莆田2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三历史

1、1701年，英国议会在《王位继承法》中规定：“法官品行端正即可继续任职；只有在议会两院的请求下（国王）才可罢免法官。”这表明

A．王权进一步受到限制

B．议会同时拥有司法权

C．英王再无权任免法官

D．英国君主立宪制形成

2、下图为秦始皇巡行路线图,据此推断,其巡行旨在（     ）

A．拓展秦朝疆域

B．强化郡县监察

C．弥合地方分裂

D．传播秦国文化

3、2011年2月17日，英国政府宣布了福利改革方案，其中的重要一项就是减少对长年依赖“低保”度日的懒汉们的津贴福利。而英国《每日镜报》却反驳政府道：“人人各尽其能，服务社会自然是好事，可老百姓并非都有这样的机会。”上述材料能够反映英国（     ）

①存在失业问题   ②力争解决贫富分化   ③存在财政负担   ④激励民众积极进取

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4、自由主文理论首先由英国思想家、政论家约翰。弥尔顿于17世纪在关于思想自由的论战中提出后被引入报刊活动，形成“自由主义报刊理论”，在资产阶级民主革命时期和资本主义社会前期的新闻学中占主导地位。“自由主义报刊理论’的形成，是（       ）

A．对重商主义思想的反思

B．产业革命进程加快的结果

C．对垄断资本行为的批判

D．文艺复兴初期主张的提炼

5、恩荫制度是一种古老的选官制度，汉代恩荫仅涉及同母兄弟及儿子，唐代恩荫面扩大到孙子及曾孙，而北宋平均每年以恩荫入仕的官员人数超500人，比科举入仕人数更多。由此可推知，宋代（     ）

A．人才选拔趋于公正

B．冗官问题较为突出

C．军功贵族颇具影响

D．社会阶层流动阻滞

6、下图是中西方学者对文化多样性的不同认识。对此，解读合理的是（　　）

A．前者符合文化多样性的规律

B．前者承认文明多元化下共同发展

C．后者是对文化趋同性的纠偏

D．后者关注文化的多样性和斗争性

7、如表是古代文献中关于小麦种植的记载，这说明古代中国（     ）

A．南稻北麦的种植结构

B．农业的精耕细作

C．农产品的商品化程度

D．农业生产专业化

8、物理学家普朗克年轻的时候，他的老师焦里告诉他，物理学家今后的工作只不过是提高测定的精度而已。当时，这种说法很流行。后来普朗克取得的科学成就证明了这种说法的

A．局限性

B．欺骗性

C．前瞻性

D．准确性

9、“19世纪以来，西方现代科学日益发达，人们对待生活也日益采取科学的态度，重客体，重自然。其在绘画方面的表现便是重视对客观事物的描写。”材料体现的流派是

A．浪漫主义

B．现实主义

C．印象画派

D．现代主义

10、泰山红门宫，宫前建有孔子登临处等石坊；宫内分东西两院，东院正殿三间，原为道教殿堂，后曾供奉弥勒佛，俗称弥勒佛殿；西院正殿三间，为泰山女神碧霞元君之所。红门宫的这一建筑特点体现了（     ）

A．大一统思想的渗透

B．程朱理学对古建筑的影响

C．人与自然的和谐美

D．中华文化和而不同的内涵

11、《明史》载：政府田赋的征收，除了小部分钱钞以外，绝大部分是麻布、丝绢和米麦等。里甲正役中物料的征派，亦多是地方农民的土特产。这一做法

A．不利于商品经济发展

B．推动了税收政策调整

C．加重了劳动人民负担

D．有利于小农经济稳定

12、《西方文化源流》一书中写道：“希腊哲学与宗教的联系最不紧密，可以说是与神话世界观相决裂的产物。希腊哲学家认为世界依照其本性而变化，并不受外在的神的任意支配。”这说明古希腊哲学（     ）

A．旨在确立人的主体地位

B．与民主政治息息相关

C．完全摆脱了神学的影响

D．具有一定的科学精神

13、1918年，德国学者斯宾格勒完成了《西方的没落》一书，他认为西方文化并不比中国文化、印度文化等东方文化有任何优越地位。此书一问世便吸引了西方各界读者，斯宾格勒也由“一位默默无闻的中学教师立刻跻身于20世纪最有影响力的思想家之列”。这表明（     ）

A．西方文明存在严重缺陷

B．战争引发西方的文明反思

C．东方文明价值得到尊重

D．欧洲放弃“西方中心论”

14、如图为1784年在日本发现的“汉委奴国王”金印与1981年在中国邗江发现的“广陵王玺”。经比对发现：两枚金印的印面尺寸、篆刻字体、阴刻镌法、印钮纹极为相似。日本考古工作者根据“广陵王玺”的考证资料，确认“汉委奴国王”金印是真品。据此可知（     ）

