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1、下列句子表述不正确的一项是（ ）
A. “嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。这句话中的“嗯”、“了”、“非常”三个词分别为叹词、助词、副词。
B. 《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。
C. “在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。”这句话运用排比的修辞，增强语势，抒发情感。
D. 重视语文、改革开放、淡淡的芳香分别为偏正短语、并列短语、主谓短语。
2、下列文常明显有错误的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。它与《史记》合称中国的“史学双璧”。
B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期南方的一首抒情长诗，与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了神话色彩。
C．《回忆鲁迅先生》一文是萧红以女性特有的细腻捕捉老师日常生活琐事，包括饮食起居、会友、与家人相处等，以多片段组合的形式烘托出一个有人情味、生活化的鲁迅形象。
D．《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。
3、填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( )
黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，_____ ；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。
①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，
②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，
③一片宽广的荒场就在左边，
④靠左一片宽广的荒场，
⑤荒草离离，一望无边。
⑥极目是离离的荒草。
⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食；
⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；
A. ①③⑤⑧ B. ①④⑥⑦ C. ②④⑤⑦ D. ②③⑥⑧
4、下面加点字的注音有误的一项是（ ）
A.菌子（jùn） 竹篾（miè） 藏巧露拙（lòu） 风餐露宿（lù）
B.修葺（qì） 告罄（qìng） 罄竹难书（qìng） 海市蜃楼（shèn）
C.猥琐（wěi） 马嵬（wéi） 怏怏不乐（yàng） 忧心忡忡（chōng）
D.孱头（chàn） 吞噬（shì） 忍俊不禁（jǐn） 噤若寒蝉（jìn）
5、下面是某位同学在阅读小说后写的读后感中的一段话，据此推断这篇小说是（ ）
不由地为主人公的命运感叹。主人公一开始是那样老实善良，正直勤劳，但是在生活一连串的打击下，他变了，变得不求上进，对这个世界也充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的他，如今却开始欺骗朋友、利用他们，他变得奸诈，甚至能够说是无耻。为了拿到钱，他什么都做得出。
A.《海底两万里》 B.《骆驼祥子》
C.《西游记》 D.《三国演义》
6、下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是（ ）
A.硕果(shuò) 殷红(yīn) 疙瘩(gē) 鞠躬尽瘁（cuì）
B.喧闹(xuān) 诧异(chà) 狂澜(lán) 气冲斗牛（dǒu）
C.卓越(zhuó) 晌午(xiǎng) 屏障（zhàng） 锋芒必露（bì）
D.呜咽（yè） 哀悼(diào) 烦燥(zào) 目不窥园（kuī）
7、下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A. 昨天，郊区支部党员寻访慰问了曾经参加过抗日战争的3位老战士，聆听了他们可歌可泣的英雄事迹。
B. 电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的场面。
C. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
D. 侯宝林是当之无愧的相声界泰斗。
8、 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【1】解释下列句中加点词的意思。
濯清涟而不妖__________ 香远益清________ 陶后鲜有闻____________
【2】用现代汉语翻译下面句子。
（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（2）牡丹之爱，宜乎众矣！
【3】下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头用“水陆草木之花”作一般衬托，用菊作反面衬托，用牡丹作正面衬托，衬托了莲的高洁。
B. 文章依次描写莲的生长环境、体态香气、清高风度，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C. 文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为正直，因而美名远扬。
D. 选文采用托物言志的写法，表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
9、欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，（______）又何尝不是一种新意呢?
10、阅读下面的文字，分别回答问题。
我师竹荪
吴道富
①蒋老师是1960年前后我就读新群中学高中时的语文教师，也兼过班主任。他上四十了吧，尚单身，不善侃谈，夏天白衬衫长裤,春秋冬皆深色中山装外套。我头回“犯规”，乃因不知天高地厚写了自以为诗歌《一串鲜花》充作文交卷，心犹发憷，谁料老师欣然将它在课堂上朗读、点评还表扬，给我莫大激励!
