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1、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.4月2日，把办学定位为“高起点、小而精、研究性”的新型民办研究性大学——西湖大学，正式获得教育部批准设立。
B.虽然我们分别已经十四五年了，但是他挂着微笑的面庞时常映现在我的面前。
C.路队行走呀、集体就餐呀、百日誓师呀，这些活动让我们的校容校貌发生了根本性的变化。
D.在南海，美国与中国进行一场军备竞赛，胜算有几何？美国还能做什么？美国强势介入南海的一大后果，就是坚定了中国强化南海军事存在的决心。
2、选出下列词语没有错别字的一项（ ）
A. 恬静 执拗 晦暗 消声匿迹
B. 思慕 焕然 谛结 人情事故
C. 荫庇 拔涉 懈怠 金碧辉煌
D. 馈赠 寒暄 褪色 沥尽心血
3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。
B. 为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
C. 性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
D. 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
4、下面几句话，朗读停顿正确的一项是( )
A.复／行数十／步，豁然开朗。 B.各复／延至其／家，皆出酒食。
C.缘溪／行，忘／路之远近。 D.有良田美池／桑竹之属。
5、阅读下面一首小诗，完成下列小题。
咏柳
（宋）曾巩
乱条犹未变初黄，倚①得东风势便狂②。
解把③飞花④蒙日月，不知天地有清霜。
（注释）①倚：仗恃，依靠。②狂：猖狂。③解把：懂得。④飞花：柳絮。
【1】根据物候知识，你觉得这首诗写的是______季节的景象，从______词可以看出。
【2】此诗表达思想情感含蓄蕴藉，作者表面咏柳，实则写人，请结合诗句具体谈谈你的理解。
6、默写。
⑴微君之故，______________________。 （ 《式微》 ）
⑵_______________________，悠悠我思。 （《子衿》）
⑶蒹葭萋萋，________________________。 （ 《蒹葭》 ）
⑷__________________，君子好逑。 （《关雎》）
⑸_____________________，儿女共沾巾。 （ 《送杜少府之任蜀川》 ）
⑹佁然不动，_____________________，______________________。（《小石潭记》）
⑺《望洞庭湖赠张丞相》中巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是“__________________，______________________”。（《望洞庭湖赠张丞相》）
7、护士给隔离的小语带去了几本名著。请你任选一本向他介绍“选择性阅读”这种方法。
（1）《傅雷家书》 （2）《给青年的十二封信》 （3）《名人传》
8、抚琴
岑燮钧
⑴月色清空，人渐散去。
⑵这时，阊门外传来若断若续的琴声，张翰不由得驻足静听。这琴声，如流水淙淙，似雁落平沙，仿佛月下独酌，又像是静夜徘徊。当此夜色，一弦一柱，扣人心扉。他信步而行，不觉来到城河边上。近处的一只船中，漏出隐隐约约的烛光，那清幽的琴声，与烛光一起摇曳，如涟漪般荡漾开来。
⑶张翰站在岸上，那船尾的人，诧异地看了他一眼。“请问是哪位妙手在抚琴？”那人端详了一番。这时，“铿”的一声，琴声戛然而止。“外面是谁啊？”但见出来一人，羽扇纶巾，一副悠然自得的样子。“在下吴郡张翰张季鹰。”“会稽贺循贺彦先。”
⑷两人一番拱手作揖。张翰说：“是琴声把我招来了。”贺循说：“知我者，季鹰兄也。”便让张翰也抚琴一曲。张翰也不辞让，说：“高山流水，知音难得。”贺循命下人拿出酒来，于是添新烛，摆小宴，邀张翰坐下。两人谈得投机，不觉东方微白。张翰得知贺循也是去洛阳的，说：“既如此，我也不回去了，就跟兄台一起走吧。”
