抚顺2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

2、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

3、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

4、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（　　）

A．P2O5

B．面粉

C．镁粉

D．CO

5、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

6、下列有关氢氧化钙的叙述中，错误的是（          ）

A．物质制备：工业上，用生石灰与水反应制取氢氧化钙

B．物理性质：氢氧化钙微溶于水，可配制出澄清石灰水

C．化学性质：澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳

D．常见用途：农业上，氢氧化钙可用于改良碱性土壤等

7、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

8、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

9、现有30℃时的氯化钾饱和溶液，在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是（　　）

A．温度不变，向溶液中加入氯化钾晶体

B．温度不变，向溶液中加入水

C．降低温度至10℃

D．升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40℃

10、在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是

A．W可能是单质

B．Y可能是催化剂

C．该反应是分解反应

D．反应后Z物质的质量为86.4g

11、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

12、2018年5月18日，全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　　）

A．保护绿水青山，建设生态文明

B．分类处理垃圾，回收利用资源

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．随意排放污水，降低生产成本

13、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

14、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

15、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

16、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是

A．

B．

C．

D．

17、下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．生石灰

D．氢氧化钠

18、铀235是核电站的主要燃料，其原子核内有92个质子，相对原子质量为235。下列有关说法正确的是

A．铀元素为非金属元素

B．铀235原子的核电荷数为92

C．铀235原子的核外电子数为143

D．铀235原子的质量为235g

19、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

20、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A＝B＞C

C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液

D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法

21、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

22、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断

23、下列符号中既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种单质的是

A．N

B．O2

C．CO2

D．Zn

24、生活中感冒发烧时，量体温发现液柱体积变大，原因是（　　）

A．汞原子由静止变为运动

B．汞原子的体积变大

C．汞原子分解生成新物质

D．汞原子间的间隔变大

25、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

26、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

27、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

（1）溶解度随温度升高而减小的物质是_____。

（2）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度 _____。

（3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是_____。

（4）要使甲从其饱和溶液中析出，可用_____的方法。

（5）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是_____。

（6）等质量甲、乙两种物质分别配成t2℃时的饱和溶液，需要水的质量大小关系是甲_____乙（填“＞”、“＝”或“＜”）

28、水蒸气是由   构成的.纯碱是由 构成的,石墨是由 ________________ 构成的.

29、如图所示：水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内。实验中可以观察到哪些主要现象______？(至少写出三条)

30、（4分）小明和小华同学在实验后被老师安排处理实验室的废液和废品。

（1）老师告诉小明废液是由碳酸钠、稀盐酸和澄清石灰水混合而成。小明同学取少量上层清液加入适量的氯化钙溶液，出现白色固体，说明上层清液中一定含有的溶质是_________（填化学式，下同）和_________，证明废液不是中性需要处理后才能排放。

（2）小华同学发现一种废品是白色固体，可能是氢氧化钠、氯化钠和硝酸铵中的一种。小华选择了一种试剂，通过实验并观察现象，很快鉴别出了上述物质，他选择的试剂是_________。

（3）盐酸溶液应密封保存，否则会导致其溶质质量分数__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

31、向AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铜粉，充分反应后有金属析出，过滤后向滤液中加入稀盐酸，无明显现象．则滤液中存在的溶质是 ______；在原混合溶液中加入铜粉后发生反应的化学方程式为 ______．

32、分类、类比、推理是学习化学常用的方法。

(1)物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产、生活中一些物质的用途：

a.洗涤剂除油污 b.氢氧化钠去除油污 c.浓硫酸做干燥剂

d.盐酸制造药物 e.铜用作导线 f.用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：

其中一类的分类标准是________，包括事例为________（填序号）。

(2)通过学习和课外阅读发现：

甲烷完全燃烧：

乙烷完全燃烧：

丙烷完全燃烧：

甲烷、乙烷、丙烷都是由碳、氢元素组成的，通过对它们燃烧产物的分析，可以得出的结论是_______。甲硅烷（SiH4）的化学性质与甲烷相似，与氧气反应后生成相应的氧化物，试写出甲硅烷与氧气反应的化学方程式______。

33、某兴趣小组回收废旧锌锰电池制备皓矾晶体（ZnSO4·xH2O），请回答下列问题：

（1）操作I、II依次为下图中的（填字母）   。

（2）对A图蒸发皿中所盛液体的量要求是     ，玻璃棒的作用是   ，B图中的玻璃棒作用是 。

34、根据如图所示实验回答问题。

（1）甲是硫在氧气中燃烧的实验，盛放硫的仪器叫_____，集气瓶中水的作用是_____。

（2）乙是验证可燃物燃烧的条件（白磷的着火点为40℃），白磷燃烧的化学方程式为_____，能验证与氧气接触是可燃物燃烧的条件之一的一组对比实验是_____（填序号）。

