1、现有30℃时的氯化钾饱和溶液,在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是( )
A.温度不变,向溶液中加入氯化钾晶体
B.温度不变,向溶液中加入水
C.降低温度至10℃
D.升高温度蒸发掉一部分水,温度保持在40℃
2、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为
A.Ag、Cu两种单质的混合物
B.Cu、Fe两种单质的混合物
C.Ag、Fe两种单质的混合物
D.Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物
3、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示
,过一会儿,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了
A.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
B.蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑
C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质
4、美国洛斯−阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家们介绍说,这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是:
A.该固体物质和水是同种物质
B.该固体物质属于一种新型化合物
C.该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1
D.由普通水制成该固体物质后,分子停止运动
5、野炊时将柴火架空燃烧,可使柴火烧得更旺的原理是( )
A.可燃物着火点降低
B.可燃物着火点升高
C.增加空气中的氧气含量
D.增大可燃物与氧气的接触面积
6、下列能达到实验目的的方案是
A.探究反应物接触面积对反应速率的影响 | B.验证二氧化碳能与水发生反应 | C.探究反应物浓度对反应速率的影响 | D.探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃) |
A.A
B.B
C.C
D.D
7、科学施肥是农业增产的重要手段,属于氮肥的是
A.Ca(H2PO4)2
B.CO(NH2)2
C.K2CO3
D.K2SO4
8、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是
A.蔬菜、水果富含维生素
B.霉变大米含有黄曲霉素,用水洗净后再煮饭
C.青少年缺钙,易患佝偻病
D.垃圾分类,有利减少废弃污染,变废为宝
9、下列结构示意图中属于离子的一组是( )
A.①③
B.①②
C.③④
D.②⑤
10、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是
A.反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色
B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气
C.NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体
D.该实验装置应增加尾气处理装置
11、如图所示的四个图象分别对应四种过程,其中不正确的是
A.加热一定量的高锰酸钾
B.某气体溶解度随温度和压强的变化
C.向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液
D.向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
12、如图实验操作正确的是
A.稀释浓硫酸
B.倾倒液体
C.称量固体
D.过滤
13、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
14、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表:
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度/g | 32 | 46 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 170 |
甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液,操作过程如下图所示。以下分析错误的是
A.甲、乙、丙、丁四种溶液中,饱和溶液只有2种
B.甲到乙的过程中,溶质质量没有改变
C.甲溶液中,溶剂与溶质的质量比为25: 34
D.甲溶液冷却时,开始析出固体的温度在60℃~70℃之间
15、化学推动了社会的进步,使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是
A.工业上利用空气制氧气
B.用海水晒盐
C.利用白炽灯照明
D.火力发电
16、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是
A.油库着火,用水浇灭
B.身上着火时不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
C.用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
D.无法逃生时,应退回室内,关闭门窗,并向门窗浇水,再发出求救信号
17、a和b为两份质量相等的固体,a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是
A.
B.
C.
D.
18、现有X、Y、Z三种金属,已知:①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y,②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应.这三种金属的活动性由弱到强的顺序是( )
A.Z<Y<X
B.Y<X<Z
C.X<Y<Z
D.Z<X<Y
19、在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A.W可能是单质
B.Y可能是催化剂
C.该反应是分解反应
D.反应后Z物质的质量为86.4g
20、根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是
编号 | A | B | C | D |
实验方案 |
|
|
|
|
实验目的 | 探究影响物质溶解性的因素 | 探究燃烧条件之一需要可燃物 | 探究铁钉生锈时O2是否参与反应 | 比较Zn和Fe的金属活动性强弱 |
A.A
B.B
C.C
D.D
21、下列符号中既表示一种元素,又表示该元素的一个原子,还表示一种单质的是
A.N
B.O2
C.CO2
D.Zn
22、2018年5月18日,全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出,要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。下列选项中,不利于生态环境保护的是( )
A.保护绿水青山,建设生态文明
B.分类处理垃圾,回收利用资源
C.骑行共享单车,倡导绿色出行
D.随意排放污水,降低生产成本
23、下列防锈措施合理的是
A.经常用水冲洗自行车链条
B.在铁制暖气片上刷“银粉”
C.用“钢丝球”打磨铝锅表面
D.用过的菜刀及时用盐水清洗
24、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 ( )
A.用硫酸除铁锈:FeO+H2SO4═FeSO4+H2O
B.铝锅形成致密氧化膜:4Al+3O2═2Al2O3
C.酸雨的pH小于5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
25、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是
A.H2SO4 Na2O C CO
B.Mg(OH)2 CuSO4 C CO2
C.KOH HNO3 O2 SO3
D.HCl NaOH O2 P2O5
26、在t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的
A.烧杯②中溶液的溶质是氯化钾
B.烧杯①中溶液一定是不饱和溶液
C.烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%
D.将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等
27、化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空。
(1)用适当的化学符号填空
①人体中含量最多的元素是________; ②食醋中含有的酸是_______________;
③极易与血红蛋白结合的有毒气体是____; ④硫酸亚铁溶液中的金属离子是_____。
(2)下图是某同学“自制汽水”的课外实验,请回答下列问题:
①柠檬酸的pH____7(填“<”、“=”或“>”);
②装汽水的塑料瓶属于_________(填“金属材料”或“合成材料”);
③白糖属于人体六大营养素中的______(填“糖类”“油脂”“蛋白质”);
④有关小苏打说法不正确的是____________;
A.属于酸 B.可做焙制糕点的发酵粉
C.能与柠檬酸反应产生二氧化碳 D.可用于治疗胃酸过多症
28、用化学符号填空
(1) ①3个磷原子_________; (2) 铵根离子_________ (3) 2个碳酸分子_________ ;
(4) 地壳中含量前二位元素形成化合物的化学式_________。
29、海南很多地方都有温泉,小艳同学取某地温泉水样,冷却至室温后进行探究。
(1)测得温泉水样的pH=7.4,可知该温泉水样呈___性
(2)加入____后振荡,发现泡沫较少,浮渣较多,说明该温泉水样为硬水。
(3)小艳同学发现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢,她用厨房里的____(填序号)可以将水垢除去
A 食盐水
B 食醋
C 料酒
D 蚝油
30、马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)写出图中标号仪器名称:① ② ③ ④ .