⑸两人在船舱中，谈琴谈玄，也谈人谈事。国事纷乱，让人叹息。此番上京，若不是同乡顾荣引荐，张翰怕也没这份心了。他是散淡惯了的人，哪里能耐得住每日案牍劳形呢？
⑹张翰到了洛阳，洛阳城里早已翻了几回烙饼，乱纷纷你方唱罢我登场。此时正是齐王司马冏执政。齐王嚣张，气焰方炽，听不得良言诤劝。天下你抢我夺，正未有穷时。不久，贺循即辞官还乡，走的时候，张翰送了一程。他也动了心，觉得京中也没多大意思，风尘碌碌，何必恋恋不舍呢？
⑺洛阳城里，秋风渐起。走了贺循，又少了一个说话的人。只有顾荣，声气相通，却也难得长谈。
⑻夜色如晦，只剩一弯眉月，倒挂城西。张翰敲响了顾荣的院门，烛光无力，晃晃悠悠。长夜如雾，穿不透亮光。两人相对如梦，只有长叹。“季鹰兄也要走吗？”顾荣在琴上拨了一下，抬头看着张翰。“天下纷纷，祸难未已，还是及早避身为好。”张翰也拨了一下琴弦，“只要有一张琴，何必千里辞亲，为一名爵呢？”“吴中莼菜正美，鲈鱼正肥，已是几回入梦了。今我谱得一曲，为君弹之。”小院之中，树影婆娑。烛光摇摇，琴声幽咽。张翰边弹边吟，如归故乡，如见亲人。顾荣听罢，不由泪下。两人相约，归隐之日，竹篱茅舍，弹琴饮酒，当作赤松子游。张翰告辞时，一再说：“我等你，我等你回来！”
⑼张翰回到吴郡，倒是真等了一阵顾荣。事后一想，方觉自己天真了。顾荣身负天下，估计也是身不由己。即使有退隐之意，怎奈世事相烦，哪得清静呢。人与人是不一样的，就算有心，也未必同归——能者多劳嘛。
⑽张翰倒是有访贺循之意，只是山林之人，懒散惯了，就一年一年拖过去了。在乱世之中，顾荣居高位，历艰险，平叛乱，辅助司马睿立足建业，功业至伟。一路走来，机关重重，他总能化险为夷。然而，人寿几何，顾荣病逝了。
⑾张翰听到顾荣去世的消息，若有所失。看来，顾荣是再也不能与他悠游山林了。顾荣在任上，他不去相烦；若是告老还乡，倒正可抚琴相对；如今，他走了，岂有不见最后一面之理？
⑿到了顾家，他直奔灵堂。灵座上放着一张琴，正是当日所弹。“秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。”可是，顾荣再也吃不到莼羹鲈脍了。张翰捧起琴，如见故人，他把琴放到矮几上，索性盘腿坐到灵座上，也不管顾家子弟疑惑地看着他。挥手一拨，琴弦悲切，往事如梦，声声痛彻。
⒀数曲弹罢，不觉大恸，一手按住琴弦，喃喃自语道：“顾彦先啊顾彦先，你还能再听到这些曲子吗？”不由得长泪纵横。张翰起身又看了一眼顾荣的灵位，转身即走，掩面而去。灵堂上，顾家人面面相觑，伸出去的手又缩了回来。
⒁张翰这一次打算去看贺循了。他怕再不去，或许会赶不上。正欲启程，听到了贺循出山的消息。贺循是去接顾荣的位子的。张翰长叹一声：罢了。
⒂他弹了一夜的琴，直弹到月落乌啼，藤枯树老。
——选自《小小说月刊》2019年1期
【1】请选出下列选项中内容理解有误的一项（ ）
A．小说塑造了张翰这个典型的人物形象，他痴迷古琴，珍惜知己，又不满现实，率性而为。
B．莼羹鲈脍：表意为味道鲜美的莼菜羹、鲈鱼脍，喻为思乡的心情。这个成语也有赞美不追逐名利的意思。
C．文章开头写“这琴声，如流水淙淙，似雁落平沙，仿佛月下独酌，又像是静夜徘徊”。此句运用了比喻、通感的修辞手法，描绘出了琴声的美妙独绝，以及琴声里夹杂的愉悦满足之感。
D．本文以“抚琴”为题，自有妙处，一是情节因琴而发生而展开，二是“抚琴”一词蕴含深厚，既可暗示情趣高雅，抚琴唤知音；抚琴一曲亦已成为伤悼亡友的惯语。
【2】小说写了与张翰相关的哪几个故事情节？请补充完整。
张翰结识贺彦先——______________ ——______________——______________——______________——张翰失望自弹琴
【3】请分析文中划波浪线的句子，在全文中的作用。
小院之中，树影婆娑。烛光摇摇，琴声幽咽。
【4】联系全文内容，说说张翰最后一声叹息“罢了”之中，包含了哪些难以言表的情感？
9、题目：让 充满味道
要求：1.选择词语填写在横线上，将题目补充完整，不少于600字的作文。2.文中不出现真实校名、人名。
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