唐山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一物理

1、如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球（       ）

A．不带电

B．带正电

C．带负电

D．带电情况无法判断

2、如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施

A．在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码        

B．在最左端挂一个相同的钩码

C．在左端用弹簧测力计竖直向上拉          

D．在右端用弹簧测力计竖直向上拉

3、小明设计了一种照明电路图，其设计要求是：S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关），要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来的发光或熄灭状态．图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是

A．

B．

C．

D．

4、用如图所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦)，下列做法能提高滑轮组机械效率的有

A．增加物体被提升的高度

B．增大动滑轮的重力

C．改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数

D．增加物体的重力

5、用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则

A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙

B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙

D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙

6、下图为起重机的钢丝绳吊着6×105N的重物匀速上升的图象，能正确反映钢丝绳的拉力所做的功与时间关系的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7、某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是

A．灯泡的最小功率是

B．该电路的最大功率是

C．电路中电流变化的范围是

D．滑动变阻器阻值变化的范围是

8、用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s—t图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（　　）

A．F1＞F2 W1＞W2

B．F1=F2 W1＞W2

C． F1=F2 W1＜W2

D． F1＜F2 W1＜W2

9、智能手机耗电达到一定时，会提示用户采用省电模式，在这种模式下，可延长电池的供电时间，原因是（　　）

A．降低了电池的输出电压

B．减小了电池的输出功率

C．减小了电子线路的电阻

D．增大了电池的输出电流

10、我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，图是它的工作原理示意图．电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力．在图所示的实验中，与电磁弹射器工作原理一致的是

A．通电导线在磁场中受力

B．通电螺线管周围有磁场

C．电磁感应现象

D．奥斯特实验

11、如图所示电路，电源两端电压保持不变．当开关S闭合时，灯L正常发光，若将滑动变阻器的滑片P向右滑动，（灯泡电阻不随温度变化）下列说法正确的是（       ）

A．电压表的示数变大，灯L变亮

B．电压表的示数变小，灯L变暗

C．电压表的示数变大，灯L变暗

D．电压表的示数变小，灯L变亮

12、将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（　　）

A．三个用电器产生的热量一样多

B．电风扇产生的热量最多

C．电视机产生的热量最多

D．电烙铁产生的热量最多

13、一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小明来帮忙，小明采用帮助拉车的方法；小红采用推车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方向合理，那么实际效果

A．小红的好

B．小明的好

C．一样

D．无法确定

14、下列说法中正确的是

A．如图所示是家用电热水壶的三角插头，其中A接的是水壶的金属外壳

B．绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内没有电荷

C．为了安全，使用测电笔时不能将测电笔的任何部位接触人体

D．用电高峰时小明家电表转盘转动加快，说明消耗的电能增多

15、同一物体先用动滑轮（如图甲）匀速提升，后沿倾角为30°的斜面（如图乙）匀速提升，两次提升高度均为h，两次拉力大小均为F，则这两次提升物体的机械效率比较（　　）

A．两者的机械效率一样高

B．动滑轮的机械效率高

C．斜面的机械效率高

D．无法比较

16、下列现象中，能说明分子在不停运动的是（       ）

A．水花四溅

B．柳絮纷飞

C．尘土飞扬

D．香气扑鼻

17、一块厚度、密度均匀的长方形水泥板平放在水平地面上，现分别用竖直向上的力F甲和F乙作用在不同的位置（如图甲、乙所示），将其一端缓缓抬离地面，则下列说法正确的是

A．F甲＞F乙，因为甲图中的动力臂长

B．F甲＜F乙，因为乙图中的阻力臂长

C．F甲＞F乙，因为乙图中时阻力臂短

D．F甲＝F乙，因为两图中动力臂都是阻力臂的2倍

18、如图所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是

A．灯L2两端电压

B．电源的电压

C．灯Ll两端的电压

D．灯L2和电源两端的电压

19、北京地铁S1线是北京市正在建设中的一条中低速磁悬浮轨道线，该线路连接北京城区与门头沟区，全长10.2km，计划2017年全线通车．列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，大大减小了运行中的阻力，最高运行时速可达100km/h，图为磁悬浮列车悬浮原理的示意图，图中悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为（　　）

