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1、依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是
(1)近年来，由于各级政府加大了治理中小学乱收费现象的工作力度，多数地区乱收费的发展势头得到了有效________。
(2)小说中的典型形象虽然有生活的________，但仍属于虚构的形象。
(3)出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人，________责任。
(4)正确与错误之间的________，有时并不是一下子就能分清的。
A. 遏止 原形 推脱 界限
B. 遏制 原型 推脱 界限
C. 遏止 原形 推托 界线
D. 遏制 原型 推托 界线
2、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
三府并辟，皆不就，愿归侍虞。得报，驰还。未至，虞已为公孙瓒所害。畴至，谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。瓒闻之大怒，购求获畴，谓曰：“汝何自哭刘虞墓，而不送章报于我也？”畴答曰：“汉室衰颓人怀异心唯刘公不失忠节章报所言于将军未美恐非所乐闻故不进也。”瓒壮其对，释不诛。
（节选自《三国志·魏书十一》，有删改）
A．汉室衰颓人/怀异心/唯刘公不失忠/节章报所言/于将军未美/恐非所乐/闻故不进也
B．汉室衰颓/人怀异心/唯刘公不失忠节/章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也
C．汉室衰颓/人怀异心/唯刘公不失/忠节章报/所言于将军未美/恐非所乐闻/故不进也
D．汉室衰颓人/怀异心/唯刘公不失忠节/章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也
3、下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.明代无锡有“东林书院”，曾培养了杨涟、左光斗这样一批不畏阉党权势、正直刚硬廉洁的进步人士，他们被称为“东林党”。
B.到了明朝，科举考试形成了完备的制度，共分四级：童试、乡试、会试和殿试。考试内容基本是儒家经义，以“四书”“五经”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。
C.“坐”在古代礼仪中指席地而坐，坐时两膝着地，臀部压在脚后跟上。为了表示对人尊重，坐法颇有讲究：“虚坐尽后，食坐尽前。”“尽后”是尽量让身体坐后一点，以表谦恭；“尽前”是尽量把身体往前挪，以免饮食污染，座席而对人不敬。
D.“家”是对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属时用的谦辞，如家父、家慈、家严、家君，称父亲；家母、家尊，称母亲；家兄，称兄长；家姐，称姐姐；家叔，称叔叔；等等。
4、对下列各句中加线词语的解释正确的一项是
A. 虽有槁暴，不复挺者 暴：露
B. 不如须臾之所学也 须臾：指老者
C. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 躁：浮躁，不专心
D. 君子博学而日参省乎己 省：忽略
5、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.临摹 混凝土 一筹莫展 大张旗鼓
B.窜改 凯旋门 若既若离 琼楼玉宇
C.厮杀 起居室 惝恍迷离 穷源竟委
D.羁绊 皇穹宇 理曲词穷 年高德劭
6、阅读下面的文字，完成文后各题。
①贬谪是对负罪官吏的一种行政处罚，是一种强制性措施，通过对负罪者减秩降职、出之外地等手段，使其“思过自效”。作为中国古代一种独特的政治、文化现象，贬谪制度起源甚早。到了唐五代，贬谪制度亦因之完整、严密起来，成为唐代政治制度的重要补充。
②综观唐五代三百四十余年的贬谪史，可谓严酷激烈，繁复多变，其内里蕴含着各种各样的原因，表现出难以缕述的丰富样态，但从整体来看，宽严交替、株连面广、贬杀结合、文士多逐臣，乃是其较为突出的特点。这几大特点，深层次地反映了唐五代贬谪制度实施过程中的某些规律。
③唐五代的贬谪主要有既降品秩又远迁异地者、降秩而不出京者、不出京品秩不降而投闲置散者、被贬出外品秩不降反升者等几种情形；唐五代的贬官主要有左降官、责授正员官、量移官和流人等几种类型；而一些史书未明言为贬实则与贬谪无异的外任，如节度使、观察使、刺史及东都分司官等，亦当视同贬官。但无论是典型的贬官，还是普通的贬官，在实质上都有相同的一面，那就是都体现了君主对臣子的疏远弃逐，都体现了政治这柄双刃剑给予逐臣的警戒和惩罚。
④我们知道，古代士人价值的实现与其同君主间的距离密切相关。从大的方面讲，“修身、齐家”的士人必须借助现实的政治权力才能“治国、平天下”；从小的方面讲，个人禄位、仕途风光等亦须尽可能接近君王才能获得。就君与臣的关系而言，品级愈高，职掌愈重要，愈见君主的信任与器重；而由高官降为卑职，由清要之所到闲散之地，由庙堂之迩到江湖之遥，都意味着与君主在空间距离和心理距离上的扩大与疏远，都意味着政治理想和人生价值的弱化与沦落。
⑤这种君臣之间的掌控权，握在君主和用事者手里。他们通过改变君臣的距离，来操纵臣僚下属的升降荣辱，进而实现对文武百官的驾驭。其正面效用，是对那些欺罔、逞欲、不职、不法的官吏予以应有的惩戒，使已犯者受罚，未犯者知惧，从而约束官员的行为，维护朝廷政治运转的稳定进行。这也是贬谪制度产生的理论依据。其负面效应，一方面表现为昏戾之君逞雷霆之威而无节制，小人窃柄，弄权者得以上下其手，挟私报怨；另一方面，则造成了大批忠正之士信而见疑，忠而被谤，一身去国，万死投荒，使得他们大有为之生命在穷山恶水中被消耗。