A．历史研究方式决定历史结论

B．时间越久远历史研究越复杂

C．历史研究需多类型史料互补

D．历史研究注重史料多源互证

15、秦朝创立的重要的政治制度不包括

A．郡县制

B．三公九卿制

C．专制主义中央集权制

D．三省六部制

16、如表所示为郑州商城铸铜作坊遗址中陶范的统计情况。据此可知，当时（     ）

A．手工业出现了明确分工

B．青铜主要用于铸造兵器

C．手工业促进了阶级分化

D．手工业作坊已初具规模

17、查士丁尼《学说汇纂》和《法学阶梯》中记载：罗马人面对高空坠物伤人频发，视情况采取不同应对：如果可以找到具体抛掷人，可在市民法的框架内对此抛掷人提起诉讼；具体抛掷人很难找到时，裁判官通过告示的形式创设抛掷或倒泼之诉，让居住人来承担责任，形成通过市民法与裁判官法解决高空坠物问题的二元机制。据此可知罗马（     ）

A．为欧洲社会确立了行为规范

B．注重维护罗马公民公共安全

C．公民法简洁灵活且实用有效

D．法律体系已经达到完备程度

18、有学者研究西方法律制度发现，在漫长的历史进程中，从陪审团审判到刑事诉讼确立了诸多原则，如法官独立和中立的原则、无罪推定原则、不告不理原则等。这些原则的核心目标在于（     ）

A．维护公民权利

B．坚持权力制衡

C．遵循法律程序

D．保护私有财产

19、古代城市布局有着深刻的社会根源，如图为古希腊雅典卫城和中国汉代长安城的地图，据此可知（     ）

A．经济发展决定了城市的布局

B．政治制度差异造成布局差别

C．自然环境影响各自城市发展

D．外部威胁导致其重视防御性

20、宋朝，在“草市”基础上，形成了许多居民聚居的“草市镇”。许多以往用于屯兵的军镇也开始向商品交易的集镇演变，成为“草市镇”的主要来源之一。史载，熙宁九年（1076）“路”管辖下的“草市镇”约为27600处。这说明（     ）

A．城镇传统功能逐步丧失

B．商业繁荣影响市镇发展

C．行政区划制约市镇布局

D．人口迁移推动了城市化

21、《金薯传习录》：“……种薯宜高地沙地，种在脊上，遇旱可以汲水……薯地需岁前深耕，以大粪壅之。春分后下种……凡藤蔓已遍地不能容者，宜剪去使之气下聚结……”清代种植番薯的记载说明（     ）

A．精耕细作农业模式进一步发展

B．外来高产作物种植得以普及

C．广种薄收的理念得到社会认可

D．分工协作生产模式备受关注

22、1747年乾隆帝发布上谕：“从前各处乡绅，恃势武断，凌虐桑梓，欺侮邻民，大为地方之害。及雍正年间，加意整饬，严行禁止，各绅士始知遵守法度。……乃近日旧习复萌，竟有不顾功令，恣意妄行。闽省为尤甚。”这表明清代（     ）

A．福建省的民风彪悍

B．地方分权形势严峻

C．基层治理有待加强

D．专制皇权受到挑战

23、《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”和民间谚语“苏湖熟，天下足”。这两段材料所反映的现象主要说明了

A．国家重点支持东南沿海的开发

B．苏州和湖州成为人才汇集之处

C．东南沿海地区农民赋税负担重

D．江南地区已成为全国经济重心

24、北齐人魏收所著《魏书》记载“高祖将创迁都之计，诏引侍臣访以古事。韶对：‘洛阳九鼎旧所，七百攸基，地则土中，实均朝贡，惟王建国，莫尚于此。’高祖称善”。材料中的“高祖”应是（     ）

A．曹丕

B．拓跋宏

C．司马炎

D．李渊

25、表现

(1)李大钊：最早在中国宣传马克思主义的代表人物之一。______1918年发表《____________》和《庶民的胜利》等文章；1919年发表《____________》第一次较为系统的介绍了马克思主义学说。

(2)马克思主义的进一步传播：一批具有__________思想的知识分子翻译、出版社会主义著作的推动。

(3)毛泽东：在湖南组织__________，创办《________》，接受科学社会主义思想。

26、十九、二十世纪之交的中国改革

请填写下列表格中数字所对应的空格。

27、70年代末

（1）邓小平在教育战线⑩________________。

（2）恢复中断⑪____________________。

（3）组织编写教材，倡导尊师重教。

（4）提出教育应优先发展，实行⑫___________战略。

28、背景

（1）经济方面：资本主义的发展。

（2）思想方面：文艺复兴席卷欧洲以后，各国的____________思想十分活跃。

29、1978.5《光明日报》发表________一文，展开了关于真理标准问题的讨论。1987年中共十三大提出________理论。

30、甲午战后，中华民族危机空前严重，为救亡图存，以康有为、________为代表的维新人士挺身而出，发起了________运动。北方的下层民众打出“扶清灭洋”的旗帜，发动了________。清王朝为了实现自我挽救，开始________。革命派发动了________，推翻了________，结束了数千年的________，创建了________，颁布了________，开创了完全意义上的________。中国的社会结构开始了由传统向现代的转型。

