1、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是
A.油库着火,用水浇灭
B.身上着火时不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
C.用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
D.无法逃生时,应退回室内,关闭门窗,并向门窗浇水,再发出求救信号
2、a和b为两份质量相等的固体,a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是
A.
B.
C.
D.
3、生活中感冒发烧时,量体温发现液柱体积变大,原因是( )
A.汞原子由静止变为运动
B.汞原子的体积变大
C.汞原子分解生成新物质
D.汞原子间的间隔变大
4、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中,只有b溶解并产生气泡;把a和c分别放入硫酸铜溶液中,在a表面有铜析出,c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是( )
A.c>b>a
B.b>a>c
C.a>c>b
D.b>c>a
5、空气成分中,可供给动植物呼吸的是( )
A.
B.
C.
D.稀有气体
6、下列各选项与如图所示曲线相符的是
选项 | 实验操作 | 横坐标 | 纵坐标 |
A | 向一定质量的锌粉中加入稀硫酸 | 加入稀硫酸的质量/g | 生成氢气的质量/g |
B | 向一定质量的硝酸银溶液中加入铜粉 | 加入铜粉的质量/g | 溶液的质量/g |
C | 向一定质量的稀盐酸中不断加入碳酸钙粉末 | 加入碳酸钙的质量/g | 溶液的质量/g |
D | 向氯化钠饱和溶液中加入水 | 加入水的质量/g | 溶质的质量/g |
A.A
B.B
C.C
D.D
7、2018年5月18日,全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出,要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。下列选项中,不利于生态环境保护的是( )
A.保护绿水青山,建设生态文明
B.分类处理垃圾,回收利用资源
C.骑行共享单车,倡导绿色出行
D.随意排放污水,降低生产成本
8、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸,其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是
A.一个乳酸分子共含有12个原子
B.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3
D.乳酸是一种有机物
9、采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是
A.厨房油锅着火时用锅盖盖灭
B.汽车油箱着火时用水浇灭
C.酒精在桌面上着火时用湿布盖灭
D.图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭
10、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )
A.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点
B.白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧
C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
D.石油、乙醇均是可再生能源
11、下列燃料不属于化石燃料的是( )
A.煤
B.石油
C.天然气
D.氢气
12、野炊时将柴火架空燃烧,可使柴火烧得更旺的原理是( )
A.可燃物着火点降低
B.可燃物着火点升高
C.增加空气中的氧气含量
D.增大可燃物与氧气的接触面积
13、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是
A.反应前后阴、阳离子的总数目不变
B.反应前后溶液的总质量不变
C.反应后溶液呈中性
D.反应前后元素种类不变
14、如图为某反应的微观示意图,下列说法正确的是( )
A.该反应属于分解反应
B.反应前后分子种类没有改变
C.反应前后原子数目发生改变
D.参加反应的两种分子个数比为1:1
15、下列关于碳的各种模型(如图1-3)的说法,正确的是
A.由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼
B.由图2可知一个碳原子的质量为12.01g
C.图3中石墨在一定条件下转化为金刚石,碳原子的排列方式发生了改变
D.图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同
16、下列化学反应不属于置换反应的是
A.H2+ CuOCu + H2O
B.2Mg + CO2 2MgO + C
C.CO + CuOCu + CO2
D.2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2
17、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是
A.蔬菜、水果富含维生素
B.霉变大米含有黄曲霉素,用水洗净后再煮饭
C.青少年缺钙,易患佝偻病
D.垃圾分类,有利减少废弃污染,变废为宝
18、下列各组物质中,能全部溶于水的是
A.BaCl2、NaNO3、MgSO4
B.AgNO3、BaSO4、MgCl2
C.AgCl、CaCO3、Al2(SO4)3、
D.ZnSO4、Cu(OH)2、CuSO4
19、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理,下列灭火方法与之原理相同的是( )
A.用二氧化碳灭火器灭火
B.消防队员用高压水枪灭火
C.油锅中的油着火用锅盖盖灭
D.森林着火时砍掉树木形成隔离带