A．异名磁极相互吸引

B．同名磁极相互吸引

C．异名磁极相互排斥

D．同名磁极相互排斥

20、小明观察到教室内的一个开关可以同时控制两盏灯，他画出了如图所示的四种连接方式，其中连接正确且符合安全用电原则的是

A．

B．

C．

D．

21、对于图中所示的实验描述，下列说法中正确的是（　　）

A．甲：水蒸气将软木塞冲开，其能量转化方式与内燃机做功冲程相同

B．乙：悬挂重物不能把两铅块分开，说明分子间只存在引力

C．丙：抽掉玻璃板气体会变色，说明只有二氧化氮分子在运动

D．丁：压缩管内气体时管壁升温，说明管内气体内能减少

22、如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。在a、b两接线柱间接上一个标有“6V   1W”的灯泡，闭合开关S后，灯泡恰好正常发光；若a、b两接线柱间换上个标有“6V   2W”的灯泡，闭合开关S后，灯泡消耗的电功率一定（　　）

A．大于2W

B．等于2W

C．小于2W

D．等于1W

23、如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是(1)在杠杆两侧同时各减掉一个钩码；(2)在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；(3)将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；(4)将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。（　　）

A．(1)(3)

B．(2)(4)

C．(2)(3)

D．(1)(4)

24、带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行，下列电路设计符合要求的（　　）

A．

B．

C．

D．

25、太阳能属于_______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。某太阳能热水器能使100kg的水温度升高50℃，那么这些水吸收的热量为_______J。［水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)］

26、2015南京国际马拉松赛11月29日上午开跑, 有的运动员戴着智能运动手环来记录运动情况.以佩戴者手腕为参照物，手环是____(选填“运动”或“静止”)的；手环是利用蓝牙技术通过____向手机发送数据的．

27、在“探究二力平衡条件”的活动中。实验探究方案有如下两种：

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，你认为______方案更为合理，具体操作是______。

28、如图所示，物体A的长度为___________cm。

29、常用的温度单位是 ____________ ，用符号 ______ 来表示，这种温度是这样规定的：把 ______ 作为冰点，即0℃，把 ________________________________ 作为沸点，即100℃．一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，便用来测量一个37℃的正常人体温，如果当天气温为35℃，那么体温计的示数为 ______ ．

30、如图所示是一款人脸识别门禁一体机,通过摄像镜头来捕捉人脸信息,该摄像镜头相当于凸透镜,所成的是_______________(填“放大、缩小或等大”)的___像(填“实或虚”）；若镜头的焦距为10cm,为了能成清晰的像,人脸到镜头的距离应大于______cm．

31、体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，他们两人的质量之比为，甲匀速爬到竿顶用时，乙从同一位置匀速爬到竿顶用时，则它们爬竿时的做功之比为________，功率之比为________。

32、如图，两个盛有等高液体的柱形容器A和B，底面积不同(SA＜SB)，液体对容器底部的压力相等，则液体对容器底部压强较大的是________；液体密度较大的是________ (两空均选填“A”或“B”)．

33、图中单缸四冲程汽油机正处在___________冲程，若该汽油机转速为2400r/min，则它每秒钟完成____________个冲程。用水循环带走汽油机产生的热量，这是利用了水的__________较大的特性。

34、电压力锅是家用电器之一，其优点之一是可以使锅内的气压高于外面的气压，使水的沸点______，饭将更快煮熟．为了安全起见，电压力锅用三脚插头把它的金属外壳与___________连接起来．

35、实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。实验数据如表：

（1）从上表看出，本实验中研究动能大小与哪些因素有关的研究对象是_____。实验中通过观察_____来判断研究对象的动能大小。

（2）控制钢球下摆高度不变，目的是保证钢球在最低点时的_____ 不变。通过前3组数据中第_____两组数据可以得出：在速度不变的情况下，物体的动能随着其质量的增大而增大。

（3）让质量相同的钢球从不同高度摆下，钢球下摆高度增大，钢球在最低点时的速度增大．从前3组数据中第_____两组数据可以得出：在质量不变的情况下，物体的动能随着其速度的增大而增大。

（4）在第 4 组实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做本组实验．甲同学建议换用同样材质较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用_____同学的建议。

36、在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将甲图的电路元件连接成实验电路（要求滑片向右移时灯泡变暗，连线不得交叉________________

（2）小云同学连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮的光且很快熄灭．经检查发现连线正确，出现这一故障的原因有两个操作不当之处：①___________； ②___________．

（3）排除故障后，小云同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某点，电压表的示数如图乙所示．若她要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向__（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V为止，这时电流表的示数如图丙所示，计算出此小灯泡的额定功率是__W．

