白城2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一历史

1、1901年7月，清政府按照辛丑议和过程中西方列强的要求，谕令改总理各国事务衙门为外务部，班列在六部之前，设总理大臣一名，会办大臣及会办大臣兼尚书各一人，内设各司分别执外交、通商、路矿、关税、邮政、海防等事务。这说明清末“新政”中，中央机构改革

A．重视社会民情

B．解决了内外困境

C．与旧制度决裂

D．具有被动性特征

2、唐贞观三年，设立宰相共同议事机构——政事堂。通常是中书令取旨后，执行主席（轮流担任）于政事堂主持讨论，讨论结束后秘书协助“执笔”，综合整理成诏敕文书。凡属皇帝命令，必须经政事堂会议正式议决通过，并加盖“中书门下之印”，方可颁行生效。据此可知，政事堂的设置（     ）

A．体现出中央集权逐渐强化趋势

B．侵夺了尚书省长官的行政权力

C．有助于保障中央决策的合理性

D．折射出君主专制受到极大挑战

3、新航路开辟后，从东方进口的奢侈品在英国掀起了奢侈消费浪潮，这些进口的异域风情的奢侈品.引发了政治家和经济政策制定者的焦虑，但也使得英国消费者对这些物品提供的更高级、更文明的生活方式着迷，新的家内物品和装饰品市场不断发展。据此推知，当时（     ）

A．东西方的文化交流扩大

B．地理大发现推动思想解放

C．商品流通推动生产创新

D．欧洲社会孕育转型的力量

4、12世纪，在美洲安第斯山脉出现了一个幅员辽阔的国家，它将全国划分为四大行政区，每个行政区长官由贵族充任。同时该国还修建了完善的道路系统，用于传递情报和调动军队。该国家是(　　)

A．阿克苏姆王国

B．桑海帝国

C．印加帝国

D．加纳王国

5、1979年，借鉴日本、新加坡、中国香港等地管理经验，深圳建设了政府适度放权的蛇口工业区，以摆脱旧体制束缚。建设蛇口工业区是为了（     ）

A．增强国营企业活力

B．建设社会主义市场经济体制

C．发展模范式工业区

D．利用外资和学习国外先进技术

6、中国人民大学教授孙家洲在中央电视台《百家讲坛》栏目中讲《汉武盛世的历史透视》时说：“汉武帝在推行儒术的时候，通过垄断教育，进而控制仕途，树立儒学的主导地位。”汉武帝在这方面采取的措施不包括

A．开创私人讲学之风

B．创设太学

C．建立地方教育系统

D．规定儒家经典为必读教科书

7、曹魏西晋时期，高昌置戊己校尉，受中原政权设置的西域长史节制。前凉政权于公元327年置高昌郡，下设县乡里。后继的前秦等政权亦将高昌作为属郡，委派当地大姓为太守进行管理。据此可推断，魏晋南北朝时期（     ）

A．高昌是丝路贸易的重要节点

B．政权更迭打破原有民族布局

C．经略西北为后世大一统奠基

D．高昌地区逐渐盛行门阀制度

8、在周代贵族的生活中，车马是重要的交通工具。王侯重臣为彰显身份，伞盖总是寸步不离左右。周人认为，车厢底部的方木框象征着大地，圆形的伞盖代表着上天。两个车轮是日月的样子，二十八根伞骨是天上的星宿的数量。上述材料反映了周代（     ）

①天人合一的审美观念   ②贵族阶层的礼制规定

③宗法纽带的世袭绵延   ④兼并战争的持续不断

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

9、印欧人生活在东欧平原上，作为游牧民族，他们最先驯养马匹，发明了马拉战车，这从本质上说明（     ）

A．生活实践需要推动技术革新

B．印欧人一直重视科技发明

C．印欧人善于吸取其他民族的长处

D．印欧人和农业居民互动频繁

10、新中国成立后，先后与苏联以及保加利亚、朝鲜、越南等十个人民民主国家建交，依据的方针是（     ）

A．“一边倒”