20、化学推动了社会的进步,使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是
A.工业上利用空气制氧气
B.用海水晒盐
C.利用白炽灯照明
D.火力发电
21、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色,查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭.他猜想这包脱氧剂中可能含有:①Cu和C;②Fe2O3和C;③Fe3O4和C;④Fe3O4、C和Fe;⑤Fe2O3、C和Fe.其中猜想合理的是( )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.②⑤
D.④⑤
22、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,取三份等质量的X溶液,向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,产生的现象如下表所述.根据现象判断,无色溶液X是()
加入的物质 | 酚酞试液 | Fe2O3粉末 | BaCl2溶液 |
实验现象 | 无明显现象 | 固体逐渐溶解,溶液变黄 | 无明现象 |
A.稀硫酸
B.稀盐酸
C.NaOH溶液
D.Na2CO3溶液
23、如图所示是某反应前后的微观示意图,“”和“
”表示两种不同的原子。则该反应( )
A.有单质生成
B.是化合反应
C.反应物和生成物都有两种
D.参加反应的两种分子个数比为4:1
24、下列实验基本操作正确的是( )
A.铁钉投入试管
B.称量10.34g固体
C.检查气密性
D.稀释浓硫酸
25、下列结构示意图中属于离子的一组是( )
A.①③
B.①②
C.③④
D.②⑤
26、资料显示:新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差,其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为
A.-1
B.+1
C.0
D.+3
27、(1)用化学用语表示:
①标出氧化镁中镁元素的化合价_____。
②3个亚铁离子_____。
(2)化学源于生活。生活中蕴含着许多化学知识。
①化石燃料中相对清洁的能源是天然气,写出天然气完全燃烧的化学方程式_____
②人类生存和社会发展离不开化学。青少年成长需要充足的蛋白质。下列食品中能提供丰富蛋白质的是_____(填字母序号)。
A 西红柿 B 米饭 C 牛奶 D 菜油
(3)材料对我们生活的影响越来越大,下列属于复合材料的是_____(填序号)。
a、镁铝合金 b、塑料 c、玻璃钢 d、玻璃
(4)下列说法正确的是_____
A 鉴别棉织物和毛织物,可以灼烧闻气味
B 洗涤剂可使植物油在水中乳化
C 人们能闻到油菜花香说明分子不断运动
D 反应前后催化剂的性质不会发生改变
28、在宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)图1描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质,请另外写一个与该反应的微观实质相同的化学方程式 ______________。
(2)在稀盐酸中加入适量镁条的实验中:
①宏观表征:可以观察到的主要现象为 ______________,固体逐渐溶解。
②微观表征:如图表示反应前后溶液中的主要离子,写出下列示意图表示的离子符号 ______,
_____。
(3)以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图3为铁的价类图,请分析该图后填写:
①A点表示的物质类别是__________。
②B点表示化合物的化学式为_______________。
③某化合物化学式为(NH4)2Fe(SO4)2,它代表的点是_______________(填“A、B、C、D、E”)。
29、金属在生产和生活中有着广泛的应用。
(1)铁与____________发生反应而生锈,请写出一种防止钢铁生锈的措施:____________ 。
(2)将Zn和Fe的混合物粉末加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反应后,过滤,得到滤渣和浅绿色滤液,则滤渣中一定没有 ______(填化学式,下同),滤液中的溶质一定有______。
30、用化学符号表示:
(1)两个氢原子_____;
(2)氮气_____;
(3)3个三氧化硫分子_____;
(4)两个铁离子_____。
31、已知:氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表,请据表回答下列问题。
(1)氯化钠和硝酸钾的溶解度随温度变化趋势更大的是________________;T ℃时,二者饱和溶液的溶质质量分数相等,则T介于____________之间(从上表温度中选取最近的两个数值)。
(2)80 ℃时,将氯化钠和硝酸钾各100 g的混合物,加入到100 g水中,充分搅拌,不能完全溶解的物质是________;将所得溶液冷却到10 ℃时,溶液的质量是________g。
32、随着合肥地铁1号线的运营,我省进入地铁时代。如图为地铁车厢实景图。
(1)图中属于金属材料的是___________(填 1种即可);属于有机合成材料的是_________________。
(2)铝合金耐腐蚀性能强,用化学方程式表示其耐腐蚀的原因___________;将铝合金与纯铝片相互刻划,在铝片上留下划痕,说明_________________。
(3)铁铝合金是铝合金的一种,请写出一种比较镁和铝的金属活动性的方法_________________。
33、请根据下列实验要求填空:
实验室为了配制50g 5%的氯化钠溶液,需进行如下操作:①计算;②用________称取__________g氯化钠;③用_______(填“10 mL”或“50 mL”)量筒量取________mL水;④将两者置于烧杯中,用_______(填仪器名称)搅拌至溶解.
