朔州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二生物

1、下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（       ）

A．一山不容二虎

B．种豆南山下，草盛豆苗稀

C．螳螂捕食，黄雀在后

D．夜来风雨声，花落知多少

2、“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是（        ）

A．米勒的实验为该推测提供了证据

B．原始地球条件下不可能形成有机物

C．陨石和星际空间发现了有机物

D．在其它星球上已经发现了原始生命

3、某同学最近刷牙时常会有牙龈出血现象，为此，你建议他应多吃以下哪类食物(　　)

A．鱼

B．猪肝

C．新鲜瓜果

D．蛋

4、肾脏形成的尿液排到体外的正确途径是（       ）

A．输尿管→尿道→膀胱→体外

B．尿道→膀胱→输尿管→体外

C．输尿管→膀胱→尿道→体外

D．膀胱→输尿管→尿道→体外

5、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（   ）

A．植物根部的吸收作用

B．细菌、真菌的分解作用

C．花瓣本身的呼吸作用

D．细菌、真菌的合成作用

6、如图为人体肺泡与血液气体交换示意图，下列叙述正确的是（　　）

A．a处较b 处的二氧化碳气体明显多

B．甲处血液鲜红，乙处血液暗红

C．乙处血液首先进入心脏的部位是右心房

D．毛细血管内具有防止血液倒流的静脉瓣

7、血液是体内物质运输的载体。养料和废物位于（   ）

A．血浆

B．红细胞   

C．白细胞   

D．血红蛋白

8、下列关于胎儿获得营养物质和氧的途径，正确的是（       ）

A．母体→脐带→胎盘→胎儿

B．脐带→母体→胎盘→胎儿

C．胎盘→母体→脐带→胎儿

D．母体→胎盘→脐带→胎儿

9、下表为探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。该实验研究目的应为（　　）

A．探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响

B．探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响

C．探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响

D．探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响

10、手指被扎，痛觉形成的部位是：

A．指尖

B．效应器

C．感受器

D．大脑皮层

11、在一定的自然区域内，各种生物之间存在复杂的吃与被吃的关系构成（　　）

A．食物链

B．食物网

C．生物圈

D．生态系统

12、一次实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置（       ）

A．实验组

B．重复组

C．对照组

D．无关变量组

13、小滨用如图所示的显微镜观察人的口腔上皮细胞,观察到的物像放大倍数是(　　)

A．10倍

B．40倍

C．50倍

D．400倍

14、我们对待艾滋病病人的态度应该是

A．要与他们亲密接触，共同生活

B．他们得的是传染病，应该让他们与世隔离

C．不能与艾滋病患者握手和说话，要远离他们

D．要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助

15、某人患有地方性甲状腺肿，请分析他日常食物中最可能缺乏的是（       ）

A．含钾的无机盐

B．含钙的无机盐

C．含铁的无机盐

D．含碘的无机盐

16、人的生命是最宝贵的，一个人的生命开始于（　　）

A．受精卵

B．婴儿的出生

C．卵子和精子

D．胚胎

17、菜豆种子和玉米种子的相同点是（　　）

A．都有子叶，营养物质贮存在子叶里

B．都有种皮和胚

C．都有胚乳，营养物质贮存在胚乳里

D．都有种皮和果皮

18、下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（　　）

A．痰是在气管中形成的

B．呼吸道都有骨或软骨做支架

C．鼻黏膜分泌的黏液能使进入鼻腔的空气变得温暖、湿润、清洁

D．吞咽时，会厌软骨可以盖住喉口，避免食物进入气管

19、下列关于神经元结构模式图的叙述正确的是（  ）

A．图中①是神经元的细胞体

B．图中②③④是突起，他们共同组成神经纤维

C．图中④结构若是传出神经的部分，则可感受外界刺激

D．该神经元接受刺激后只能产生兴奋

20、人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（　　）

①温暖   ②湿润   ③清洁   ④干燥

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

21、在服用药物之前,都应仔细阅读_____________  ， 以确保用药安全。

22、人的生活需要营养，食物中含有糖类、_____、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质，人体内消化和吸收的主要场所是_____。人的身体时刻都在和周围空气进行气体交换，_____是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。人体内气体和食物的共同通道是_____。

23、依据科学家的考古发现，人类和现代类人猿的共同祖先是_________。

24、胰岛素的主要功能是调节___________在体内的吸收、利用和转化等。___________患者，可以通过注射胰岛素来进行治疗。

25、“锄禾日当午，汗滴禾下土”，汗液是由皮肤的_______分泌的，人体三种主要排泄途径都能排出的物质是_______。

26、动脉血是指__________含量丰富，颜色_________的血液。

27、人生命的起点是从_____开始的；人类与类人猿的共同祖先是_____。

28、进入青春期后的一个显著特点是______，同时男孩子和女孩子的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现______，女孩会来______。

29、一种植物，它分布在占地球70%的水域环境中，能提供许多氧气，它的结构简单，没有______、_____、_____的分化，它是_____植物。

30、人类有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括______四种血型。输血一般应以输______为原则。

31、将下列疾病与相应的病因用线连起来．

呆小症________                 A幼年时生长激素分泌不足

侏儒症________                 B幼年时甲状腺分泌不足

巨人症________                 C胰岛素分泌不足

糖尿病________                 D失误中缺碘

大脖子病________               E幼年时生长激素分泌过多

32、缺乏维生素A可能会引起夜盲症。（________）

33、如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度，ABCDE分别表示消化道各部分。请根据图回答下列的问题：

（1）图中曲线__________代表淀粉的消化过程。 最终分解成________可被人体吸收。

（2）蛋白质在____________开始被消化。（填字母）

（3）脂肪在__________开始被消化，最终产物是_____________。

34、每年11月14日是“世界糖尿病日”。  如图表示人体血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：

(1)人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的________，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度________，恢复正常水平。

(2)某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素的分泌。所以，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是____________________共同作用的结果。

(3)如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某科学小组设计了如下方案：

①该探究方案中，甲鼠的作用是作为____________。

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，遵循了探究实验的__________原则。

③假如按照上述方案进行实验，最终仅乙鼠的尿液中葡萄糖含量高，由此可得出的结论是______________________________。