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1、下列各句中加点成i吾的使用，全都不正确的一组是 （ ）
①第36届香港电影金像奖近日落下帷幕，年近五十的香港演员林家栋夺得影帝桂冠成为热点新闻，也成了人们津津乐道谈论的话题。
②曰常交往中，平等与尊重是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人之间彼此疏离、产生隔阂。
③身为国家公务员，一定要危言危行，时刻注意自己的生活工作作风，为百姓做好榜样，这样才能更好地为人民服务。
④李斌文是一个摄影爱好者，他走到哪儿都喜欢带着相机，那是因为他要及时拍下那些白驹过隙的瞬间。
⑤在《指环王》这一好莱鸡系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇通往中土世界的大门。
A. ②③ B. ①④ C. ③⑤ D. ①⑤
2、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①李小文身上既有传统知识分子追求本真、超凡脱俗的一面，又有和现代科学精种的相通之处，他的特立独行，堪与魏晋名士相比。
②从年初业内喊出全年600亿票房的目标，到最终以457亿差强人意地收官，电影市场沧海横流，希望与失落、野心与焦虑众声喧哗。
③儿子走后，母亲除了倚门倚闾外，每天晚上都在窗前点一盏灯，终夜长明。每晚睡前都收拾孩子的床铺，把被子打开，枕头摆好。
④新的课程改革鼓励中小学分层教学，这一举措将改变以往班级学生固定化模式，有利于彻底解决当前有教无类的教育问题。
⑤正常的社会关系对于每个人而言，犹如布帛菽粟一样不可缺少，一个人从上学到就业、退休，都与社会发生着千丝万缕的关系。
A. ①④ B. ③⑤ C. ①③ D. ②④
3、阅读下面这首曲词，回答后面的问题。
（滚绣球）有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
下列对有关语句理解错误的一项是（ ）
A.“有日月朝暮悬”的意思是：都说天地间自有公理在，如日月当空，对人间善恶分得清清楚楚。
B.“有鬼神掌着生死权”的意思是：都说鬼神无私，主持正义，能依人善恶来定生死，不会让好人蒙受冤屈。
C.“怕硬欺软”“顺水推船”是说天地鬼神放弃原则，顺从和助长恶势力，不肯帮助善良蒙冤的人。
D.“两泪涟涟”的意思是：面对这善恶不分、是非颠倒的世界“我”哭得泪流满面又有什么用呢？这表现了窦娥的反抗心理。
4、下列各句中，表达得体的一句是
A. 今天有幸邀请到“红学”大师俞先生，下面就请她对我校“红楼梦研究”成果展做认真的指导。
B. 谢谢足下今天中午的盛情款待，家父和鄙人也略备薄酒回请叔叔，请叔叔您明天务必移驾就席。
C. 为感谢大家对鄙人的厚爱，出席此次签售仪式，现场准备了一些精美的礼品，现在奉送给各位。
D. 喜闻贵公司华诞，本人深表庆贺，届时本人定拨冗前去列席盛会，面谢贵公司对我的鼎力相助。
5、下列各句中句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项是 （ ）
A.烟斜雾横，焚椒兰也 B.长桥卧波，未云何龙
C.一人之心，千万人之心也 D.灭六国者六国也，非秦也
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
现代的思想家们常常说，语言文字参与建构人们意识中的世界，可以呈现一个民族深层的思维和意识结构。那么从汉字中，我们能够看到什么呢？
汉字是现在世界上唯一还在使用的、以象形为基础的文字，是由图画抽象、规范、滋生而成的。古代的汉字表明，古人不习惯于抽象而习惯于具象，比如“牛”，各种字形始终突出地显现着牛正面的头部和对称的双角，又如食物，有“米”“稻”“禾”“黍”等等，但并没有一个总的类名，如庄稼、粮食之类。反过来看，汉字的这种象形性也对中国人的思想世界产生极大影响，使中国人的思想世界始终不曾与事实世界的具体形象分离，思维中的运算、推理、判断始终不是一套纯粹而抽象的符号。