B．“打扫干净屋子再请客”

C．“另起炉灶”

D．和平共处五项原则

11、隋朝建立后，命州县官“大索貌阅”，将人口体貌与户籍登记相比较，重新核定户籍，严防不实，然后“输籍定样”，登记各户具体情况，确定各户等级纳税标准。以上举措（       ）

A．有利于增加财政收入，加强中央集权

B．查清隐匿人口，消除社会矛盾

C．将丁银平摊到田赋中，稳定社会秩序

D．打击豪强地主，促进人口流动

12、《古今图书集成·经济篇》中分为“选举典、诠衡典、食货典、礼仪典、乐律典、戎政典、祥刑典、考工典”，这种图书分类表明“经济”的内涵是（     ）

A．经世济民

B．治国之才

C．心外无理

D．经济管理

13、《法国民法典》颁布以来共修改过一百多次，如1819年继承法规定了外国人和法国人处于完全平等的地位；1855年改进了登记法中关于抵押权的规定；1970年婚姻法废除了丈夫是一家之主的规定。这些修订（     ）

A．推进了女权运动的发展

B．消除了社会阶层对立现象

C．适应了社会发展的需要

D．确立了大陆法系主体地位

14、“工业革命造就了英国一个生机勃勃的新阶级——工业资产阶级，他们从当时最有影响力的功利主义观点出发，要求建立一个廉洁、高效的政府。”这一要求促进了英国（     ）

A．资产阶级革命的爆发

B．君主立宪制的确立

C．文官制度的建立

D．福利国家的形成

15、2016年10月，人民币正式加入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，这是人民币国际化的重要标志。下列对此理解正确的是（     ）

A．美元已经不再是国际贸易的主要货币

B．人民币获得了等同于黄金的特殊地位

C．公正合理的国际经济新秩序已经建立

D．中国在国际经济体系中得到进一步承认

16、他一生致力于恢复昔日罗马帝国的荣光，为了自己的帝业，要为人们提供一种永久恪守的行为规范，为此，他组织法学家们将紊乱不堪的法律进行了统合整修。“他”统治的帝国是（     ）

A．古巴比伦王国

B．罗马帝国

C．拜占庭帝国

D．俄罗斯帝国

17、中国古代南北朝时期， “南朝多以寒人掌机要”“其时高门大族，门户己成。令、仆、三司，可安流平进，不屑竭智尽心，以邀恩宠。且风流相尚，罕以物务关怀，人主遂不能借以集事，于是不得不用寒人。”在这一现象影响下，后来形成了（       ）

A．世官制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

18、“洪武十五年（1382年），始置文书半印勘合。”其制：“以簿册空纸之半，而编字号，用内府关防印识之，右之半在册，左半纸册付天下布政使、都指挥使司及提刑按察司。所司以册合其号，印文相同，则行之，谓之半印勘合，以防欺弊。”“凡诸司印信，铸印局专管铸造，如有别削，则换给之。凡在外文移到京，悉送该局，辨其真伪。”明代文书行移勘合在军队和边远地区有行移勘合、军事勘合、调军勘合、出关勘合、宗藩勘合、通贡勘合、外国勘合等等。明代文书行移勘合制度（     ）

A．防止吏治腐败

B．防伪制度严密

C．加强专制主义中央集权

D．提高政府公信力

19、19世纪中期以前，西方职业教育的主要模式是学徒制。19世纪中期以后，学校教育 成为其主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容由以实践经验为主转为以科学理论为主。这一变化说明（     ）

A．工业革命要求提高劳动者素质

B．西方职业教育体系已经形成

C．技术进步推动科学理论的创新

D．技术革命推动学校教育产生

20、泰山红门宫，宫前建有孔子登临处等石坊；宫内分东西两院，东院正殿三间，原为道教殿堂，后曾供奉弥勒佛，俗称弥勒佛殿；西院正殿三间，为泰山女神碧霞元君之所。红门宫的这一建筑特点体现了（     ）

