龙岩2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一历史

1、秦汉时期，在部分少数民族聚居地设置县级地方政府，称为“道”。秦汉通过这种特殊的统治制度，使一些不太适宜或不太愿意接受郡县制的民族，一定程度上适应并接受了政府的统治。由此可知，秦汉的“道”制（     ）

A．加强了中央对地方的监察权

B．防止了少数民族割据和叛乱

C．有利于民族交融与国家统一

D．发展为汉初的郡国并行制度

2、如表为1875—1911年间晚清驻外公使知识结构——留学生身份数量变化表。据此可推知这种变化主要是基于（     ）

A．甲午中日战争的失败

B．清末新政的推动

C．日本明治维新的成功

D．先进中国人的救亡图存

3、甲骨文中提及“黍”字最多。商代常占卜预测收成好坏，故甲骨文中多有“求黍”及“求黍年”字句，但未见“求麦”“求稻”字句。 由此可推知（       ）

A．黍的种植在商代得到全面普及

B．稻麦作物在商代尚未出现

C．黍在商代农业中占据主体地位

D．商代依靠宗教来发展农业

4、1802年，英国议会下院通过了《学徒健康与道德法》，责成厂方为儿童开设识字班；1833年，英国政府《工厂法》对儿童的劳动时间进行限制，之后又强制工厂提供工厂教育；1870年，英国通过了初等教育法。这些举措旨在（     ）

A．培养实用型技术人才

B．适应工业革命发展的需要

C．改善童工的工作环境

D．为民主政治发展奠定基础

5、棉花于____由印度传入中国（     ）

A．魏晋

B．汉代

C．公元7世纪

D．秦

6、马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中说：“18世纪前，欧洲天主教教徒倾向于呆在一个传统旧行业中艰苦修炼，以成为具有本行业工匠精神的大师傅为骄傲。工业革命后，大量新教徒奉行新教伦理道德义务，努力工作，积极投身于近代工业，成为熟练工人或管理人员。”这表明欧洲（     ）

A．宗教伦理深刻影响人民思想

B．宗教改革无力挑战教皇权威

C．工业革命推动了宗教的发展

D．宗教束缚麻醉人们思想行为

7、《易传》将“天道”地道”“人道”并列，认为“夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序”，至于如何发挥人的优势去“赞天地之化育”，“与天地参”，《易传》强调人的主观奋斗精神。这反映了中华文化（     ）

A．崇尚天人合一

B．倡导自强不息

C．追求家国情怀

D．推崇天下为公

8、西晋末年，中原经历八王之乱和匈奴等内迁少数民族动乱之时，前凉奠基人张轨在保境安民的同时，设立武兴郡，又分西平郡界置晋兴郡，安置了大量在战火中颠沛流离的百姓。这些举措（       ）

A．使西晋王朝疆土得到开拓

B．加速经济重心的南移趋势

C．推动了西晋时期民族内迁

D．符合当时中原流民的期望

9、造成如表所列数据变化的原因是（     ）

A．新航路的开辟

B．三角贸易的兴起

C．圈地运动的进行

D．工业革命的开展

10、在古典时期的雅典，由抽签产生陪审员组成陪审法庭，在控诉人与被告相继完成演说之后，开始进行投票，没有专门官员会对当事人在法庭上所作的陈述进行客观的总结。陪审员们根据他们对于所听到演说词的直觉反应投票判决被告有罪或无罪。这反映出古典时期雅典的陪审法庭（     ）

A．机构设置较为精简

B．司法审判程序极度紊乱

C．无需提供法律证据

D．直接民主存在一定弊端

11、顾炎武在《日知录》中说：“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也”。在此，顾炎武强调（ ）

A．培养人才，经世致用

B．弘扬道德，规范言行

C．富足百姓，移风易俗

D．教化民众，静心明志

12、如右图所示，19世纪英国与美国的产品平均年出口值（百万镑）经历了不断变化的过程。从这幅图表中，我们可以得出的主要结论是(     )

A．英国通过工业革命发展成为“世界工厂”

B．美国通过签订关贸总协定掌握贸易霸权

C．英国并未从第二次工业革命中获得利益

D．美国凭借第二次工业革命在外贸领域反超英国

13、朱熹的著述中，童蒙读物占很大比重，如《论语训蒙口义》《易学启蒙》《小学》《四书集注》等；特别是《小学》《四书集注》，一直被元明清统治者作为正统教材。这反映出（       ）

