台北2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一历史

1、有学者指出，食品生产日渐集约化，食品加工业越来越配合耐久性消费品产业所设立的模式，供给变得机械化，配销经过重组，用餐时间随着工作模式的改变而发生变化。该学者意在说明（     ）

A．全球化转变了人们的饮食观念

B．食品多元化丰富了人们的物质生活

C．工业化改变了食品生产方式

D．城市化加快了人们的生活节奏

2、互通有无，吸取一切先进经验，是人类文明发展的非常重要的动力之一。尽管在这个过程里掺杂着罪恶，但是与文明进步的成果相比，那既是无法避免的代价，同时也是相对微小得多的。可以支持该论断的是

A．资本主义世界市场的形成

B．罗斯福新政

C．中国改革开放

D．二战后苏联改革

3、凌家滩文化中的城市大多沿河而建，以三个台阶为界线划分成三处功能不同的区域。第一区域是普通部落成员的居住区。第二区域是部落首领的宫殿区和部落会盟、祭祀、操演的场所，是这座古城的中心。第三区域是大型墓葬区，中央有一处高约一米的祭坛。这反映出凌家滩文化遗址中的城市建设（     ）

A．取决于部落的宗教信仰

B．凸显出权力中心特征

C．形成了浓厚的宗族观念

D．具有高超的建筑水平

4、陈旭麓认为甲午战争促成了鸦片战争以来中国民族认识的亟变。带着这种“亟变”，当时有识之士寻找民族出路主要着眼于

A．以维新改良来实现渐进式发展

B．用革命手段建立民主共和国

C．改变现存政治制度以救亡图存

D．学习西方科学技术和工艺制造

5、古罗马法律制度是人类文明积淀的精华。他们的法律是基于理性而不是习俗，在长期司法实践中，罗马人认识到外来民族中有许多法律制度，但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条，因而他们制定了新的法律——万民法。下列选项中不属于该法律体系的是

A．贵族垄断立法权

B．具有灵活性和实效性

C．广泛借鉴外邦人的法规

D．注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷

6、1985年，英国撒切尔政府宣布，压缩社会保障费用，规定只有低收入家庭才能享受产妇津贴、死亡津贴，取消洗衣和供暖津贴等内容。此做法（     ）

A．有利于减少政府财政开支

B．扩大了社会保障的范围

C．说明英国已经消灭了贫困

D．有利于提高妇女的地位

7、21世纪初，法国政府每年要花费30亿美元，聘用1.2万名官员，以保护和发扬法国文化；西班牙、韩国、巴西的电影院上映影片都有“当地含量”的规定。这在客观上反映出（       ）

A．文化多样性面临巨大的挑战

B．贸易保护主义正在全球盛行

C．发展中国家的主权遭到冲击

D．全球化不利于世界文化交流

8、观察下面唐初行政区划调整示意图，可以发现（     ）

A．唐代沿用隋制以州统县

B．地方行政区划日益细化

C．江南地区经济超过北方

D．藩镇割据基础开始形成

9、宗教改革是基于宗教的一场运动，但是这个过程仍然具有很强的政治性，统治精英各具宗教倾向，常常依据个人偏好推行新教或天主教，一些野心勃勃的地方领主也会通过吸引某些宗教团体来梳理自己的权力基础。据此推知，宗教改革

A．否定了教会等级制度

B．推动了新教改革运动

C．有利于集权国家形成

D．促进了人文主义传播

10、有人说：“董仲舒新儒学的基础是‘天人感应’学说。”董仲舒的下列言论中，哪一说法比较完整地表达了这一观点（       ）

A．“罢黜百家，独尊儒术”

B．“屈民而伸君，屈君而伸天”

C．“薄赋敛，省徭役，以宽民力”

