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保亭2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(  )

    A. 在天山地区,牧民们都喜欢放马南山,因为天山南麓有大片丰沃的草场和洁净的水源,而且阳光充足。

    B. 同学们,考入大学仅仅是一个新的起点,让我们志存高远,学海无涯苦作舟,在老师们的推波助澜下,直挂云帆济沧海!

    C. 余秋雨出版《文化苦旅》之后,没料到却给他带来了不虞之誉,被视为学者型作家,受到华语文学界的称赞,引起全国范围的关注。

    D. 在真正的民主拆迁中没有“强制”二字,一切都在相互尊重与协商中解决;而在所有的强制拆迁中也根本没有“民主”二字,这两种拆迁方式有云泥之别

     

  • 2、对下列各句中划横线词的文化知识的解释,全部不正确的一项是

    羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。(这是儒者的装束,代指诸葛亮,他和周瑜一起火攻曹操,有儒将风度。)

    ②召有司案图(官吏的通称。古代设官分职,各有专司,所以称官吏为“有司”。)

    ③于是赵王乃斋戒五日(斋戒,古人在祭祀或行大礼前,洁身清心,以示虔诚。)

    ④“视事三年,上书乞骸骨。”(古代官员不论官职、年龄大小,因体弱多病,便上书请求辞职还乡叫乞骸骨,意思是请求赐还自己的身体,回家乡去。)

    公车特征拜郎中(公车特征,公车特地征召。公车,官方专用车,接臣民上书和征召。)

    ⑥举孝廉不行(孝廉,汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职,被举荐的人称为“孝廉”。)

    A. ①②⑥   B. ①④⑤   C. ②③⑤   D. ③④⑥

  • 3、下列有关文学常识的表述,不恰当的一项是

    A. 张溥,明代文学家,天启年间组织“应社”,崇祯时组织“复社”。在文学上,他提出“兴复古学”的主张,著有《七录斋集》。

    B. 朱光潜,现代美学家、文艺理论家,著有《谈美书简》《西方美学史》,其中《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。

    C. 《左传》是我国第一部记事详细的纪传体史书,又称《春秋左氏传》,和《公羊传》《榖梁传》都是解说《春秋》之作,合称为“春秋三传”。

    D. 《品质》是英国作家约翰·高尔斯华绥创作的短篇小说,他是20世纪初期英国现实主义文学的代表作家,代表作品有《福尔赛世家》三部曲和《现代喜剧》三部曲。

  • 4、下面选项中,对课文内容理解不正确的一项是(  

    A.《谏逐客书》是李斯写给秦王的奏疏,从“跨海内,制诸侯”,完成统一天下大业的角度来分析阐明逐客之害,劝谏秦王撤销逐客令。文章劝谏角度巧妙,站位高远,其中体现的培养人才、立德树人等政治主张至今仍有现实意义。

    B.《说“木叶”》开篇旁征博引,凸显“木叶”为诗人们所钟爱的形象;进而阐述了“木”的两个艺术特征:一是含有落叶的因素,二是有落叶的微黄与干燥之感,带来疏朗的秋天气息。

    C.魏征洞察到唐太宗逐渐滋长的贪图享乐、喜好骄奢的思想,犯颜直谏。《谏太宗十思疏》以劝谏太宗“十思”为主要内容,如高山流水,势贯始终,论证环环相连,无懈可击;通篇骈散结合,华美流畅。

    D.《在<人民报>创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》都是演讲,语言通俗明快;他们所讲的内容都具有很强的理论性,语调庄重,充满力量。

  • 5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )

    A.如今在天津的大街小巷,总能看到各种各样的共享单车,市场上美团、哈啰、青桔等品牌平分秋色

    B.我们在欣赏《沁园春·长沙》的优美词句之余,如果不能进一步领略作者由此传递的革命豪情,则恐有买椟还珠之憾。

    C.沉迷网络使他的学习成绩急剧下降,幸亏老师和父母及时发现,不断求全责备,他才逐渐戒掉网瘾。

    D.中国网络文学经过多年的发展,培育了大量的写手,作品更是生生不息

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成各题。

    斯诺传略

    王 铎

    埃德加·斯诺,生于1905年的美国密苏里州堪萨斯市,他父亲开了一家不大的印刷厂。从小,他的父亲就要他“子承父业”,但是性格坚毅的斯诺,却走上了一条与父亲截然不同的道路,成为20世纪享誉世界的著名记者。