A．理学在宋代已经成为官方哲学

B．朱熹认为只有儿童才能接受天理

C．道德教化应以书院教育为主要方式

D．理学思想家重视儿童启蒙教育

14、1842年，《南京条约》规定中国开放广州等五个通商口岸；1898年，清政府主张自开商埠，不写入商约，仅与外国互换照会，这反映清朝（     ）

A．外交走向平等交往

B．开始收回国家利权

C．边疆危机日趋严重

D．国家主权意识增强

15、秦朝修建了以咸阳为中心的交通网，并在驿传道路上设置固定的进食与住宿处。罗马帝国建有一套完整的交通网，在主要道路上每隔12公里设一个驿站，并备有快马、信使和车夫等。关于秦朝和罗马帝国道路交通建设，下列说法正确的是（     ）

A．世界最早的人工铺设道路出现于秦朝

B．罗马帝国借鉴了秦朝的道路交通体系

C．交通网建设有利于加强对地方的控制

D．道路建设直接促成了丝绸之路的开通

16、古埃及雕塑经常出现神祇、法老、祭司等形象，缺乏对人的关注，以神性掩盖人性；而古希腊的雕塑正好相反，艺术家们通过构图、动作等方面来塑造人的美，展现人体美学。这种差异的主要影响因素是（     ）

A．文明发展水平

B．政治经济形态

C．宗教信仰差异

D．艺术家的素养

17、美国《洛杉矶时报》曾刊登文章说，从中国进口的布娃娃玩具，在美国的零售价为9.9美元，而从中国的进口价仅为2美元。在这2美元中，中国只获得35美分的劳务费，其余65美分用于进口原材料，1美元是运输和管理费用。这本质上说明（     ）

A．中国产品的品牌效应不容乐观

B．经济全球化下经济利益的不平衡分配

C．资本主义国家主导经济区域化

D．中国在中美贸易中获得实际利润不高

18、宋辽金对峙时期，辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”。……金人进入中原后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，认为金、宋都是“中国”。上述历史现象反映出（     ）

A．各民族生活习俗日趋一致

B．各民族间区域经济交流频繁

C．各民族文化认同趋势加强

D．中原地区经济文化始终领先

19、《赫梯法典》规定：“若一位男奴逃到鲁维地区，他的主人将支付给带他回来的人6舍客勒银（大体等同于购买一头耕牛或一名手工艺人的价格）若一位男奴逃到敌国，谁带他回来，谁将拥有该奴隶。”这反映出，当时的赫梯帝国（     ）

A．法典渗透民主思想

B．存在劳动力流失现象

C．农耕经济占据主导

D．跨区域贸易基本成型

20、下表是1495-1744年英国政府颁布的限制乞讨的法令。这些法令颁布的背景是（       ）

A．君主立宪制政体的不断完善

B．英国城市化的稳步推进

C．圈地运动驱使农民离开土地

D．工业革命导致贫富分化

21、有学者分析指出，从1567年“隆庆开关”到1644年明朝灭亡的七十多年间，海外白银大量流入中国。当白银过量流入则物贵银贱，当1630年后白银流入不足则迅速出现通货紧缩。该学者意在说明当时（       ）

A．中国“银本位”形成的过程

B．资本主义萌芽发展缓慢原因

C．世界经济影响中国社会发展

D．“海禁”政策产生消极影响

22、下表是《革命根据地财政经济史长编》中1930年10月闽西省工农兵政府财政支出决算表（节选），表中信息可以说明当时闽西省苏区（       ）

1930年10月闽西省工农兵政府财政支出决算表（节选）（单位：元）

A．面临艰难的政治军事形势

B．土地革命卓有成效

C．首要任务是发展文化教育

D．人口数量有所下降

23、柏拉图认为，雅典的民主政治实际上“是一种没有节制的自由散漫的无政府状态的管理形式，连法律也不放在心上。”亚里士多德认为，所谓的雅典民主，不过是穷人的权利不断上升并压迫富人的历史。这说明古希腊的民主实践（     ）

A．维护了平民阶层的利益

B．存在着严重的舞弊现象

C．有利于公民权利的落实

D．背离了民主政治的初衷

24、元朝设置行省的基本情况如表所示（部分）。由如表信息可知，这一时期的行省

A．控制了朝廷财政收入

B．维系了元朝的统治

C．侧重对地方军事遏制

D．拥有很大的自主权

25、表现

（1）各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。

（2）1966年夏，⑦_________被废止。

（3）70年代初，高校招收⑧__________，导致大学教育水平下降。

26、地位及影响

伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，他的思想对____世纪的欧洲产生了巨大影响。

27、哲学思想：

（1）核心：“___________【7】”是天地万物的本原——本原论；

（2）天命观：“___________【8】。”