（取材于尚永亮《唐五代逐臣与贬谪文学研究》，有删改）
【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 贬谪是指对负罪官吏采取减秩降职、出之外地等手段，使其“思过自效”的一种强制性行政处罚措施。
B. 贬谪制度发展到唐五代时期“臻于完整”，其表现可谓严酷激烈，繁复多变，原因复杂，样态丰富，特点鲜明。
C. 古代士人政治理想和人生价值的实现取决于君主，小至“修身、齐家”，大至“治国、平天下”，无一例外。
D. 典型贬官和普通贬官的实质有相同的地方，都体现了君主对臣子的疏远弃逐以及政治权力的威力。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章重点阐释了唐五代时期贬谪制度的特点、类型、本质和影响，条分缕析，鞭辟入里。
B. 通观全文，作者主要采用了举例、正反对比等论证方式，有理有据，令人信服。
C. 第二段列举唐五代贬官的特点，揭示了该制度的成因、影响以及历史发展的规律。
D. 第四段围绕“古代士人价值的实现与其同君主间的距离密切相关”一句展开，论题集中。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ 分）
A. 唐五代的贬谪史，是这一时期政治现实的体现，也是这一时期士人生存状态和命运沉浮的写照。
B. 唐五代时期，封建君主借助贬谪制度，成功地实现了对文武百官的驾驭，有效地巩固了专制统治。
C. 士人品级的高低，职掌的轻重等个人际遇与其受君主信任、器重的程度以及关系亲疏密切相关。
D. 大批忠正之士信而见疑，忠而被谤，一身去国，万死投荒，在本质上暴露了君主专制制度的残酷暴虐。
7、补写出下列句子中空缺的部分。
（1）在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“_____， ________。”
（2）李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“______，_______”，真是“物犹如此，人何以堪”！
（3）《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_______”之雄心，也只怕会是“_________”的结局。
8、按题目要求填空。
（1）蟹六跪而二鳌，____________________，用心一也。（《劝学》）
（2）渐霜风凄紧，关河冷落，____________________。（《八声甘州》）
（3）《山坡羊·潼关怀古》中感慨秦汉历史变迁的两句是“____________，____________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分
(1)孟子在《鱼我所欲也》中善用比喻，以具体的“鱼和熊掌”比喻抽象的“生与义”，以“__________”巧妙地比喻“__________”，为人们做出选择。
(2)杜牧在《阿房宫赋》结尾先以“__________，__________”两句从六国角度讲爱民的重要性，接着指出秦朝灭亡也是由于其不能爱天下人民。
(3)苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语•子罕》中名句表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“__________，__________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语•泰伯》中，曾子从“任重”和“道远”两个方面对士表达了“弘毅”的要求，这两个方面的具体要求分别是：__________，__________。
（2）白居易在《琵琶行》里描写完琵琶女的演奏后，用______________，______________两句从听众和景色两方面侧面烘托其高超的演奏艺术。
（3）杜牧在《阿房宫赋》一文中，总结了六国和秦国灭亡的历史教训，提出了“爱其人”的观点，并进一步指出“爱其人”给六国和秦国都会带来________、_______________好的结果。
11、默写
①清风徐来，水波不兴。举酒属客，________，______。少焉，______，______。________，_____。纵一苇之所如，_____。______，______，______，_____。
②方其破荆州，下江陵，_______，_________，_________，_______， ______，固一世之雄也，而今安在哉？
③况吾与子渔樵于江渚之上，________。________，______。________，_______。____，_____。______，__________。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
④且夫天地之间，物各有主，________，_______。_______，_________，______，_________， _____，__________，_______，而吾与子之所共食。
12、阅读下面这首宋词，完成小题
水龙吟•过浯溪
张孝祥
平生只说浯溪，斜阳唤我归船系。月华未吐，波光不动，新凉如水。长啸一声，山呜谷应，息禽惊起。问元颜①去后，水流花谢，当年事、凭谁记。
须信两翁不死。驾飞车、时游兹地。漫郎宅里，中兴碑下，应留屐齿。酌我清尊，洗公孤愤，来同一醉。待相将把袂，清都归路，骑鹤去、三千岁。
【注】①元颜：元结、颜真卿。元结文，颜真卿字和摩崖石碑被誉为“浯溪三绝”。