汉字的衍生和分类显示了古代中国人关于世界的知识的感知方式。汉字的衍生是一个树形滋生的过程，以造字时代独立产生的象形“初文”（章太炎语）为根，通过会意、指事、形声等几种造字的方法，滋蘖出“字”。从每个“初文”中产生的与它意义相关的一批字，在后来被视为同属于某一个“部首”，它们所表示的现象或事物，在古人看来就是现实世界的一个“类”。这种分类方式与近代西方有所不同，古代中国人特别注意一个现象、一个事物可以感知的表象，以此为分类的依据。因此那些以类相从的字，无论以什么“初文”为义符，“初文”的象征性总是使这个字与原初的形象有联系，使人们一看就可以体会它的大体意思。这种归类的思路，以事物可以感知的特征为依据，通过感觉与联想，甚至隐喻的方式进行联系。例如“木”作为“初文”，是植物的抽象名称，那么以“木”为义符的字应该都表示树木，如梅、李、桃、桂等等，但实际上，“木”这一类名的范围却远远超出了树木，它可以是树木的一部分，如“本”“末”，可以是与树木有关的某些性质与特征，如“柔”“枯”，甚至还可以是与树木并不直接相关，却可以从树木引申的其他现象，如“杲”（日在木上，明也）、“杳”（日在木下，冥也）。再如“ㄔ”字，本来是象形的纵横相交的十字路口，殷商时代的ト辞中，不少字就与它有关，而“役”字，在甲骨文中本不从“ㄔ”，但当它在后世以“ㄔ”为义符后，就使人觉得从役之人好像真的总是在路上奔波。当汉字作为一种不言而喻的思想运算的符号被接受时，人自己创造的文字就反过来影响、制约和规范了人对世界的认识。
汉字的象形性也影响了汉语的句式，独立呈意性使汉字在任何场合均无须严密的句法即可表现意义。这就使得古代中国人的思维世界似乎不那么注意逻辑、次序和规则，话语发出者和接受者凭着共同的文化习惯，就能够表述和理解很复杂的意义。
我们除了能从汉字本身大体了解古人“怎么想”，还可以从中了解他们“想什么”，比如能从汉字的字形中探寻某种思想和制度的起源，从汉字的分类中理解古人生活的重心和兴趣等等。因此，我们有必要把古老的汉字置于思想史的视野之中，考察其中的思想史意义。
（摘编自葛兆光《作为思想史的汉字》）
【1】下列关于原文内容的表述，正确的一项是
A.人们意识中的世界是由语言文字建构的，因此从汉字中，我们能读出古代中国人深层思维和意识结构中的一些东西。
B.汉字以象形为基础，由具体图画演变而成，它通过会意、指事、形声等方式衍生滋蘗，构成了一个独特的符号体系。
C.古代中国人创造了表具体事物的文字，如“米”“黍”等字，却完全没有表抽象意思的类名。
D.由“木”引申出“梅”“李”，进而引申出“本”“末”，再引申出“杲”“杳”，体现汉字通过感觉、联想、隐喻等方式进行归类。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章论述了从象形的汉字中看中国古人深层思维和意识结构这一观点，从汉字的衍生和分类、汉语的句式等方面展开论述。
B.古代汉字中的“牛”的各种字形都突显牛正面的头部和对称的双角，为古代中国人习惯于具象而不习惯于抽象的观点提供了例证。
C.文章第三段论述了汉字是以象形“初文”为根衍生的，人们一看到以“初文”为义符、以类相从的字就可以体会它的大体意思。
D.“役”字原不从“ㄔ”，后以“ㄔ”为义符，人们才觉得从役与在路上奔波有关，这证明了汉字不一定与原初的形象有联系。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.文字留下了创造者思维方式的烙印，影响使用者的思维方式，古代中国人的思维始终与具体形象相联系，与汉字的象形性大有关系。
B.古代中国人主要通过表象来感知世界，这使汉字有了强烈的象形性；汉字的象形性又反过来使中国人的思想缺乏运算、推理、判断等活动。
C.象形性使汉字能独立呈现意义，说话者在缀词成句表达意思时，无须严密的句法，听话者就能借助共同的文化习惯顺畅理解话语的意思。
D.古老的汉字能让我们理解古人的生活重心和兴趣，感知其思维方式和知识观念，具有重要的思想史意义，应当被作为思想史的研究对象。
7、按要求填空。
（1）______，明月夜，短松冈。（《江城子》苏轼）
（2）______，波心荡，冷月无声。（《____》姜夔）
（3）《踏莎行·郴州旅舍》中，作者秦观借郴江表达自己复杂情感的句子是：____，____。