（4）另一实验小组在实验中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现灯不亮，电压表示数接近4.5V，电流表几乎无示数，出现这一故障的原因是__．

（5）如果将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是__

A．探究电流与电压关系             

B．探究电流与电阻关系

C．探究电热的多少与电流大小的关系 

D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系．

（6）在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是（____）

A．    

B．    

C．

37、在做“测量小灯泡的电阻”的实验时，小明选用了合适的器材，并连接了部分实验电路，如图所示：

（1）为了完成实验，请你帮他用笔画线代替导线将电路连接完整（要求导线不能交叉，滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变小）。

（________）

（2）电路连接好后，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到_____（填“A”或“B”）端。

（3）进行实验并记录数据如下表：

根据实验数据，小明确定平均电阻就是小灯泡的电阻，你认为这种做法合理吗？_____（填“合理”或“不合理”），理由是_____。

38、小琴在探究“电流与电阻的关系”的实验中，利用电压恒为6V的电源设计如图甲所示的电路．

（1）小琴将滑动变阻器的滑片移到最右端后，闭合开关S，电压表的指针______（选填“几乎不动”或“偏转很大”）．电流表的示数如图乙所示，则滑动变阻器最大电阻为______Ω．请你在连接错误的一条导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确．

( )

（2）小琴分别把5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻接入电路进行实验，为了完成这四次实验，应控制定值电阻两端电压至少为______V．

（3）小琴用额定电压为2.5V的小灯泡替换定值电阻R，利用原有电路，测量小灯泡的电阻．实验时，她调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2V，为使小灯泡正常发光，她应该向______（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片．根据丙图还可以求出小灯泡的额定功率______W．

（4）完成上面实验后，小琴又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，利用一个电压未知的电源和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路．请完成下列实验步骤：

①闭合开关S1，开关S2接a接线柱，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U额；

②闭合开关S1，开关S2接b接线柱，滑动变阻器的滑片______（选填“向左移动”、“向右移动或“保持不动”），读出电压表示数为U1；再将开关S2接c接线柱，读出电压表的示数为U2；

③小灯泡额定功率的表达式P额=______．

39、在“测定小灯泡功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

（1）在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，则应对电流表进行_______．

（2）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路．

( )

（3）小张检测电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡，这种做法_______（填“妥当”或“不妥当”）．经同组员成员提示还发现电压表电流表都有示数，则灯泡不亮的原因可能是_______．解决问题后，小张继续实验，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到某一位置，电压表的示数如图丙所示，为测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向_______（填“A”或“B”）端滑动直至电压表示数为2.5V，记下此时电流表的示数，即可测出．

（4）实验中若不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将_______（填“不亮”、“较亮”、“正常发光”、“特别亮乃至烧毁”）．

（5）测量结束后，应先断开开关，拆除_______两端的导线，再拆除其它导线，最后整理好器材．

（6）小张获知了两个额定电压为220V的白炽灯L1和L2的电压U与电流I的关系曲线，如图所示，由此可知，L2的额定功率约为_______W；如果将L1和L2串联后接在220V的电源上，则此时L2的实际功率为_______W．

40、用如图 所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。

（1）请在虚线框内画出与如图 对应的电路图_________。

（2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：______ 。

（3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：_________ 。

（4）爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5的定值电阻R，连接了如图 所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2的示数为_____ A，小灯泡正常发光。此时电流表A1的示数如图所示，则小灯泡的额定功率为_______W。

.

41、小军做测量小灯泡电功率的实验，所使用的小灯泡上标有3.8V的字样。

(1)请你在答题卡对应位置虚线框内画出图的实验电路图______。

(2)闭合开关前，应把图中滑动变阻器的滑片P置于_______端；（选填“A”或“B”）

(3)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是（____）

A.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

B.检查电路是否断路

(4)实验过程中，当电压表示数为额定电压时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图所示，其值为_______A，小灯泡的额定功率为_______W。

42、在探究“浮力大小跟哪些因素有关”的实验中．

【猜想和假设】

小李同学猜想：浮力大小可能与液体密度、物体浸在液体中的体积、物体浸在液体中的深度有关．

【设计、进行实验】

为了验证以上猜想，小李同学进行了如图所示的一系列实验：

【分析与论证】

（1）由①～④实验现象可以看出：当物体浸入液体的过程中，所受的浮力_______，而当物体完全浸没液体中时，所受的浮力_______．（选填“变大”、“变小”或“不变”）说明浮力与_______有关．

