郑州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一历史

1、如表为19世纪法国工农业生产者及法国农民占地情况表。据此可知，19世纪的法国（     ）

19世纪法国工农业生产者及法国农民占地情况表

A．工业革命打击了小农经济

B．小农经济产业优化升级迅速

C．农村贫富分化现象较严重

D．小农经济制约工业化的发展

2、美国《洛杉矶时报》曾刊登文章说，从中国进口的布娃娃玩具，在美国的零售价为9.9美元，而从中国的进口价仅为2美元。在这2美元中，中国只获得35美分的劳务费，其余65美分用于进口原材料，1美元是运输和管理费用。这本质上说明（     ）

A．中国产品的品牌效应不容乐观

B．经济全球化下经济利益的不平衡分配

C．资本主义国家主导经济区域化

D．中国在中美贸易中获得实际利润不高

3、《明史·职官四》谓：“知县掌一县之政。凡赋役，岁会实征，十年造黄册，以丁产为。差。……岁歉则请于府若省蠲减之……表善良，恤贫乏。……若山海泽薮之产，足以资国用者，则按籍而致贡。”据此判断明代县级政府的主要经济职能是（     ）

①维护基层社会治安   ②编制户籍征收赋税

③依据实情赈灾救荒   ④在收并进贡土特产

A．①②③

B．④②④

C．①③④

D．②③④

4、《易传》将“天道”地道”“人道”并列，认为“夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序”，至于如何发挥人的优势去“赞天地之化育”，“与天地参”，《易传》强调人的主观奋斗精神。这反映了中华文化（     ）

A．崇尚天人合一

B．倡导自强不息

C．追求家国情怀

D．推崇天下为公

5、20世纪70年代，打开我国外交新局面的关键在于

A．参加日内瓦会议

B．参加万隆会议

C．中美关系正常化

D．改革开放基本国策的制定

6、原本以商业公司身份起家的(英国)东印度公司，最终丧失了其赖以生存的全部基础。自不待言，这一结果只不过是对以下事实——随着英国国内工业革命的进展以及工业资本家实力的上升，私营贸易商和非法商人对东印度公司的垄断贸易开始造成实际打击——的追认罢了。这段材料旨在说明（     ）

A．对印度的剥夺是资本原始积累的来源之一

B．东印度公司依靠国家特权垄断了东西贸易

C．走私贸易给东印度公司带来了巨大的冲击

D．东印度公司的衰亡是时代发展的必然结果

7、下图是北宋地方权力分配示意图。据此可知，这一时期的政治（        ）

A．设置路的主要目的是监督州县各级官吏

B．设置通判的主要目是防止武人专权擅政

C．分化事权相互监督，有效加强君主权力

D．路州县体制的设立极大提高了行政效率

8、鲁家塬子遗址属仰韶文化遗存。遗物有尖底瓶、钵、盆、罐、陶纺轮、刀、石斧、石环及彩陶片、红陶残片。纹饰有鱼纹、几何纹、宽带纹、曲线纹、绳纹、附加堆纹。这可以用于说明当时（     ）

A．出现了早期文明曙光

B．新石器时代生产力发达

C．已出现了早期手工业

D．有强大的社会组织能力

9、隋文帝命令西北诸州，将民间组织管理的义仓改归由州或县管理，劝募捐助谷物的形式也改为按户等定额征税，其他诸州的义仓以后也照此办理。这说明隋朝政府（     ）

A．强化了经济管理职能

B．加大了社会救济力度

C．革新了赋税征收形式

D．调整了地方行政制度

10、1972年，中国考古界在西北居延地区发掘出汉简2万余枚。有木简记载了一个有经验的官吏孝里大夫到居延管理屯田。在西域屯田的小吏，按照要求必须“能书会计、治官民、颇知律令”。这可以推断出，汉代（     ）

A．西北小农经济发展迅速

B．重视官员行政技能培养

C．边疆治理措施严密规范

D．屯田制在全国广泛实行

11、《管子》认为：“凡立国都，非于大山之下，必于广川之上。高毋近旱，用水而足；下毋近水，而沟防省”“天子中而处，此谓因天之固，归地之利”。这体现了（     ）

A．礼法制度对建筑理念的渗透

B．“天人合一”的思想观念

C．自然环境和社会习俗的融合

D．古代都城政治功能的强化

12、1961年春天，安徽各地农民普遍要求实行“责任田”，到年底，91%的生产队实行“包产到队、定产到田、责任到人”。在广东等省、区也不同程度推行了生产责任制。这种制度深受农民群众欢迎，主要原因是（     ）

A．社会主义总路线要求

B．中共实行“八字方针”

