正常化

22、列宁在谈及民族国家的形成因素时指出， “为了使商品生产获得完全胜利，资产阶级必须夺得国内市场，必须使操同一种语言的人所居住的地域用国家形式统一起来”。这揭示了民族国家的形成（     ）

A．民族语言统一是关键

B．主权独立是基础

C．资本主义发展是根源

D．专制集权是障碍

23、1954年，在对宪法草案进行讨论时，毛泽东指出，“少数民族问题，它有共性，也有特殊性。共同的就适用共同的条文，特殊的就适用特殊的条文。”这表明制定民族政策应坚持（     ）

A．把握民族工作存在的特殊性

B．保障少数民族的合法权益

C．创建民族区域自治制度构想

D．实现平等团结的民族关系

24、周王朝的最高首领称“王”，又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周（     ）

A．血缘政治明显

B．神权色彩突出

C．君主专制加强

D．中央集权强化

25、明清之际  ______的政治主张对以后反专制斗争起了积极的推动作用  ______的唯物思想启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。

26、浪漫主义

（1）概况：19世纪兴起于欧洲，到中期走向鼎盛。

（2）特点：注重①_____、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。

（3）代表

a.德意志：②_____是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。

b.奥地利：③___________被誉为“圆舞曲之王”，以④____________最为著名。

27、黄宗羲是明清之际的进步思想家，他揭露了________是天下之大害；他提出“________”的民主思想。

28、根据下列材料信息及要求回答问题

材料

完成上面“儒家思想的发展流变”表格

① __________________

② __________________

③ _________________

④ _________________

⑤ _________________

(2)儒家文化对古代中国产生的深远影响：政治上形成了以⑥专制为核心的中央集权统治。司法上，北宋司马光的《⑦》等史书体现了儒家思想对传统史学的观念影响。

⑥________________ ⑦_________________________

29、国共合作促进成____________高潮到来，国民党右派制造分裂，叛变革命，是国民革命失败的主要原因。_____________时期，毛泽东从实践和理论上解决了中国革命的道路问题。

30、经济结构的变化；（第二次工业革命开始后，最早出现________的是钢铁和电力工业。之后汽车、飞机制造等工业部门也相继出现垄断组织：与第一次工业革命相比，________实现了从轻工业到重工业的飞跃，最终形成了以重工业为主导的________，资本主义生产进入成熟阶段。）

31、表现

(1)李大钊：最早在中国宣传马克思主义的代表人物之一。______1918年发表《____________》和《庶民的胜利》等文章；1919年发表《____________》第一次较为系统的介绍了马克思主义学说。

(2)马克思主义的进一步传播：一批具有__________思想的知识分子翻译、出版社会主义著作的推动。

(3)毛泽东：在湖南组织__________，创办《________》，接受科学社会主义思想。

32、作用

（1）我国逐步形成比较完整的⑥___________。

（2）培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。

33、春秋时期

（1）齐国________________改革：发展农工商业，整顿和发展军备；改革赋税制度，采取“_____________________”的政策。

（2）鲁国的改革：鲁国实行“__________________”“履亩而税”。

34、中国古代史上，法家的集大成者是________ ；理学的集大成者是________；心学的集大成者是________

35、中国古代传统思想中，著名的儒、墨、道、法四大学派在历史上影响深远。根据相关知识回答下列问题：

（1）在秦统一中国的过程中，哪一家学派的学说起了重要作用？为什么？

（2）在我国长达两千年的封建社会中，墨家始终没有受到重视，你认为主要原因是什么？

（3）为什么儒家学说到西汉时能成为中国封建社会的统治思想？

36、“中体西用”思想是近代以来，中国学习和借鉴西方文明的一种政治文化理念。阅读下列材料：

材料一  “今欲强中国，存中学，则不得不讲西学。然不先以中学固其根柢，端其识趣，则强者为乱首，弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣……今之学者，必先通经以明我中国先圣先师立教之旨，考史以识我中国历代之治乱、九州之风土，涉猎子、集以通我中国之学术文章，然后择西学之可以补吾阙者用之。”

“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。” ——张之洞《劝学篇》

材料二  ……在梁启超看来，“中体西用”论者所要学习的西方技艺，都是不值一提的末枝小节；相反，被他们视为“本”或“体”而不愿加以改变的……才是应该先变、大变的。——吴一泉《“中体西用”说及其历史作用》

材料三  “中体西用”没有引导中华文化成功地进行转型，一方面是“中体西用”模式下的“中体”已不具有先进的凝聚核心作用，在现实中成为阻碍中西文化交流与融合的障碍。……另一方面，“中体”在吸收代表资本主义文化的“西用”之后，并没有实现“中体”本身的更新和发展，使中国封建文化形成一个新质的文化肌体。相反，中国文化在封建主义的故道上苟延残喘。

——王艳华《从“多元一体”文化发展模式角度评析“中体西用”》

请回答：

（1）依据材料一指出张之洞提出“中体西用”思想的直接目的。

（2）结合所学知识，从政治、文化两方面理解材料一中的“中学为内学”的主张。

（3）概括说明材料二、三分别从什么角度去否定“中体西用”思想的？

（4）面对当今全球化的趋势，你能从“中体西用”思想的借鉴中得到哪些有益于中国现代化建设的启示？

37、儒家文化源远流长，蓄积深厚，是两千多年来传统文化的主流。传承和发扬儒家文化，有利于实现中华民族的伟大复兴。请结合所学知识回答下列问题：

（1）魏晋南北朝以后，儒学的正统地位受到了新的挑战。两宋时期儒学分别有何新发展？并列举其核心观点。

（2）明末清初，出现了对传统儒学的批判继承，早期启蒙思想悄然滋长。这一时期的早期启蒙思想有何特点？

38、凡尔赛—华盛顿体系是第一次世界大战后形成的国际关系新格局。请完成：

（1）简述这一体系得以建立的基本条件。

（2）这一体系的实质是什么？为什么它的存在不会长久？

（3）简述这一体系与中国的关系。

39、阅读材料，回答下列问题。

材料：中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生变化。一些新的学校特别注重对学生德智体美的教育。古典文学和自然科学课程的地位明显提高。

——据《外国教育史》

（1）材料反映了当时怎样的社会思潮？

（2）这一思潮出现的历史背景是什么？