(2)马强采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气制取并收集氧气,他选择上述装置中的A和 或 (填装置序号)进行组装.写出该反应的文字表达式 .
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰作用是 .写出该反应的文字表达式 .
(4)若收集某气体,采用装置C,则该气体具有的性质是 ,若采用装置 E,则该气体具有的性质是 .
31、(1)化学与生活、生产息息相关,请用所学化学知识回答。
① 成语“釜底抽薪”运用的灭火原理是________________;
② 饮食均衡,身体健康。食用蔬菜、水果能获取的基本营养素主要是_________;
③ 盛菜的盘子常粘有油渍,可用洗洁精洗掉,洗洁精所起的作用是_______作用;
④ 张大爷种的小麦出现倒伏现象,你会建议他施用化肥中的______肥。
(2)请写出符合下列要求的物质的化学式:
① 溶于水温度降低的盐__________; ② 可用于制作“叶脉书签”的碱_______;
③ 常用作食品干燥剂________; ④ 能使无色酚酞溶液变红的气体_______。
32、某兴趣小组在实验室炼铁,其实验装置如下:
(1)氧化铁粉末的颜色为_______。
(2)连接好实验装置,检查装置气密性良好,装入药品后,应先通入CO一会儿,排尽装置中的空气,然后点燃酒精灯,再点燃_______进行加热(填实验仪器名称)。
(3)写出该反应的方程式_______。
33、葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。
(1)用硫酸铜配制的农药波尔多液,可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器,用化学方程式表示其原因: _____________________。
(2)食用葡萄前要清洗干净,如图是一种清洗的方法。
下列说法正确的是______________(填序号)。
A 面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西
B 清洗干净后,建议吃葡萄不吐葡萄皮
C 葡萄富含糖类物质,糖尿病人不宜多食
34、下列除去杂质(括号内)的方法正确的是 (__________).
A.CuSO4溶液(ZnSO4):加足量铜粉
B.NaOH溶液(Na2CO3):加适量稀盐酸
C.NaCl溶液(盐酸):加热蒸发
D.CaO固体(CaCO3):________.
35、如图所示,试管中盛有一段镁条,向试管中加入过量稀盐酸,观察到 U 形管中 a 处液面下降,b 处液面上升。回答下列问题:
(1)镁条与稀盐酸反应的化学方程式为________。
(2)U 形管中液面发生变化的原因是________。
(3)完全反应后,试管中的溶质有________。
(4)将试管中的物质换成水和另一种固体,也可以让 U 型管内液面发生同样的变化, 则“另一种固体”是____
36、溶液酸碱性:属于化学性质,由_____试验。
37、实验室常用下列装置来制取、收集气体.仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体.请回答以下问题.
(1)仪器a、c的名称是:a______,c____________.
(2)实验室用KMnO4制取02,应选用的发生装置和收集装置的组合为____________(填字母序号),该发生装置的不足之处是____________,该反应的化学方程式是____________.收集装置的选择是由气体的性质决定的.既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有____________(填数字序号)
①易溶于水 ②难溶于水 ③不与水反应 ④密度与空气接近
⑤可与空气中某成分反应 ⑥有毒,是一种大气污染物
(3)某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,请将可能的原因填入下表,并用简单的实验进行验证:
可能的原因 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
原因:______ | _______ | _____ | 猜想的结论正确 |
(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是____________,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置有____________(填装置序号)。
38、某同学设计了如图所示的试验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:
(1)该装置存在的一个主要问题是_____,你的改进方法是_____。
(2)在A处看到的现象是_____,反应的化学方程式为_____,在B处看到的现象是_____,反应的化学方程式为_____。
39、复分解反应是我们学过的基本反应类型之一.学习时,应注意将知识进行归纳、总结,深刻理解复分解反应发生的条件,形成完整的知识体系.
(1)写出下列反应的化学方程式:
①碳酸钾溶液与石灰水反应_____;
②碳酸钾和稀盐酸混合_____;
③氢氧化钡与稀硝酸混合_____.
(2)你想到上述复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子,它们能相互结合.如上述①中,实际参加反应的离子是CO32﹣和Ca2+,而K+和OH﹣则是“旁观者”,并没有参加反应.请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是_____,上述反应③中实际参加反应的离子是_____.
40、配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液,常按以下操作顺序进行.请回答下列问题:
(1)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需氯化钠__g,水__mL.
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应_____.
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是_____.