A．大一统思想的渗透

B．程朱理学对古建筑的影响

C．人与自然的和谐美

D．中华文化和而不同的内涵

21、西汉时，除汉武帝曾四次亲自受计外，并无皇帝受计与召见计吏的惯例。东汉光武帝时起，计吏到京后，在向司徒、司空上计后，还要参加次年正月旦的朝贺大典，受皇帝接见，并回答皇帝提问。汉代郡国上计制度的变化（     ）

A．便于皇帝加强对地方的掌控

B．维持了汉帝国的有效运转

C．抑制了豪强地主势力的发展

D．完善了地方官吏监察制度

22、“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是

A．康德

B．伏尔泰

C．孟德斯鸠

D．卢梭

23、古罗马法学家西塞罗指出：我们天赋具有平等和理性的潜力，但并不都能实现。在品德和精神上更优越的人应该统治弱者。全部权力都在人民手中，即使公正行使权力，结果也会出现不平等。雅典人由于没有确定的等级区别，未能保持它的良好声誉。由此可见，西塞罗

①主张人人生而平等                           ②认为权力掌握在全体公民手中不合理

③倡导专制等级制度                           ④揭示了雅典民主政治参政方式的弱点

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

24、如图是某历史学习小组围绕“人类历史上的古文明”进行研究性学习时搜集到的材料。据此判断，他们研究的是（     ）

A．古巴比伦文明

B．古埃及文明

C．古印度文明

D．古希腊文明

25、1915年，_____________在上海创办，《_______________》，揭开了新文化运动的序幕。

26、_____时，砖木结构的民居建筑开始普及。

27、核心：“仁”和“礼”。

（1）“仁”，即“___________【1】”

①含义：A．要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀。（统治者与被统治者）

B．理解和体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。（人与人）

②实现途径：遵循“___________【2】”之道，即“己所不欲，勿施于人”。

（2）“礼”，即“克已复礼”。

①含义：做人要克制自己，使自己的行为符合“礼”的要求。

②途径：正名（按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级秩序矫正过来，达到名正言顺，贵贱有“序”。）

③实质：即维护___________【3】。（体现了他政治思想中保守的一面）

28、____________________，为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功范例。

29、相比于旧三民主义，新三民主义的民生主义的新发展是________________。

30、提倡“为政以德”

（1）要求统治者爱惜民力，用“___________【4】”教化百姓（德治）

（2）以“礼”治国，逐步改良政治。

B：哲学思想：对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世间的___________【5】放在优先的位置。

C：教育思想

（1）教育原则：主张“___________【6】”。

（2）教育方法：主张“因材施教”。

（3）学习方法：主张学与思结合，坚持正确意见。

31、（从晚清到民国）

问题：

（1）请根据提示：完成上图表中标注。

A B C D E   。

（2）请为本图表确定个适合的主题。

32、明朝中后期，随着__________和__________的发展，江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系，学术界称之为“资本主义萌芽”。