（3）辩证法：矛盾双方可以互相转化。

28、既有资产阶级______________的时代内容，又有浓厚的爱国主义的民族特色。

29、二战后，三大经济支柱出现，是世界经济朝着______________和__________方向发展的反映。

30、梭伦改革的积极意义

（1）经济发展：大大促进了_____________________和_____________________的发展，雅典成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。

（2）民主奠基：改革动摇了____________________统治，奠定了雅典城邦民主政治的基础。

31、________使世界开始连成一个整体。

32、思想解放中产生代表人物，社会变革造就领袖人物并形成重要成果。请完成以下表格（每空填一项即可）

33、革命的历程

某同学在“四史”学习的过程中梳理了中国共产党在民主革命时期部分史事，请依据所学知识，加以补充。

34、董仲舒把诸子百家中的_____法家和______的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系。

35、材料一孔子作为封建社会文化的奠基人来看，一方面总结了殷代末年箕子等和周人特别是文武周公等的“德治”思想（敬德保民），来巩固统治和防止贵族内部腐化，所以主张“导之以德，齐之以礼”，另一方面，又因为孔子生当春秋末叶，统治阶级内部矛盾扩大，被压迫阶级的反抗正在激化，旧的生产关系已难以维持下去，“礼崩乐坏”，上层建筑也摇摇欲坠。……从前谭嗣同说过：“二千年来之政，秦政也，皆大盗也；二千年来之学，荀学也，皆乡愿也。”

——摘编自苏渊雷著《读史举要》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析孔子思想产生的时代背景及其思想来源（背景按角度回答）

材料二（儒学）守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。

——张岱年、方克立《中国文化概论》

（2）根据材料二并结合所学知识，简析儒学在汉代“被捧上独尊地位”的原因。（只答三条）

材料三今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也……岂天地之大，于兆人万姓之中。独私其一人一姓乎……其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。

——黄宗羲《明夷待访录·原君》

（3）根据材料三并结合所学知识，分析儒家思想在明清时期发生怎样的变化。这些变化体现了当时怎样的时代特征？

36、按要求作答。

（1）列举新民主主义革命时期历史分期和新中国成立以来历史分期。

（2）列举中国古代主要选官制度的演变。

37、春秋战国时期中国社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现了“百家争鸣”局面。这时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。请结合所学知识回答以下问题：

（1）请从经济、政治、阶级关系和思想文化等方面分析“百家争鸣”局面出现的时代背景。

（2）儒、墨、道、法四大学派在历史上影响深远。请指出儒、墨、道三家学派的创始人和法家的集大成者。

（3）在秦统一中国的过程中，哪一家学说起了重要作用？为什么？

（4）战国时期最著名的道家学派继承人是谁？其学说最突出的是什么？

（5）儒家学说在西汉时成为封建政府的统治思想的主要原因是什么？

（6）宋明时期儒学发展到理学阶段，请说出程朱理学的主要内容是什么

（7）明清之际出现活跃的儒家思想，其根本原因是什么？列举明末清初三位思想家及其核心思想。

38、阅读下表，从“思想与社会进步”的某个侧面，选出三个关键词，提炼一个主题；再补充一个符合该主题的关键词，运用这4个关键词对该主题进行简要阐释。

要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。

思想与社会进步

39、思想的不断解放、观念与时俱进是自古以来中西方共同的精神财富。据此回答以下问题：

（1）公元前5世纪中叶，中西方各有一场思想解放运动，请分别指出是哪两场运动，并指出各自对东西方文化发展的主要影响。

（2）16-18世纪，西方思想空前解放，中国也露出思想解放的迹象但未形成思想解放潮流，请指出中西方这一时期思想解放的相似原因和相似的主张。

（3）近代前期（五四前）中国思想解放的特点是向西方学习，不断深入，请举例说明。

（4）近代后期（五四后）以来中国的思想解放的特点是马克思主义中国化，产生了两大思想理论成果即毛泽东思想和邓小平理论，请指出这两大理论分别解决了中国革命和建设的什么重大问题？并指出两大理论的共同的核心原则是什么？