D．“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲

11、哥伦布在第二次航行到美洲时有17艘大船，带有教士、士兵、农民、工匠等1500人，船上载有农业工具、小麦、大麦、柑橘、柠檬、甜瓜的种子、甘蔗幼苗和牛、马、驴、猪、羊等家畜，以及开矿用的炸药和机械。这（     ）

A．开启了世界人口迁移和物种交换

B．反映了葡萄牙扩张的商业性目的

C．对推动美洲社会开发有一定作用

D．说明新航路开辟传播了资本主义生产方式

12、北宋的吕大钧兄弟是乡约的创造者。吕大钧曾师从大儒张载，其撰写的《吕氏乡约》倡导德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤，乃是儒学人士教化乡里的范本。由此可知，北宋的乡约（     ）

A．具有强制力和约束力

B．扩大了理学的社会影响

C．成为礼法结合的典范

D．推动法典面向社会基层

13、随着对外扩张，拿破仑曾在荷兰、意大利、西班牙、葡萄牙等国家和地区强制推行《法国民法典》。1815年拿破仑战争失败后，这些欧洲国家发现消除《法国民法典》的影响是不可能完成的任务，于是只好沿用。这说明（       ）

①拿破仑战争沉重打击了欧洲的封建势力

②欧洲各国对拿破仑战争的危害缺乏认识

③拿破仑战争传播了《法国民法典》的理念

④拿破仑战争引发了当地民众的强烈反抗

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

14、如表所示为20世纪上半叶重要的国际法文件及其基本内容。这反映出（     ）

A．国际法适用范围逐渐扩大

B．国际法主体是主权国家思想的确立

C．集体安全机制的不断完善

D．通过谈判解决国际争端形式的开创

15、商鞅两次颁布“分户令”，明确规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”；“令民父子兄弟同室内息者为禁”。这一规定（       ）

A．推动了农业庄园式劳作方式的形成

B．打击了贵族阶层特权

C．促进了农业家庭式劳动方式的发展

D．强化了宗法血缘关系

16、《共产党宣言》指出“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切世代创造的生产力还要多，还要大”。这说明马克思、恩格斯（     ）

A．肯定了资本主义在历史进程中的进步作用

B．揭示了资本主义制度和资本家剥削的秘密

C．论证了共产主义取代资本主义的历史必然性

D．系统完整地阐述了科学社会主义的基本原理

17、安东都护府是唐朝设在东北边疆的军政管理机构。下表是部分安东都护情况表，据此推断，安东都护府（       ）

A．实现了边疆和内地治理一体化

B．有利于边疆的开放和丝路畅通

C．满足多政权并立下的统治需求

D．采用征抚相济的手段管理边疆

18、2009年2月，第十一届全国人大常委会第七次会议通过了《中华人民共和国食品安全法》；2018年12月，第十三届全国人大常委会第七次会议修正了该法律；2021年4月，第十三届全国人大常委会第二十八次会议第二次修正了该法律。这表明

A．国家高度重视食品安全

B．人民代表大会制度正式建立

C．粮食安全获得立法保障

D．消除饥饿得到国家政策支持

19、唐武德七年（624年）推行“租庸调”制，即“有田则有租，有身则有庸，有口则有调”；唐中后期“两税之立，则异于斯。唯以资产为宗，不以人丁为本”。这种变化（     ）

A．有利于商品经济发展

B．导致均田制遭到破坏

C．适应社会转型的需要

D．废除战国以来的丁税

20、如表所示是《唐律疏议》中所涉及的文书档案法律条文（部分）。这凸显了唐朝（     ）

A．减轻刑罚以人为本

B．法律制度化规范化

C．注重保护国家机密

D．文书处理规范高效

21、唐太宗曾对黄门侍郎王珪说，国家“置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。或有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨。或有苟避私隙，相惜颜面，知非政事，遂即施行。难违一官之小情，顿为万人之大弊。此实亡国之政。”材料主要表明（     ）