33、第二次世界大战是对殖民主义的致命打击，____在战后土崩瓦解，退出了历史舞台。

34、伏尔泰的基本主张

(1)自由是人人享有的一种天赋权利，这种天赋人权只受________支配。

(2)平等意味着反对____________和封建特权。

(3)政府只不过是从法律上来保护人们的自由、平等权利的国家政治制度和权力结构。

(4)法国应建立依靠资产阶级力量的____________制。

35、科学技术是第一生产力，中外科技发展给世界带来了广泛而深远的影响，共同推动世界文明的进程，科技创新能力的高低成为衡量一个国家综合国力的重要标准之一。

回答下列问题：

（1）在农业文明时代，中国科学技术处于世界领先水平。请指出宋代我国科技突破性进步的表现。中国古代科技的外传对西方历史进程产生了怎样的影响？

（2）在工业文明兴起时期，英国成为世界强国。17世纪英国最重大的科学贡献是什么？对科技发展有何意义？19世纪中期，又有何科学贡献？对思想解放有何意义？

（3）20世纪是工业文明在全球扩展的阶段，在这一阶段，美国迅速崛起，20世纪上半期，美国有哪些领先于世界的科技发明？

（4）新中国成立后，我国科技工作者不畏艰难，奋起直追。请举出我国在科技创新方面领先世界并为人类文明作出突出科技成果。面对当今世界科技飞速发展的形势，我国政府应如何应对？

36、   马克思主义在中国的传播和发展已有百年历程，这一历程是马克思主义中国化的历程，是马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的历程。

结合所学知识，回答下列问题：

（1）20世纪初，马克思主义开始在中国传播。五四运动后，李大钊的哪篇文章比较全面地介绍了马克思主义？

（2）20世纪中期，马克思主义中国化的成果是毛泽东思想。毛泽东思想在中国共产党的哪次会议上被确立为党的指导思想？到此时，毛泽东思想已形成哪两个理论成果？

（3）20世纪晚期，邓小平围绕哪一根本问题展开了马克思主义中国化的创造性探索？这一探索把中国的改革开放和现代化建设推进到一个新阶段，这个新阶段经济体制改革的目标是什么？

（4）综上所述，马克思主义中国化的百年历程呈现怎样的基本特点？

37、在人类思想文化发展的过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展，呈现出多元化的特征。阅读下列材料回答问题。

材料一：有学者认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”。

——《中华文化史》

材料二：总之，共和国体即在欧美诸邦，亦成于不得已，必因无地求君，乃行此制，而行之亦乱弱其常……至于中国，地大民众，尤所不宜，现在一线生机，存于复辟，然其事又极危险，使此而败，后来只有内讧瓜分，为必至之结果。

——严复

材料三：吾以为开明专制者，决非新经破坏之后所能行也。惟中央政府固有之权力，循序渐进以实行之，其庶可致。若新经破坏之后，则欲专制者，势不可不假强大之武力，以拥护其未定之地位，故舍立君主之外，实无可以得之之理由。

——梁启超

材料四：自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见拙，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。

——陈独秀《吾人最后之觉悟》

（1）根据材料一，结合所学知识，列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”和“专制主义”的表现（各举一例）。

（2）根据材料二、三，分析严复与梁启超观点的相同点。

（3）材料四中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了哪三个阶段？其实践和结果如何？

38、阅读下列材料，回答问题。

材料一 

（1）中外历史上，思想解放是人类社会进步的宝贵精神财富。结合所学知识在答题纸上完成下列表格中的内容。

材料二  图片历史

（2）材料二中的三位历史人物引领中国社会进步的核心思想分别是什么？并结合所学知识指出这些核心思想分别指导的近代化实践活动。

39、不同的建筑风格，反映着不同的政治、经济、文化状况。阅读下列材料：

材料一 公元前4世纪，公民的权利以及规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……在公元前5世纪的时候，普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。

——［美］迪耶·萨迪奇、海伦·琼斯著《建筑与民主》

材料二 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两代皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，中国现存最大、最完整的古建筑群。故宫严格地按《周礼·考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营建原则建造。整个故宫，在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。在功能上符合封建社会的等级制度。故宫前部宫殿，当时建筑造型要求宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建王权至高无上，太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，故宫的设计者认为这样以显示皇帝的威严，震慑天下。

——《故宫百科知识》

请回答：

（1）以上材料所体现的两国政治制度有何显著不同？结合所学知识分析形成两国不同政治制度的原因有哪些？

（2）概括指出古代希腊和古代中国对人类政治文明的最大贡献是什么？

（3）以上两种不同的政治制度产生了什么共同的影响？