34、图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是_____。
(2)t1℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取_____(任写一种方法)。
(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?_____。
(4)t2℃时,将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时,所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是_______________。
35、如图是与铁的性质有关的部分实验。请回答:
(1)A中反应的化学方程式为___________,集气瓶中预先放少量水的目的是___________。
(2)B中通过对比①③试管中的现象,可知铁生锈需要与___________接触。
(3)通过实验验证铁和铜的金属活动性强弱,请你设计实验(写出所选试剂即可):___________。
36、亚硝酸盐对人体健康的危害,正越来越受到科学界的重视.亚硝酸钠具有咸味,外观与食盐非常相似,但亚硝酸钠的水溶液显碱性,食盐的水溶液呈中性.根据以上文字的叙述,鉴别亚硝酸钠溶液和食盐溶液选用的试剂为 .
37、请分析下列实验装置,阅读所给材料,完成下列问题:
材料:已知在标准状况下,甲烷的密度约为空气的,且极难溶于水。在实验室可以用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷。
(1)实验室制取甲烷应选择的发生是装置是___________(填字母代号),若想用C装置收集一瓶甲烷气体,则气体应该由_______(填“a”或“b”)端进入;
(2)请写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式_______。
38、实验室有如下图所示装置,回答下列问题。
(1)填写仪器名称:X_______;
(2)A是探究燃烧条件的实验,在实验中可以看到,放在薄铜片上的乒乓球碎片和滤纸碎片,先燃烧起来的是_______,这个现象说明燃烧的条件之一是_______。
(3)B是实验室制取氨气(NH3)的装置。氨气的相对分子质量为:_______;从上面的收集方法可以推测出氨气的物理性质是:_______。
39、小强同学想将某稀硫酸的pH升高,他采取的方法有:
(1)不发生化学反应的方法:____________________________________________;
(2)有化学反应发生的方法:加入_______________________(答一种试剂名称)。
40、某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后,做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验,并将废液倒入一洁净的废液缸中,进行了如下探究:
探究Ⅰ:甲同学在做该实验时没有观察到明显现象,于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑。乙同学认为,甲同学实验时应先向澄清石灰水中滴几滴酚酞试液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到溶液红色逐渐消失时,就可以说明两种物质能发生反应。
探究Ⅱ:废液中溶质的成分是什么?
【查阅资料】CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl。
【做出猜想】猜想一:CaCl2;猜想二:CaCl2,HCl;猜想三:CaCl2、HCl、Ca(OH)2;
你的猜想:____________________________________________________。
丙同学认为猜想三是错误的,理由是______________________________________(用化学方程式解释)。
【实验设计】
设计者 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
丁同学 | 取少量废液于一支试管中,向其中加入足量的碳酸钠溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想一正确 |
戊同学 | 取几粒锌粒于一支试管中,向其中加入少量废液 | _________ | 猜想二正确 |
【评价与反思】
请判断以上设计的两个方案中,__________同学的方案合理,请分析另一个方案不合理的理由:_____________________________________________________________________。
【表达与交流】
若实验证明猜想二是正确的,你认为该废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是________________________________(填一点)。