8、补写出下列句子的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》中追述先帝没有嫌弃他的低微出身，反而委屈自己，“_____， _______”，对此他十分感动，因此答应为先帝奔走效劳。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》下片一开篇，就用“_______， _____， ________”的历史事实，忠告朝廷要吸取历史教训，不要鲁莽从事。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）开路人永被缅怀。《蜀道难》中，经历了“______”的巨大牺牲，才有了通天险路。蜀道之高，行人“______”，与李白的“手可摘星辰”有异曲同工之妙。
（2）杜牧《阿房宫赋》中的“______，______”两句，运用反问句式，痛斥了秦朝统治者搜刮珍宝时唯恐未尽却又对其毫不珍惜的行为。
（3）“夕阳”意象在古诗词中或写人生迟暮之悲，或言苍凉衰败之景，或抒烈士暮年豪情，含义多种多样，比如“______，______”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《送东阳马生序》中，宋濂吃穿用度都比别人差，却丝毫没有羡慕的想法，其原因是“______，______”。
（2）《庄子·逍遥游》中庄子认为，宋荣子不会因世人称誉或非议而奋勉或沮丧，能够“______，______”，但也只是至此为止。
（3）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《琵琶行》中的“______”和《锦瑟》中“______”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《行路难》中以“_______________，_______________”两句表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中批判秦统治者穷奢极欲，以“_______________，_______________”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。
（3）《庄子·逍遥游》中“_______________，_______________”两句，用风和翅膀的关系说明大鹏展翅需要凭借大风才行。
12、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
诗经 风雨
风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。
既见君子，云胡不夷②？
风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。
既见君子，云胡不瘳④？
风雨如晦，鸡鸣不已。
既见君子，云胡不喜？
（注） ①喈喈(jiē jiē)：鸡叫声。②夷：平，指心中平静。③胶胶：鸡叫声。④瘳(chōu)：病愈。
【1】下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的两项是( )
A. 诗人变换了三个表心理状态的动词——“夷”“瘳”“喜”来表现思妇刹那间感情的变化。
B. “风雨如晦，鸡鸣不已”两句，运用了托物言志手法，表现的是黑暗与光明的交织搏斗。一面是风雨代表的黑暗，一面是鸡鸣代表的光明与希望；一面是压抑，一面是奋扬。
C. 在情境的选择上，本诗既写未见之前绵绵无尽的相思之苦，也写相见之后载笑载言的欢聚之乐，更是重章渲染“既见”之时的喜出望外之情。
D. 哀景写乐，倍增其情。每章首二句，都以风雨、鸡鸣起兴，这些兼有赋景意味的兴句，重笔描绘出一幅寒冷阴暗、鸡声四起的图景。
E. 诗人的用词写景是讲究的，细腻地表现出了人的不同感受。“凄凄”，是女子对风雨寒凉的感觉；“潇潇”，则从听觉写出夜雨骤急；如夜的晦冥，又从视觉展现眼前景象。
【2】这首诗主要运用了什么表现手法？有何表达作用？
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