（3）丙为验证铝、铜、银三种金属活动性顺序的实验。把打磨光亮的铝片和铜片分别放入盛有溶液的两个试管中，过一会观察到试管①中出现_____的现象，就可证明Al＞Cu．为了达到实验目的，试管②中的溶液X为_____溶液。

35、请结合所学知识回答下列问题：

（1）浓盐酸具有______，而浓硫酸具有______。将浓盐酸和浓硫酸敞口放置一段时间，溶质质量分数都会______（填“增大”或“减小”或“不变”）。

（2）将一根生锈的铁钉放入稀盐酸中，先观察到_____________________现象，过一会儿还可观察到产生气泡的现象，涉及到的化学方程式为：

①____________________________________________，

②____________________________________________。

36、实验室要配制50g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，现有25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足够多的硝酸钾晶体和蒸馏水，请选用上述的药品，设计三种配制方案填入下表。

方案一:______________________________

方案二:______________________________

方案三:______________________________

37、实验小组同学做了如下实验，验证质量守恒定律。

（1）A实验过程中，观察到小气球先鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是______。

（2）B实验中，实验前后，烧杯中钠元素的质量______（填“变大”、“不变”或“变小”）。

（3）A、B两个实验，能验证质量守恒定律的是______（填序号）。

38、根据如图所示二氧化碳和氧气的性质实验，我能回答以下问题：

（1）向A装置塑料瓶中加入约1/3体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是______；然后打开瓶盖，向液体中滴入紫色石蕊试液，观察到的现象是______。

（2）根据B装置进行实验时的现象，可以证明集气瓶中的气体是______（用化学式表示）。

（3）将点燃的硫伸入C装置中，观察到的现象是______，反应的化学方程式为______。

（4）根据D装置中的现象：说明二氧化碳既不能燃烧______。

39、某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验：将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中，实验无明显现象，取反应后的部分溶液测其酸碱度、加热、蒸干，得到白色固体。已知CaCl2溶液呈中性。

(1)怎样用 pH 试纸测定反应后溶液的酸碱度？_____。

(2)若得到的白色固体为CaCl2，盐酸和氢氧化钙是否一定恰好完全反应？____请分析反应后溶液中的溶质成分______。

40、碱式碳酸铜可用于生产木材防腐剂等。工业上常在含有硫酸铜的废水中加入碳酸钠溶液，得到碱式碳酸铜沉淀。

（1）产品生产中加入Na2CO3溶液时，反应液pH对产品中SO42－的含量以及反应液中Cu2＋沉淀效率的影响如图所示，沉淀时溶液pH最好控制在_________左右。

（2）实验探究

Ⅰ.验证碱式碳酸铜的分解产物，可选装置如图所示。

甲同学将装置按BCA的顺序组合进行实验，装置A中盛放的试剂的作用是___________，装置C中的现象为___________。装置C、A顺序不能颠倒的原因是___________。

实验结束，B装置中粉末完全变黑。关于黑色物质的成分，有人认为可能有碳，请从物质的物理性质和元素守恒角度说明此猜想的依据是_____________。

乙同学为确认该黑色粉末是氧化铜而不是碳粉，设计如下实验，请完成下表：

Ⅱ.丙同学探究CO还原CuO所得固体产物的成分，实验装置如下图：

资料：CO还原CuO的实验过程中，固体产物可能有Cu2O（红色固体）、Cu。

（1）打开K，缓缓通入CO气体，一段时间后加热。当黑色固体全部变红后停止加热，继续通入CO气体直至玻璃管冷却。

①由实验数据计算可知，CuO中铜元素的质量为_________g，红色固体粉末成分为_________。

②下列有关该实验的说法正确的是_____________。

A．先通入一会CO再加热是为了排净装置中的空气

B．实验结束必须先将玻璃管与虚线框内的装置分开，防止溶液倒吸

C．装置图中虚线框内的装置既能吸收二氧化碳，又能收集一氧化碳

D．排入到烧杯中的溶液可能显碱性，也可能显中性

Ⅲ.工业上所制得的碱式碳酸铜种类较多，其组成表示为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。为测定某种产品的组成，丁同学设计的实验方案中有如下步骤：①称取12.0 g的样品；②高温分解；③测出生成CO2的质量为2.2 g；④测出生成水蒸气的质量为1.8 g。请根据实验数据，计算确定该碱式碳酸铜的化学式。写出计算过程。_______