小学二年级下册英语课时练习及答案

1、听音，选出听到的单词，在括号内打√

1. sing ( ) song ( )

2. spring ( ) summer ( )

3. sweets ( ) swimming ( )

4. cool ( ) cold( )

5. park ( ) party ( )

2、听录音圈图片。根据听到的内容圈出正确图片的序号。

1. A. B.

2. A. B.

3. A. B.

4. A. B.

3、小朋友，听录音，用1、2、3、4给下面的图片排列顺序。

_____

_____

_____

_____

4、听录音，判断录音内容与图片是否相符，用“√”和“×”表示。

_____ 1.

_____ 2.

_____ 3.

_____ 4.

_____ 5.

_____ 6.

5、The cat is _____. The giraffe is _____. (       )

A．long; short

B．tall; short

C．short; tall

6、—Can you see the _______? ( )

—Yes. It’s big.

A．bag

B．desk

7、你问别人今天还好吗，你应该说：(     )

A．How are you today?

B．I’m fine.

8、Where ________ Yaoyao? ( )

A．are

B．is

C．am

9、 ( )

A．lake

B．flower

C．grass

D．boat

10、你想向别人问她是谁时，你应该说： ( )

A．Who is she?

B．Thank you.

11、Choose the words. (选出不同类的单词。)

【1】

A．eye

B．ear

C．like

D．head

【2】

A．boy

B．fat

C．short

D．thin

【3】

A．fly

B．insect

C．jump

D．swim

【4】

A．seven

B．ten

C．five

D．stick

【5】

A．fine

B．night

C．afternoon

D．evening

12、They really like rice. (   )

A．他们非常喜欢米饭。

B．他们非常喜欢面条。

13、What are   ? (  )

A. it B. those

14、刚刚学完26个英文字母，小明告诉王老师他喜欢字母D：( )

A．Mr Wang, I like letter O.

B．Mr Wang, I like letter W.

C．Mr Wang, I like letter D.

15、根据句子意思连线。

1. Let's clean up！   A. 请打扫窗户。

2. Clean the window，please.   B. 请打扫椅子。

3. Clean the chairs，please.     C. 让我们大扫除！

4. Well done.   D. 做得好！

16、1. friend                      a. 男孩

2. man                         b. 女孩

3. woman                    c. 同班同学

4. boy                         d. 朋友

5. classmate                 e. 女人

6. girl                         f. 男人

17、请把相对应的大小写字母用线连起来。

A B C D F  

a   d   c f   b

18、你想知道对方会做什么，你可以问：(  )

A. What can you do?

B. What can he do?

19、当你想向别人介绍Bill是一个男孩时，你该说: ________ (  )

A. She is a boy.   B. He is a boy.

20、当你想向别人介绍Yaoyao是一个女孩时，你该说: ________ (  )

A. She is a girl.   B. He is a girl.

21、Here’s a present for you! (  )

A. 这是一个礼物！

B. 这份礼物送给你！

22、如果你想祝福别人春节快乐，你应该说：（  ）

A. Merry Christmas！   B. Happy Spring Festival!

23、判断图片与句子内容是(T)否(F)相符：She plays basketball in autumn. ( )