    多少年后,斯诺曾在自传中这样写道:“我九岁就开始帮人把包件从斯诺印刷公司送到报馆去,报馆那幢引人注目的建筑物的中心是一间宽大的生气蓬勃的记者工作室,在那里,我从远处深深地敬慕那些编辑们。”童年时代的这些见闻,在斯诺的幼小心灵里播下了种子。数年之后,他毅然从美国中西部的出生地远涉重洋,在中国这样一个遥远的国家,一步步成长为一名年轻的新闻记者。

    还在童年的暑假期间,他开始对旅行产生了兴趣。斯诺回忆说:“搭乘鲍勃的新型旅行车进行一次探险,我因为把随身所带的钱花光了,只得流浪回家。不过,要不是在那年夏天我亲眼看到了太平洋,也许我一辈子也不会如此坚定地下决心要航海跨越这个大洋。要不是像流浪汉那样搭乘货车游荡到加利福尼亚州的海岸边,穿越过费瑟河峡谷和科罗拉多大峡谷,我也不会那么早就品尝到艰苦探险的乐趣,不会那么早就知道大自然和人生竟是如此丰富多彩。”

    那年秋天,他回到学校之后,在《悲惨世界》一书中发现了某些外国人物,这使他想起那次夏季探险中遇到并产生好感的一些工人和失业者(体面人物心中的“流浪汉”)。斯诺说:“是雨果为我打开了一个思想意识和各种重大道德政治问题的陌生的新世界,并且把我卷进了一个遥远而又轰轰烈烈的历史时代中。只是到了现在,我才理解,读书可以代替旅行,是仅次于实践的人生第二最佳乐趣。我的早期游荡生涯及其影响,对于我的生活方式来说,可能比我所受的全部正规教育起到的作用还要大。”

    斯诺的“生活方式”是全球性的。他把世界看成一个整体,懂得许多国家的人民和思想,他也认识贫富之间、权势者和卑贱者之间的一些关系。中国和中国革命,对斯诺的成长和发展是一个重要的因素。1928年他到达中国之后,一留就是十多年。在这十多年间,他迷恋于中国的历史文化和风俗传统。他为中国人民以及他们种种划时代的问题所吸引。当他认清了这场革命,并看到革命已经起来,即将成为历史上最不寻常、最具有深远意义的震撼世界的事件之一时,作为一个人和一名记者,他听到了召唤。

    1928年,斯诺从密苏里大学新闻学院毕业后,第一次来到中国。7月初他到达上海,由人陪同用半年多的时间沿铁路线旅行采访。在南京,斯诺游览了明城墙和中山陵。正是这次旅行,使斯诺对当时中国的现状有了确切的了解,亲身体验了腐败与堕落,看到了许多地区的贫困与落后,看到了灾荒与饿殍。斯诺后来说,这次旅行是他关注中国命运的“觉醒点”。

    1933至1938年间,斯诺担任了燕京大学(北京大学)新闻系讲师。他与中国有着特殊的感情。直到1941年,斯诺才离开生活了13年的中国,返回美国。新中国成立后,斯诺又于1960年、1964年和1970年三次回中国访问,持续时间均较长。在中美关系长期紧张,两国互相敌视,几乎没有美国人能进入中国的那一段非常时期,斯诺能数次访华,确实是格外引人注目的礼遇,显然这是由于他与中共领导人在延安时期建立的特殊关系与友谊。这与《西行漫记》向世界介绍红军,宣传陕北根据地的功劳是分不开的。

    而在20世纪50年代的美国,由于麦卡锡主义的盛行,斯诺也遭受到很大的压力。1951年,中国政府领导人就曾邀请斯诺旧地重游,在当时的政治气候下显然无法成行。直到1959年,他重访中国的愿望才于次年得以实现。

    斯诺也是一位著名摄影家。1930年,斯诺在登临泰山时,就拍摄了不少风光照片。在《西行漫记》一书中,有许多他自己拍摄的照片。这些照片是红军根据地首次接受外国人拍摄的第一手资料,根据地以外的人能看到这些照片是很不容易的,今天看来也还是十分珍贵的。除了自己拍摄外,斯诺还获得允许,翻拍了经过长征残存下来的一些珍贵的资料照片。这些照片记录了红军被迫从中国东南部的江西苏区撤退到陕西新根据地之前的一些人物和事件。《西行漫记》因此集中收录了一大批延安根据地中共领导人的图片,以及毛泽东的夫人贺子珍的照片,还有士兵、平民和儿童的一些留影。虽然当时和后来陕北根据地的其他摄影师也拍摄了一大批珍贵照片,但由斯诺拍摄的这些照片无疑更具有特殊历史意义。