31、背景

（1）新中国成立后，人民生活方式、社会交往方式发生很大变化。

（2）1956年初，①__________基本完成，经济建设已开始。

（3）为了让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。

32、对财富的追求、________________、_______________以及传播天主教的热情最终导致了新航路的开辟。

33、程朱理学：

1）二程（_______________________）：

（1）生平：北宋时期湖北黄陂人；

（2）地位：学说也称为"洛学"，与同时代的张载所创的"关学"颇有渊源，二者理学思想对后世有较大影响；

（3）著作：《遗书》、《文集》和《经说》等，均收入《二程集》；

（4）思想：___________本原；万物只有一个天理，主张先有___________；___________；___________；

2）朱熹：

（1）生平：朱熹（农历1130．9．15—1200．4．23），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）；

（2）地位：宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子；朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中；

（3）著作：《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等；

（4）思想：___________；___________；强化___________；

34、西汉初期的地方官制是______。

35、党的十九大报告提出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”结合中国近代史，回答下列问题：

  （1）中国近代史上，列强发动了一系列侵华战争，给中国人民带来了深重灾难。指出1840年至1900年间日本侵略者直接参与的战争有哪些？

  （2）在清政府与列强签订的不平等条约中，最能体现列强资本输出的是哪一条约的什么条款？

  （3）为了中华民族的复兴，中国社会各个阶级的人民不断探索救国救民的道路。请列举农民阶级和资产阶级所进行的革命斗争。

  （4）1921年中国共产党的诞生使中国革命面貌焕然一新。回顾党的一大，指出大会确定的中央机构和党的中心工作各是什么？

  （5）为了中国人民的幸福，国共两党开始合作。指出第一次国共合作实现的标志及其取得的成果。

36、阅读材料，回答问题

近代以来，科学家把自然界划分为不同的领域，分门别类地进行研究，取得了巨大成就，其中在物理学领域更是成果卓著。

请回答：

（1）请问：为近代物理学奠定基础的是谁？是谁创立经典力学？标志是什么？

（2）20世纪初物理学取得什么重大的进展？有什么重要历史意义。

37、探究因果关系是历史学习的重要技能。

(1)根据所示。左表中应填入写出右边的序号。

(2)结合所学写出一个符合②的发生在古代中国公元5世纪时期的示例。

(3)结合所学列举古代中国符合④的一个典型示例并简述其积极意义。

38、阅读材料，完成下列要求。

材料一伴随着中西交通的逐渐开通与发展和双方之间经济交流的扩大，中国对西方的了解也日益加深。这种了解，一直远及极西之地的罗马帝国。从地理意义上来说，当时中国所了解的“大秦”即罗马帝国，恐怕主要还限于它的东部边区，特别是埃及的亚历山大港。从张骞通西域以后，中国人就知道了“黎轩”。此后我国的史籍中，更有“犛〔li离〕靬”、“犁靬”、“犁鞬”等记载。这个令中国人的兴趣经久不衰的绝远国度，就是亚历山大城。

——摘编自任继愈《古代中西文化交流史话》

材料二中国传统的文化优越感，在鸦片战争中受到了一次不大的冲击。堂堂天朝竟败给在了“撮尔岛夷”手下，着实使君臣们为之一惊。但这场战争毕竟只使君臣慑于对手的船坚炮利，中西之间还只是在器物层次上发生文化冲突。所以一时的忧患意识和战败的屈辱感很快随着和约的订立而烟消云散。拍岸的惊涛，峰回路转，化作阵阵水沫，依然是死水一泓。“都门仍复恬嬉，大有雨过忘雷之意”。君臣们仍然在自圆自足的文化心理支配下昏昏睡去。

——摘编自沈渭滨《困厄中的近代化》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析汉代中国对西方的了解状况及其成因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括鸦片战争后中国对西方的认识，并对此作一简要评述。

39、近代以来，在西方列强侵略下，中华民族危机严重。中国社会各阶级从思想和实践探索救国救民道路。结合所学知识，回答下列问题：

（1）第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书是什么？该书的核心主张是什么

（2）地主阶级进行了怎样的救亡实践？指导思想是什么？

（3）资产阶级借鉴西方政治经验，为改造中国进行了哪些制度设计和政治实践？

（4）陈独秀指出只有将“德先生”、“赛先生”两位先生请进中国，才能改变中国的现状。这里的两位先生分别是指什么？何时被请到中国来？

（5）归纳近代中国人向西方学习经历了怎样的历程？