C．体现了按劳分配原则

D．彻底解决了经济困难

13、美国前总统里根曾多次悲叹，他要通过国会办成一件事情真是难上加难。在美国，国会的处境也并不轻松，它通过的立法常常被总统否决，有时候甚至被最高法院宣布为违宪。这可以用来说明美国（     ）

A．总统是国家权力中心

B．三权分立体制不利于提高工作效率

C．国会丧失立法权

D．资产阶级民主政治具有明显的虚伪性

14、1986年，国务院先后颁布了《国营企业实行劳动合同制暂行规定》、《国营企业职工待业保险暂行规定》和《中华人民共和国企业破产法(试行)》。这些规定和法律文件的出台（     ）

A．顺应了城市经济体制改革的需要

B．完善了社会主义市场经济体制

C．保障了国营企业职工的民主权利

D．推动我国社会保障走向法制化

15、据统计：明朝万历六年(1578年)，苏州一个五口之家，如果一家土地全部种植水稻，年收入为27.2两(白银)，需缴纳田赋2.6两。如果这一家土地全部植桑养蚕，年收入为118.28两，除缴纳田赋2.6两之外，还需缴纳商品交易税3.94两。这一赋税政策（     ）

A．体现了封建农民沉重的负担

B．促进了经济重心的南移

C．阻碍了农业多种经营的发展

D．助推了商品经济的发展

16、“在美国，农业机械的发明得到了促进⋯⋯与这些新机械同样重要的是高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们导致了一个不仅提供工业产品、也提供农业产品的世界市场。”据此，20世纪以来美国食物储备技术得到发展的主要原因是（     ）

A．工业生产方法的改进

B．工业革命的发展与影响

C．发明了新式交通工具

D．政府主导下的政策推动

17、中古时期的西欧，当王权与教权发生矛盾和冲突时，双方主要从保护自己利益的角度而非取代或推翻对方的角度出发，采取谈判、法庭斗争、货币赎买、甚至战争威胁等手段，使彼此达成妥协，建立一种新的权利义务关系。这反映了此时的西欧（     ）

A．教权与王权二元并立

B．封君封臣制度不断强化

C．封建经济进一步发展

D．近代民族国家开始形成

18、文艺复兴时期，彼特拉克等思想家把关注的重点放在了回顾人类曾经取得的伟大成就和对人类未来发展潜力的探讨上，人文主义与当时兴起的世俗之风紧紧联系在一起。与世俗之风的紧密联系意味着人文主义

A．号召人们追求现实世界的物质利益

B．倡导精神世界的信仰与永生

C．深刻反映了社会各阶层的现实需求

D．明确提出反对基督教的要求

19、中华人民共和国不能像法兰西、德意志等国一样建立单一的民族国家，只能立足于中国自己的民族土壤，创造出符合我们自身特色的民族国家。下列与“自身特色”相对应的是（       ）

A．建立社会主义国家

B．实现人民当家做主

C．进行社会主义改造

D．实行民族区域自治

20、元朝设置行省的基本情况如表所示（部分）。由如表信息可知，这一时期的行省

A．控制了朝廷财政收入

B．维系了元朝的统治

C．侧重对地方军事遏制

D．拥有很大的自主权

21、下面是我国古代某地区居民的职业结构表,这里的 “某地区”应该是（     ）

A．汉代江南地区

B．唐代关中地区

C．宋代太湖地区

D．明代苏杭地区

22、1835年，英国颁布法律规定，自治市的议会由选举产生，市议员由选民选出，任期三年；议会管理本市的经济和社会事务，有权订立地方法律、征收地方税，负责社会改造工程；市政府必须定期公布城市财政账目和年度预算，市政收入必须用于当地市民。英国的这一法律规定（     ）

A．完善了政府权力运行的机制

B．消弭了土地贵族的政治影响力

C．为加强基层治理创造了条件

D．基本实现了成年男性的普选权

23、秦朝前期，每有大政，必召群臣廷议。秦始皇二十六年（公元前221年），丞相王绾等提出“燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子”，秦始皇“下其议于群臣”，举行廷议。对于王绾的建议，“群臣皆以为便”，而廷尉李斯则以“诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”为反例，建议行郡县制，最终，秦始皇认为“天下共苦战斗不休，以有侯王”，决定实行郡县制。由此可见，秦朝前期的廷议（     ）

A．避免了君主“兼听独断”

B．折射出相权与君权的相互制衡

C．体现出朝廷决策的审慎

D．保障了决策的民主性和科学性

24、2019年，国家发改委、交通运输部、商务部、农业农村部等有关部门陆续发布《关于推动物流高质量发展促进形成强大国内市场的意见》《关于推动农商互联完善农产品供应链的通知》等政策文件，许多省市也出台冷链物流政策和规划，把发展冷链物流提升到同乡村振兴、精准扶贫、产业升级等息息相关的层面。这反映出（     ）