【1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是
A. 首句中的“说”通“悦”，奠定了全词的感情基调，体现作者平生对“浯溪”的喜爱之情。
B. 词的第二句写出了寂静清冷的景象，第三句以动衬静，营造出凄冷孤寂的氛围。
C. 词中通过对自然景物、历史陈迹的实写和“驾飞车”等情形的虚写，具体表现出作者“说”之所在。
D. “元颜”之“问”，既有对古人的崇敬与凭吊，又有自己消遣自然，不甘孤寂的寄托。
E. 全词抚今追古，内容丰富，感情充沛，具有豪放词的风格特点。
【2】词中抒情“主人公”感情细腻而丰富，请结合下阙作具体赏析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
李德裕，字文饶，赵郡人。德裕幼有壮志，苦心力学，年才及冠，志业大成。穆宗即位，召入翰林，充学士，尤重之。禁中书诏大手笔，多诏德裕草之。召对思政殿，赐金紫之服。戚里诸亲，与权臣往来，德裕嫉之，上疏论之曰：“伏见国朝故事驸马缘是亲密不合与朝廷要官往来访闻近日驸马辄至宰相及要官私第唯是泄漏禁密交通中外群情所知以为甚弊伏乞宣示宰臣，其驸马诸亲，今后公事即于中书见宰相，请不令诣私第。”元和时，出德裕为浙西观察使。润州承王国清兵乱之后，财用殚竭。德裕俭于自奉，留州所得，尽以赡军，虽施与不丰，将卒无怨。诏浙西造银妆具二十事进内。德裕奏曰：“臣伏准今年赦文，常贡之外，不令进献。上弘俭约之德，下敷恻悯之心。”时准赦不许进献。逾月之后，征贡之使，道路相继。故德裕因诉而讽之。事奏，不报。敬宗疏远贤能，昵比群小。德裕倾心王室，遣使献《丹扆箴》六首。帝虽不能尽用其言，命学士韦处厚殷勤答诏，颇嘉纳其心焉。文宗即位，以德裕检校兵部尚书、成都尹。德裕乃复葺关防，缮完兵守。吐蕃维州守将悉怛谋请以城降。时牛僧孺言新与吐蕃结盟，不宜败约，乃诏德裕却送悉怛谋一部之人还维州。监军王践言入朝，言悉怛谋缚送以快戎心。上颇尤僧孺。泽潞节度使刘从谏卒，其侄稹擅总留后，三军请降旄钺。德裕曰：“泽潞国家内地，不同河朔。前后命帅，皆用儒臣。若不加讨伐，则藩镇相效，自兹威令去矣！”初议出兵，朝官上疏相继，许之继袭，而宰臣四人，亦有以出师非便者。以至平殄，皆如其算。五年，武宗上徽号后，累表乞骸，不许。
（节选自《旧唐书·李德裕传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来/访闻近日驸马辄至宰相及要官私第/唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/
B．伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来访闻/近日驸马辄至宰相及要官私第/唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/
C．伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来/访闻近日驸马辄至宰相及要官/私第唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/
D．伏见国朝故事/驸马缘是亲密/不合与朝廷要官往来访闻/近日驸马辄至宰相及要官/私第唯是泄漏禁密/交通中外/群情所知/以为甚弊/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是
A．及冠称男子满二十岁，古代男子满二十岁时举行加冠的礼节，表示已到了成人的年龄。
B．中书是中书省简称，中书省是封建政权执政中枢部门，掌管制令决策，中书令为长官。
C．藩镇是唐代朝廷设置的军镇，本为保卫自身安全，后来形成地方割据，常与朝廷对抗。
D．乞骸是古代官吏因年老请求退休的一种说法，“致仕、解印、下车”等也可表示退休。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．李德裕胸怀大志，才能超群不凡。他幼年时就有宏大的志向，竭尽心思努力学习，充任学士，草拟了很多重要的诏令文书，穆宗推崇他并给以奖赏。
B．李德裕生活节俭，深受将士拥护。府库财用拮据，他躬身俭约，尽量减少开支，把节余的财物全部供养军队，尽管所给不甚丰足，将士却并无抱怨。
C．李德裕关心国事，直言进谏皇帝。因敬宗疏远贤能，亲近小人，他向朝廷献上《丹扆箴》六首，进行劝谏，皇帝采纳了部分建议，赞许他的用心。
D．李德裕富有远见，维护朝廷威严。节度使刘从谏病逝，其侄刘稹要求袭任节度使，宰相都认为出兵不是好办法，他主张征讨，最终平定了刘稹。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）征贡之使，道路相继。故德裕因诉而讽之。事奏，不报。
（2）监军王践言入朝，言悉怛谋缚送以快戎心，上颇尤僧孺。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
最近，快递小哥李庆恒“火”了，作为浙江省杭州市评定的“高层次人才”，他获得了政府100万元购房补贴。1995年，李庆恒出生于安徽阜阳，来杭州从事快递工作5年。从最初的后台客服，到转运中心转运员，他凭着一股激情和韧劲练就一身绝技，对全国邮编、区号、航空代码烂熟于心，任意念一个快件上标注的号码，就能精准无误分拣到位，把普通的工作做到了极致。2019年，在浙江省第三届快递职业技能竞赛中，他赢得第一名，获颁省级“技术能手”奖状，并享受相应人才待遇。
读了上述材料，你有怎样的思考和认识？请结合你的感受和思考写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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