1、按顺序填数。
(1)2,3,(______),(______),(______),(______),(______),(______)
(2)9,8,(______),(______),(______),4,(______),(______)
(3)2,4,(______),(______),10
2、填空。(从上到下依次填写)
3、在合适的图下画“√”
(1) (2)
(3) (4)
4、在最多的后面的□里画“○”,在最少的后面的□里画“△”。
5、请你填上合适的数
5>( ) ( )<3 ( )>4
2<( ) 3<( ) ( )=( )
1<( ) ( )>( ) ( )<( )
6、在少的后面画√.
( )
( )
7、再添几个就是10个了。
□□□□____________
△△△△△△△△△____________
8、在□里填数。
(1)
(2)
9、数一数,在( )里填数。
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
10、把同样多的序号填在圆圈里。
11、想一想,哪只兔子先吃到对面的萝卜,就在它后面的括号里画“√”。
12、数学课本是长方体,算术本是长方形. ____
13、 判断对错
比
多。(____)
14、根据提示,在合适的图中画“√”。
15、比
多。( )
16、长方体、正方体、圆都是立体图形。( )
17、看图列式。
18、看图列算式。
19、比高矮。在高的下面画“√”。
20、数一数, 填一填。
(1)从左数,第( )个是球,第( )个和第( )个是正方体。
(2)从右数,第( )个和第( )个是长方体。
(3)球的左边第一个物体是( ),右边第一个物体是( )。
(4)把左边的5个物体圈起来;从右边数,给第5个物体涂上颜色。
21、猜一猜。
(1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
(2)这个数在5的前面,有可能是几?
(3)这个数在4的前面,而且在1的后面,可能是几?
22、数一数,圈一圈。
一共有( )只,用
框出中间的4只
,从左数,用○把第8只
圈出来;从右数,把第9只
涂成红色。你还可以知道什么?