A．冷链行业的监管力度明显加强

B．现代农业主要生产经营方式变化

C．冷链市场的发展环境不断改善

D．国家启动冷链物流产业整体布局

25、均田制的土地性质是__________。

26、是当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行革命斗争的纲领。

27、代表

（1）法国：巴尔扎克的⑨___________。

（2）英国：狄更斯的《大卫·科波菲尔》。

（3）俄国：普希金的⑩_______________；列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》。

（4）丹麦：安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵。

（5）挪威：易卜生的“社会问题剧”。

（6）美国：马克·吐温的作品批判了种族歧视。

28、内容

（1）民族主义是反对民族压迫，反对____________对中国的专制统治。

（2）民权主义是推翻____________政体，建立资产阶级民主共和国，国民一律平等。

（3）民生主义是解决以土地为中心的______________问题，平均地权。

29、内容

（1）政治上：放弃“________________”的错误方针，将党和国家的工作重心转移到___________上来。

（2）思想上：肯定了关于真理标准问题的讨论，确定了“____________，开动脑筋，____________，团结一致向前看”的指导方针。

30、孙中山提出的________是资产阶级革命的理论，在它的指引下，中国发生了辛亥革命

31、电视

（1）产生：①__________________中期，电视出现。

（2）发展

a.②________年，英国伦敦首次播送电视节目。

b.30年代播出世界上第一部电视剧，首次开办电视广播。

c.30年代末，英国拥有电视用户已达两万户。

d.40年代初，美国开始试播③____________节目。

（3）成熟：二战后，进入普及运用阶段；播放方式多样化；节目内容丰富；传播覆盖范围广泛；电视艺术成为“第八艺术”。

32、____________学说是孙中山资产阶级民主革命思想的核心。

33、成就

（1）领域：文学艺术界硕果累累。

（2）代表：老舍的⑥______，郭沫若的《蔡文姬》，杨沫的《青春之歌》。

（3）意义：丰富了社会主义时期人民的文化生活。

34、国民党正面战场的大会战中，粉碎日本三个月灭亡中国企图的是___________________；国共合作抗日的典范是___________________。

35、孔子创立儒学，注重人事，对鬼神抱着敬而远之的态度；文艺复兴倡导人文主义；启蒙运动中著名思想家伏尔泰非常推崇中国的儒学思想。由此请回答：

（1）孔子学说的核心是什么？古代儒学家中地位仅次于孔孟的是谁？程朱理学认为世界的本原是什么？提出的怎样的认识论？

（2）康有为把孔子说成是倡导改革的先师，其目的是什么？

（3）人文主义的核心是什么？写出薄伽丘和但丁的主要作品。

（4）启蒙思想的核心是什么？这一思想对社会发展最重要的意义是什么？

36、   孙中山、毛泽东和邓小平是20世纪以来中国站在时代前列的三位伟大人物，他们分别创立了各自的思想理论，推动了中国社会三次历史性的巨大变化。

（1）1924年孙中山提出的新三民主义与旧三民主义相比，有了质的飞跃，主要体现在哪些方面？新旧三民主义对中国民主革命分别起了什么历史作用？

（2）在新民主主义革命时期，毛泽东创造性的丰富并发展了马克思主义学说，他主要取得了哪些创新理论成果？概括指出毛泽东思想对中国社会发展起到了什么重大作用？

（3）在社会主义现代化建设新时期，邓小平理论逐渐形成。中共十二大、十三和十四大分别对中国的发展道路、发展阶段和改革的目标作了怎样的阐述？ 1992年邓小平在南方讲话中指出社会主义的本质是什么？

37、理学的创立与发展影响后世几百年……据此回答以下两个问题

(1)说出“北宋五子”并指出张载的理学贡献。

(2)简要叙述朱熹的理学成就。

38、   进入20世纪，我国有几次重大的理论创新。江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”

（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是什么。

（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，各举一例来说明该特点。

（3）到了世纪之交的中国，指导思想、理论方面又有了怎样的发展？它创造性地回答了什么问题？写出马克思主义中国化的三项理论创新各是在党的哪次代表会议上确立为党的指导思想的。

（4）从我国20世纪重大思想理论成果创新，有什么启示。他们所选择的共同道路是什么。

39、习近平在参观《复兴之路》过程中表示：“中华民族的昨天，可以说是‘雄关漫道真如铁’。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程。请回答：

（1）近代以来，中国人民共同追求的目标有哪些？近代中国开眼看世界的第一人是？

（2）在西方列强侵略下，中华民族危机严重，中国社会各阶级从思想和实践探索救国救民道路。地主阶级进行了怎样的救亡实践？指导思想是什么？根本目的是什么？

（3）19世纪末，资产阶级借鉴西方政治经验，为改造中国进行的制度设计和政治实践分别是什么？

（4）上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪？