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1、下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A.嫩芽（nèn） 徘徊（huái） 整宿（sù） 创伤（chuānɡ）
B.菡萏（dàn） 菜畦（qí） 绝对（jué） 侍弄（shì）
C.憔悴（cuì） 祷告（dǎo） 花苞（bāo） 黄晕（yūn）
D.贮存（chù） 沐浴（mù） 俄而（é） 竦峙（sǒng）
2、下列各组词语中字形完全正确的一项是
A.云宵 澄清 决别 疲倦不堪
B.哄托 嘹亮 骄媚 花团绵簇
C.烂慢 分岐 铃铛 截然不同
D.侍弄 化妆 感慨 翻来覆去
3、下列词话的书写全部正确的一项是（ ）
A．燥热 烦躁 扑朔迷离 微不足到
B．愧怍 震悚 言外之意 慷慨淋漓
C．胸脯 肿胀 妇儒皆知 深宵灯火
D．疮疤 疙瘩 力挽狂澜 鞠躬进瘁
4、下列句子中，加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．如果真是这样，我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄（qiāo）无声息地坍（tān）塌了。
B．正是这样的无数革命先烈抛头颅（lú）洒热血，前仆（pū）后继，才换来了我们今天幸福的生活。
C．家长要主动发现孩子的创造力，干万不要因为孩子把房间弄得一片狼藉（jì）就对孩子大发雷霆（tíng），尽管让孩子去冒险创新。
D．篝火熄灭后，我们正准备回帐（zhàng）篷睡觉，忽然从树林深处传来凄厉的叫喊声，我们不禁毛骨悚（shǒng）然。
5、下面的词语中加横线字注音完全正确的一项是（ ）
A．酝酿（niàng） 卖弄（lòng） 贮蓄（zhù） 絮叨（dāo）
B．粗犷（kuàng） 侍弄（sì） 菡萏（hàn） 窠巢（kē）
C．拈轻怕重（niān） 攲斜（qī） 皂荚树（jiá） 众目睽睽（kuí）
D．争执（zhí） 荫蔽（yìn） 一霎时（sà） 咄咄逼人（duō）
6、下列文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
B．《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部纪传体通史。
C．欧阳修是“唐宋八大家”之一。他写的《卖油翁》闸释了“熟能生巧”的道理。
D．《孙权劝学》中吕蒙因为读书而增长了才略，文中的成语“吴下阿蒙”“刮目相待”沿用至今。
7、下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（ ）
A．温故/而知新，可以/为师矣。
B．回乐/烽前/沙似雪，受降/城外/月如霜。
C．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。
D．一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。
8、阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自《爱莲说》）
【乙】
自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。
兰虽含香体洁，平居与萧艾③不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也④。
（节选自黄庭坚《书幽芳亭》）
【注释］①楚之逐臣：指屈原，他喜欢在《离骚》中盛赞兰花。②薄丛：贫瘠的丛林。③萧艾：艾蒿，臭草。这句话的意思是人拥有内在的美，遇适当的时机必定会表现出来。含章，包藏着美。
【1】请解释下列划线词语。
（1）可爱者甚蕃 蕃：
（2）濯清涟而不妖 濯：
（3）可远观而不可亵玩焉 亵：
（4）来岁不改其性也 岁：
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
中通外直，不蔓不枝。
【3】“莲之爱，同予者何人？”这一问句蕴含着作者怎样的情感？
【4】【甲】【乙】两文写法相似，都采用了_______的手法，两文中也都有“君子”，【甲】文中的君子具有_________的特点，而【乙】文的君子具有_______的特点。
9、根据课文默写古诗文。
（1）__________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
（2）《观沧海》中叙事的诗句是：__________，__________。
（3）海日生残夜，__________。乡书何处达？__________。（王湾《次北固山下》）
（4）子曰：__________，不亦乐乎？（《学而》）
（5）默写陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》全诗。
__________，__________。
__________，__________。
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
想起那年读书时
①真的，读书，是件特别好玩的事情。
②十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
③看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
④慢慢读完一面墙，真畅快呀。
⑤当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
⑥慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
⑦那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
⑧夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
⑨还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
⑩当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
⑪拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
⑫坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。
⑬慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
⑭那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
⑮月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
⑯后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
⑰多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
⑱蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，
⑲素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（作者：周谷煜。有删改）
【1】读书，让我回忆起了很多往事，请仔细阅读文章，说说作者都回忆了哪些往事？（任选三件回答）
【2】请从修辞的角度赏析下列句子。
读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
【3】文章第⑮段属于什么描写？对表现主题有什么作用？
【4】文章最后一句说读书的往事“关乎经脉，关乎底气”，结合全文内容谈谈它给你怎样的人生感悟？
11、阅读下面文章，完成小题
从百草园到三味书屋(节选)
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”
③我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
④出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
【1】找出描写捕鸟动作的词，并说说这一连串的动词有什么表达作用？
【2】完成下列问题（用原文回答）。
捕鸟的条件____________________
捕鸟的结果____________________
【3】作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？
【4】选文第三段有何作用？
12、我们在慢慢成长，也在慢慢遗忘，但有些人、有些景、有些事、有些经历……，是不能被忘记的；它们，让我们的生命更有内容，更加多彩，更显厚重。请以“最不能忘记的”为题写一篇作文。
要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）文中不得出现真实的校名、人名。（3）书写工整，不少于600字。
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