A．官员的文化素质亟待提高

B．人情私利威胁政权的稳定

C．三省六部制导致效率低下

D．官官相护限制了中央集权

22、明初，政府规定乡试、会试考务官要集体盟誓，誓言若不秉公从事，则“甘当天谴”。又要求所有考生在经义考试中，都要按照统一的“八股程序”答题，考官则须依据统一标准对每份答卷写出评语。这些举措实施的主要目的是（       ）

A．规范考生作答

B．加强思想控制

C．保证考试公平

D．巩固儒学地位

23、18世纪以前，小麦在英国食谱中属于奢侈品，只有富有阶层才可经常食用。但到18世纪60年代，南部劳工家庭主食的三分之二为小麦，东南部甚至可以达到90%；相较而言，畜牧业占优势的北部占比会低一些。据此可推知，当时英国（     ）

A．小麦储藏技术得到显著改进

B．通货膨胀现象非常严重

C．生产发展推动饮食结构变化

D．工业革命缩小贫富差距

24、有学者认为，自西向东的长江、黄河就是两道天然的屏障隔绝了南北，而大运河连接了五大水系，创造了南北方向的水利交通动脉。自此，统治者可以把整个中国国土真正完整地纳入自己的王权范围，宛如揣在自己的怀中。该学者旨在说明大运河（     ）

A．便利了南北交流

B．保障了国家主权

C．改善了自然环境

D．加强了中央集权

25、三教合一：

（1）原因：汉武帝后儒学的繁荣；魏晋时期，佛、道教盛行；儒学吸收佛、道教的思想有了新的发展；佛教吸收儒学精神，渐趋___________化；道教受到儒学影响，主张“___________”“___________”；

（2）时间：隋唐时期；

（3）内容：隋朝时期出现三教合归儒（三教合一；以___________为主，调和并吸收___________、道教的理论）；唐朝时期统治者奉行三教并行（尊___________、礼___________、崇___________）；唐朝时期儒学的统治地位开始受到挑战，儒学大师___________提出复兴儒学；

26、董仲舒：

（1）生平：公元前179年-前104年，西汉广川（河北景县广川镇大董故庄村）人；

（2）地位：思想家、政治家、教育家，唯心主义哲学家和今文经学大师。汉景帝时任博士，讲授《公羊春秋》；

（3）著作：《天人三策》、《士不遇赋》、《春秋繁露》及严可均《全汉文》辑录的文章两卷；

（4）思想（新儒学）：政治方面提倡“___________”、“___________”、“___________”、“___________”、“___________”；社会方面提出“___________”（三纲：___________，___________，___________。五常：___________、___________、___________、___________、___________）；

（5）影响：使儒家思想成为社会的___________思想。

27、陆王心学：

1）陆九渊：

（1）生平：陆九渊（1139年3月26日-1193年1月18日），字子静，抚州金溪（今江西省金溪县）人，南宋人；因书斋名"存"，世称存斋先生。又因讲学于象山书院，被称为"象山先生"，学者常称其为"陆象山"。

（2）地位：哲学家，陆王心学的代表人物；

（3）著作：《象山先生全集》；

（4）思想：心是宇宙的本原，___________就是理，宇宙便是___________，吾心便是真理；穷理的方式是___________；

2）王守仁：

（1）生平：王守仁（1472年10月31日—1529年1月9日），汉族，幼名云，字伯安，别号阳明。浙江绍兴府余姚县（今属宁波余姚）人，因曾筑室于会稽山阳明洞，自号阳明子，学者称之为阳明先生，亦称王阳明；

（2）地位：明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者，精通儒家、道家、佛家；

（3）著作：《传习录》、《王文成公全书》；

（4）思想：“___________、心___________、心外无事”；“___________”；“___________”；

28、1970年春，我国第一颗人造地球卫星“________”发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。1973年，________选育出杂交水稻新品种——南优2号，成为世界上成功利用水稻杂交优势的第一人