②入“学霸”之列的古同学，清清瘦瘦，四季总穿着打补丁但干净的衣裳:大冷天，课间他多在走廊搓手跺足取暖，上课则双脚并拢御寒；中午，同学回家吃饭，古自带饭盒解决。古与我住家近，也投契，放学常同行。某冬日，蒋老师叫我放学后留下，学生散尽，他带我去离校甚近的“静安别墅”家中，老师仅偏居一朝北小室，书刊多于生活用品。他拿出一包捆妥的软物交我送至古家，说:他家境差，冬天还穿着单裤,这条绒线裤我只穿过一回，两人身高相似可以穿的，还有20元(当时在沪工作的大学本科毕业生月资48元5角)叫他买点吃的，也一定要收下。又再三叮嘱你俩千万莫声张！
③是夜，我心热步急至古家，统共一间，古与父母众弟妹都感激得除了不断“谢谢蒋老师”，说不出更多的话，同学闪烁的泪光我是看分明的。翌日禀告，说了句“奉命唯谨”，老师笑了。上课时我留意古，他双腿自然叉开着。古没考上大学，听说家庭成分使然，主动报名去新疆，从此失联。
④高中班主任不易当。一次，聪颖的戚同学不知怎地竟与“达瓦里希”(给俄语老师起的绰号)在课堂上互开俄语顶撞起来，老师状告班主任。放学后，蒋老师把戚叫到走廊扶栏谈话,我们有意从他俩身后走过却听不清，只见两人渐渐靠拢，戚甚而露出笑容。候戚问之，告“蒋老师讲得上路”。之后戚当面向“达瓦里希”道歉，师生复情。蒋师善教可见一斑。
⑤我到外地工作，常从蒋师那娟秀细密的字体中获得温暖和教益。我调回沪,通信仍频,惯称“道富兄”，羞赧受之。老师婚后搬至瑞金一路，居二室，师母特地腾出一室作其书房。退休后，老师除了参与《辞海》等大型工具书校注编写，还肩负《实用汉语词典》副主编重任，不论酷暑严寒，白天去图书馆阅报刊查资料,晚间伏案搦管，老亦有为。《新闻报》连载我小说《导游手记》不久，即奉师长信，在详评、肯定之余，指出错别字34个和“修辞方面可商榷者”15处。其阅览之广、用心之细、功夫之深、关爱之般，令吾感佩！出书时我已按指点勘正。上海电视节，“新群”同窗吴思远(香港名导)应邀参会，他请我邀约蒋老师夫妇于锦江饭店欢聚。畅叙间思远忆昔:课余捧读，蒋老师问读什么?答“三国志”；师持书纠正一这是小说《三国演义》，《三国志》是陈寿写的历史书；蒋老师就是这样时时处处给我们赐教的!
⑥蒋老师名孙荪，籍云南，毕业于清华大学文学院，谢世十四年矣，平凡一生，给予我不平常的记忆。清明时节,驰念恩师，往往会诵出朱自清先生《背影》中的句子，浮现老师那普普通通的身影....
(选自《新民晚报》,有改动)
【1】根据文章内容，在表格空缺处填入恰当的内容。
段落 | 事件 | 所体现的蒋老师的品质特点 |
① |
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④ | 当班主任成功说服学生，处理好师生矛盾 | |
⑤ | 退休后参与工具书编写，担任词典主编 | |
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【2】文章第③段划线的句子在内容和结构上分别有什么作用？
【3】比较下面两个句子，指出原句在表达上的好处。
在详评、肯定之余，指出错别字34个和“修辞方面可商榷者”15处。（原句）
在详评、肯定之余，指出许多错别字和“修辞方面可商榷者”。（改句）
【4】文章写自己的恩师，时时处处体现了作者的谦逊，试举出两例。
11、 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
【1】作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？
作为学者的闻一多先生_________
作为革命家的闻一多先生___________
【2】“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。”这句话在文中有什作用？
【3】选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？请简要概括。
【4】划线句运用了哪些描写？体现了闻一多先生什么精神？
12、下面两题任选一题写作。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌以外，文体不限；③字迹工整,不少于600字。
⑴阅读材料后作文。
如果我的祝福能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的祝福，是送给你成长的礼物。如果我的付出，能够让你不再彷徨无助，我愿将所有的希望，化成美丽的阳光，照亮你心灵最深……擦亮你心窗，抹去尘埃，你将会看见窗外依然有蓝天！
请以“窗外有蓝天”为题目，写一篇作文。
⑵阅读下面材料，自选角度，题目自拟，写一篇文章。
枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。
从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。很多树的叶子即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。
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