    斯诺一生共写了11部著作,大多是长篇纪实和新闻报道类的。内容多数是根据在中国采访而来。斯诺1972年2月15日在瑞士日内瓦郊区埃辛斯村去世,两天后美国总统尼克松访华。斯诺病重时,中国派出医疗小组,专程飞赴日内瓦为他治疗。斯诺在临逝世前,曾收到了白宫邀请他作为“总统特使”到中国访问的信,他拒绝了。临终时,他还不忘中国。他说:“我热爱中国。”并留下遗嘱,要求把自己的一半骨灰安放在北京大学的未名湖畔。

    斯诺去世后,他的夫人把他的一半骨灰带到中国,安葬在北京大学未名湖畔一个小花园中。斯诺以他的笔粉碎了“赤匪神话”,赢得了毛泽东和中国共产党的信任和尊重。毛泽东曾经这样评价斯诺为中国所做的一切,他说:“我们将永远记得他曾为中国做过一件巨大的工作。他是为建立(中美)友好关系铺平道路的第一个人。”毛泽东在唁电中称:“斯诺先生是中国人民的朋友,他一生为增进中美两国人民之间的相互了解和友谊进行了不懈的努力,做出了重要的贡献。他将永远活在中国人民心中。”

    1下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )

    A.文章第二、三、四段通过对传主的语言描写,揭示了斯诺成为20世纪享誉世界的著名记者的思想基础,对后文叙述他与中国的关系起到烘托作用。

    B.斯诺在《西行漫记》一书中,用了许多照片。这些照片有许多是他自己拍摄的,也有翻拍的长征残存下来的一些珍贵的资料照片,还有一大批延安根据地中国共产党领导人的图片,还有士兵、平民和儿童的一些留影。

    C.传记结尾引用毛泽东的话,高度概括了斯诺对中国革命所做出的重大贡献,是全文的点睛之笔,不可或缺。

    D.中国和中国革命促进了斯诺的成长和发展,斯诺也成为中国人民的朋友和中国革命的支持者和宣传者。

    2从斯诺的生活经历来看,形成他的全球性的“生活方式”的基础有哪些?请简要分析。

    3在对斯诺与中国的关系的叙述中,表现出了他对中国怎样的情感态度?请全面归纳。

    4毛泽东在《纪念白求恩》一文中说:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。”请你就这两种精神中的一种,结合这篇传记,阐明你的观点。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、按要求填空。

    (1)熊咆龙吟殷岩泉,____________。(李白《梦游天姥吟留别》)

    (2)在《赤壁赋》中,苏轼引用了曹操《短歌行》中的句子是“________________________”。

    (3)《劝学》中,“________________________”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“____________________________ 。”

    (2)《念奴娇·赤壁怀古》中“____________________________”两句写词人感慨人生的短暂,情不自禁将酒洒在地上,以表示凭吊。

    (3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,南朝宋文帝刘义隆本希望能够“______________”,但由于行事草率,最终却“______________”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜甫的《登高》中“____________”在写景的同时深沉抒发了自己的情怀,传达出韶光易逝的悲怆。

    (2)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“______”,但由于行事草率,最终却“______”。

    (3)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色,其中写到花草的句子是“____________”。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《出师表》中,诸葛亮认为刘备在临终之时把家国大事交托给他是因为“__________________”,自从接手这一重任,诸葛亮“__________________”,唯恐自己不能完成重托,有负先帝。

    (2)王维在《使至塞上》中交代自己身为监察御史此番塞上之行的目的是“__________________”,而途中遇侦查骑兵后,他才知道“__________________”,可见边关战事紧急,戍边将士辛劳无比。

    (3)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:“____________________________________。”

  • 11、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

    (1)嗟乎!大阉之乱,_______________,四海之大,_______________?(张溥《五人墓碑记》)

    (2)_______________,大礼不辞小让。__________________,我为鱼肉,何辞为。(司马迁《鸿门宴》)

    (3)____________,其势不俱生。吾所以为此者, __________。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