曹志，字允恭，谯国谯人，魏陈思王植之孽子也。少好学，以才行称，夷简有大度，兼善骑射。植曰：“此保家主也。”立以为嗣。后改封济北王。武帝为抚军将军，迎陈留王于鄴，志夜谒见，帝与语，自暮达旦，甚奇之。及帝受禅，降为鄄城县公。诏曰：“前济北王曹志履德清纯，才高行洁，好古博物，为魏宗英，朕甚嘉之。其以志为乐平太守。”志在郡上书，以为宜尊儒重道，请为博士置吏卒。迁章武、赵郡太守。虽累郡职，不以政事为意，昼则游猎，夜诵《诗》《书》，以声色自娱，当时见者未能审其量也。
咸宁初，诏曰：“鄄城公曹志，笃行履素，达学通识，宜在儒林，以弘胄子之教。其以志为散骑常侍、国子博士。”帝尝阅《六代论》，问志曰：“是卿先王所作邪？”志对曰：“先王有手所作目录，请归寻按。”还奏曰：“按录无此。”帝曰：“谁作？”志曰：“以臣所闻，是臣族父冏所作。以先王文高名著，欲令书传于后，是以假托。”帝曰：“古来亦多有是。”
后迁祭酒齐王攸将之国下太常议崇锡文物时博士秦秀等以为齐王宜内匡朝政不可之籓志又常恨其父不得志于魏因怆然叹曰“安有如此之才，如此之亲，不得树本助化，而远出海隅？晋朝之隆，其殆乎哉！”乃奏议曰：“五霸代兴，桓、文谲主，下有请隧之僭，上有九锡之礼，终于谲而不正，验于尾大不掉，岂与召公之歌《棠棣》，周诗之咏《鸱鸮》同日论哉！今圣朝创业之始，始之不谅，后事难工。自羲皇以来，岂是一姓之独有！欲结其心者，当有磐石之固。夫欲享万世之利者，当与天下议之。志备位儒官，若言不及礼，是志寇窃。知而不言，志所不敢。志以为当如博士等议。”
议成当上，见其从弟高邑公嘉。嘉曰：“兄议甚切，百年之后必书晋史，目下将见责邪。”帝览议，大怒曰：“曹志尚不明吾心，况四海乎！”于是有司奏收志等结罪，诏惟免志官，以公还第，其余皆付廷尉。
（选自《晋书·曹志传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．后迁祭酒/齐王攸将之国下/太常议崇锡文物/时博士秦秀等以为齐王宜内匡朝政/不可之籓/志又常恨其父/不得志于魏/因怆然叹曰/
B．后迁祭酒/齐王攸将之国/下太常议崇锡文物/时博士秦秀等以为齐王宜内匡朝政/不可之籓/志又常恨其父/不得志于魏/因怆然叹曰/
C．后迁祭酒/齐王攸将之国下/太常议崇锡文物/时博士秦秀等以为齐王宜内匡朝政/不可之籓/志又常恨其父不得志于魏/因怆然叹曰/
D．后迁祭酒/齐王攸将之国/下太常议崇锡文物/时博士秦秀等以为齐王宜内匡朝政/不可之籓/志又常恨其父不得志于魏/因怆然叹曰/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．胄子，胄，头盔，“胄子”引申为受到保护的帝王或贵族的子孙。
B．九锡，是中国古代皇帝赐给诸侯、大臣有特殊功勋者的九种锡器。
C．羲皇，一般指“伏羲”，是古代传说中最早的中华民族人文始祖。
D．从弟，也就是“堂弟”，为同祖叔伯之子而年纪小于自己的男性。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．曹志才能突出，被父亲看好。他年轻时喜欢学习，志向远大，擅长骑马射箭，曹植曾把他立为继承人。
B．曹志品行高洁，受上级赏识。他为人清廉正直，学识通达，司马炎十分看重他，曾多次对他委以重任。
C．曹志尊崇儒学，却轻视政务。他在太守任上，不把政事放在心上，白天游玩打猎，晚上则诵读《诗》《书》。
D．曹志为父鸣屈，而受到责罚。他常为父亲曹植在世时不得志而鸣不平，结果惹怒了皇帝，被免去官职。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）志夜谒见，帝与语，自暮达旦，甚奇之。
（2）兄议甚切，百年之后必书晋史，目下将见责邪。
【5】晋武帝怀疑《六代论》的作者是谁？曹志是怎么解释这个问题的？
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，政府作出重要指示，坚持不懈推进“厕所革命”，努力补齐影响群众生活品质短板。党的十八大以来，总书记在国内考察调研过程中，经常会问起农村厕所改造问题，详细询问村民使用的是水厕还是旱厕，在视察村容村貌时也会详细了解相关情况，强调“小厕所、大民生”。
读完以上材料，你有何感想？请写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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