（2）⑤中弹簧测力计的读数是_______N，比较④、⑤的实验数据可知：物体浸没在水中所受的浮力_______（选填“＞”、“﹦”或“＜”）浸没在盐水中所受的浮力，两者对比可说明浮力与_______有关．

【评估】

通过实验分析，小李得出结论：“物体所受的浮力与液体密度、物体浸在液体中的体积有关，与物体浸在液体中的深度无关”．这一结论的不妥之处是：_______．

43、利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”：在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合：

(1)本实验选用玻璃板而不是平面镜是为了便于___________；选用两外形完全相同的蜡烛是为了研究像与物的______关系；本实验最好较______（选填“亮”或“暗”）的环境中进行；

(2)把光屏放在玻璃板后，无论如何移动，都不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是______像；

(3)图乙是小强某次测量蜡烛A到平面镜的距离L为______cm；将蜡烛靠近玻璃板，像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

(4)若将玻璃板向左倾斜，如图丙所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的_______（选填“①”或“②”）处。

44、某物理兴趣小组的同学开展了“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”的探究实验。

[提出问题]通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度有什么关系呢？

[实验器材]边长AB不同的矩形线圈a、b、c三个，足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、开关各一个，足够的导线。

[设计和进行实验]

(1)如图所示，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力，再将a放入磁场中，通电后读出弹簧测力计的示数即线圈受到的拉力大小，比较线圈所受拉力与其重力的大小，发现拉力大于重力，说明通电线圈受到的磁场力的方向是_____的；

(2)换用不同的矩形线圈，重复上述步骤进行实验，每次实验时，控制所研究的线圈边长在磁场中的位置相同，且保持磁场和_____的方向不变，比较线圈所受拉力与其重力的大小；

(3)将三次实验相关数据比较后的结果填入以下表格：

[分析与论证]控制实验中的有关变量相同时，根据实验数据进行分析，说明通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中的长度有关，长度越长，所受的磁场力越_______；

[提出新问题]为什么上述实验中总是拉力大于重力呢？

[再次设计和进行实验]

甲同学：用同一个线圈，控制其他因素或条件不变，只将________位置互换，实验结果说明拉力小于重力；

乙同学：用另一个线圈，控制其他因素或条件不变，只将线圈中________改变，与甲同学改变的变量不一样，实验结果也说明了拉力小于重力；

[猜想]借助以上实验，该物理兴趣小组的同学将知识迁移，从而提出了以下合理的猜想：通电导体在磁场中所受力的大小，除了与导体在磁场中的长度有关外，还与_______和_____  有关。

45、亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题.

（1）如图甲所示，该表所选量程的分度值是__________，该表的示数是_______________；如图乙所示是一种______________表（计），示数是______________.

（2）学校门口立着如图丙所示的标志牌，它的作用是提醒司机，所驾驶车辆的的速度不允许超过______；为检测汽车经过学校是否超速。

①实验所需的器材：秒表、卷尺

②以下是某校实验小组所做的测量实验。

a．在校门口公路上测出约100m的路程s；

b．选一名同学做发令员，站在起点发令，看到汽车驶向学校，迅速挥动小红旗，另一同学站在终点用手表记下时间t1，到达终点时，记下时间t2。则汽车行驶速度表达式________________

46、电动机在生产生活中有大量的应用，如图所示郝杜舒同学用电动机吊起水中的物体。物重，体积为，物体上表面距水面。电动机电阻为，工作时通过电动机的电流为。通过滑轮组用时把物体吊至上表面刚离开水面，动滑轮重。不计一切摩擦，取，求：

（1）物体浸没在水中时，受到的浮力大小；

（2）内电动机的发热量；

（3）电动机工作时两端的电压大小。

47、一家用小汽车沿着长为 5400m 的平直公路匀速行驶，当它从起点行驶到终点时耗时 300s，汽车受到的阻力为2000N。求：

（1）汽车的行驶速度；

（2）汽车发动机牵引力做功的功率。

48、重为3牛的物体静止放在水平地面上，用力的图示法在图中画出物体受到的支持力F．

( )

49、如图所示，画出物块B对斜面压力的示意图．

( )

50、一束光从空气进入水中时发生了折射。请在图中大致画出折射光线。

（______）