    (4)丘也闻有国有家者,______________________________。《季氏将伐颛臾》

    (5)________________,谷不可胜食也。______________,鱼鳖不可胜食也。《寡人之于国也》

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首诗,完成各题。

    步出城东门

    (汉)无名氏

    步出城东门,遥望江南路。前日风雪中,故人从此去。

    我欲渡河水,河水深无梁。愿为双黄鹄[注],高飞还故乡。

    【注】黄鹄:传说中的大鸟,一举千里,仙人所乘。

    【1】下列对本诗的理解,不正确的一项是(   

    A.这是一首五言古体诗,具有一种近于民歌的素朴风格,很耐人寻味。话不在多,意不在巧;平平淡淡地说来,却如一曲纯净的旋律,一往情深。

    B.开头两句写主体人物的活动,交代了抒情主人公的立足点和遥望的方向,为下文抒发思想情感作铺垫。

    C.“我欲渡河水,河水深无梁”,自己的朋友分明前日沿此路而去,今日却说河水无梁可渡,暗含对世事不如人意的感慨。

    D.在风雪中送别友人归去,诗中此处通过实写友人离去的场景,渲染凄伤的氛围,衬托出抒情主人公不能和友人一样回返故乡的自伤自怜之意。

    【2】这首诗抒发了哪些思想情感?请联系相关诗句作简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    商君者,卫之诸庶孽公子也,名鞅,姓公孙氏,其祖本姬姓也。卫鞅少好刑名之学,事魏相公叔座。公叔座言于惠王曰:公孙鞅年虽少,有奇才,愿王举国而听之,王即不听用鞅,必杀之,无令出境。唯君图之。王面许之,其实不以为意。座既,鞅去魏之秦,因景监①见秦孝公。鞅曰:疑行无名,疑事无功。圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。孝公曰:善。以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:法之不行,自上犯之。将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。孝公二十年,秦与赵盟,鞅将军军河西,济之而围公子卬。卬,魏之名将也,然知不及之。鞅阴断其共,魏军大乱,鞅大败之以整。魏王省之曰:恨不早用座之言!微夫人之力,秦焉至于此?甚矣,寡人之过!为今之计,若何?卬对曰:阙邻以利,东肆其封,秦之国谋也。若舍边鄙与之,秦必退。商法寡恩,不得善终。魏数败日以削遂从卬言乃使使割河西之地献于秦以和去安邑徙都大梁。卫鞅既破魏还,秦封之於、商十五邑,号为商君。孝公薨,商鞅车裂于秦,魏王大说:子亡,吾犹在,天不我负!

    (选自《史记·商君列传》,有删改)

    (注)①景监,秦孝公宠臣。

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    A.魏数败日/以削/遂从卬言/乃使使割河西之地献于秦/以和去安邑/徙都大梁

    B.魏数败/日以削/遂从/卬言/乃使使割河西之地献于秦/以和去安邑/徙都大梁

    C.魏数败/日以削/遂从卬言/乃使使割河西之地献于秦以和/去安邑/徙都大梁

    D.魏数败日/以削/遂从/卬言/乃使使割河西之地献于秦以和/去安邑/徙都大梁

    2下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确一项是( )

    A.变法是指对国家的法令制度作出重大变革,商鞅变法为秦国富强奠定了基础。

    B.古代男子有多种称呼方式,比如,“商鞅”是“封地+名”,“卫鞅”是“国名+名”,“公孙鞅”是“姓+名”。

    C.没,同“殁”,死的委婉说法;薨,指古代帝王、太后死亡,崩,指的是诸侯王死亡,道士之死称为圆寂,僧尼之死称为羽化。

    D.黥是古代的一种刑罚,在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨;车裂,古代死刑的一种。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项( )

    A.商鞅年少奇才,受到公叔座赏识。公叔座向魏王举荐商鞅,希望能够重用商鞅,如不能就杀了他,但是魏王并没有采纳此意见。

    B.商鞅投奔秦国,受到孝公赏识。他本是卫国公子,在公叔座去世后他到了秦国,通过景监见到孝公。

    C.商鞅厉行法治,秦国太平富强。他铁面无私,不徇私情,连太子犯法也被施以刑罚。国人受此震慑,全都遵守法令,治安状况改善,民众家给人足。

    D.魏国被迫迁都,惠王深表懊悔。魏国战事失利,只能迁都至大梁,惠王感慨说,遗憾的是没有听从公叔座的劝告。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)微夫人之力,秦焉至于此?甚矣,寡人之过。

    (2)阙邻以利,东肆其封,秦之国谋也。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、大作文

    阅读下面的文字,按要求作文

    易卜生说:“你最大責任是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力,一定也见过同样专心致志铸造自己的同道,回顾过往,你一定有不少联想与思考,请从下面三个题目中任一题,写一篇作文。

    题目一:走着走着,花就开了

    题目二:每一步,都算数

    题目三:他(她)努力的样子闪闪发光

    要求:1.不少于600字;2.文体(诗歌除外)自选:3.文中不得出现真实的人名和班级。

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得分 70
题数 14

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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