29、中国近代史上第一次思想解放潮流________。

30、康德：近视西方哲学史上划时代的哲学家；其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。代表作___________；认为_____________，而是自身的目的，即应当以人为本，认识一切发展过程的最终价值取向；提出尊重他人的原则。

31、康熙亲政后，为扩大皇权，在宫内设________.雍正帝为办理西北军务，在宫内设立________.加强了皇权，使君主专制制度发展到顶峰。

32、____________年，世界贸易组织成立。_______年，中国正式加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入了一个新的阶段。

33、根据下列材料信息及要求回答问题

材料

完成上面“儒家思想的发展流变”表格

① __________________

② __________________

③ _________________

④ _________________

⑤ _________________

(2)儒家文化对古代中国产生的深远影响：政治上形成了以⑥专制为核心的中央集权统治。司法上，北宋司马光的《⑦》等史书体现了儒家思想对传统史学的观念影响。

⑥________________ ⑦_________________________

34、内容

（1）政治上：放弃“________________”的错误方针，将党和国家的工作重心转移到___________上来。

（2）思想上：肯定了关于真理标准问题的讨论，确定了“____________，开动脑筋，____________，团结一致向前看”的指导方针。

35、“中体西用”思想是近代以来，中国学习和借鉴西方文明的一种政治文化理念。阅读下列材料：

材料一  “今欲强中国，存中学，则不得不讲西学。然不先以中学固其根柢，端其识趣，则强者为乱首，弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣……今之学者，必先通经以明我中国先圣先师立教之旨，考史以识我中国历代之治乱、九州之风土，涉猎子、集以通我中国之学术文章，然后择西学之可以补吾阙者用之。”

“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。” ——张之洞《劝学篇》

材料二  ……在梁启超看来，“中体西用”论者所要学习的西方技艺，都是不值一提的末枝小节；相反，被他们视为“本”或“体”而不愿加以改变的……才是应该先变、大变的。——吴一泉《“中体西用”说及其历史作用》

材料三  “中体西用”没有引导中华文化成功地进行转型，一方面是“中体西用”模式下的“中体”已不具有先进的凝聚核心作用，在现实中成为阻碍中西文化交流与融合的障碍。……另一方面，“中体”在吸收代表资本主义文化的“西用”之后，并没有实现“中体”本身的更新和发展，使中国封建文化形成一个新质的文化肌体。相反，中国文化在封建主义的故道上苟延残喘。

——王艳华《从“多元一体”文化发展模式角度评析“中体西用”》

请回答：

（1）依据材料一指出张之洞提出“中体西用”思想的直接目的。

（2）结合所学知识，从政治、文化两方面理解材料一中的“中学为内学”的主张。

（3）概括说明材料二、三分别从什么角度去否定“中体西用”思想的？

（4）面对当今全球化的趋势，你能从“中体西用”思想的借鉴中得到哪些有益于中国现代化建设的启示？

36、党和国家努力创造各族人民共居、共学、共事、共乐的社会条件，让各族人民在中华民族大家庭中手足相亲，守望相助，实现中华民族一家亲、同心共筑中国梦的伟大目标。

(1)结合上述党和国家处理民族问题的思想原则，分析应如何坚持和完善民族区域自治制度。

(2)民族区域自治制度的特点有哪些？

37、中国历史上的明清时期，是文化上的总结创新时期，这一阶段的思想文化特点是承古和萌新，出现了前所未有的新气象。请问：

（1）明末清初三大思想家是指？别指出他们的一个思想主张

（2）明清时期思想家共同点

（3）为什么明清之际在思想领域会出现这种现象？

38、一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物，例如下表的几位人物：

梁启超、魏源、李大钊、林则徐、左宗棠、陈独秀、李鸿章、康有为、等人。

（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，概括他们各属于哪一派别，并按派别将其分为四类（每一类两人）。

（2）概述四派人物向西方学习的态度和主张。

39、根据表格中的文字描述，写出相应的历史事件。