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九江市2024年届高三年级第二次模拟考试(二模)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列每组句子中,加点词的含义相同的一项是(   )

    A.杰然起 公车征拜郎中

    B.云霄 将北适中山以

    C.合处如引绳,不相无丝竹之

    D.大孤状西梁 佛印绝弥勒

  • 2、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是

    (1)在庭审时,原告律师向法庭所做的________,揭露了被告李阳对妻子Kim实施家庭暴力的真相。

    (2)在世界羽联超级系列赛总决赛女单半决赛中,新科世锦赛冠军王仪涵发挥出色,连下两城,击败对手汪鑫,________跻身决赛。

    (3)瑞典希望在不修改欧盟条约的情况下化解欧债危机;波兰和意大利则担心,法德的修约建议会加深欧盟内部________,拉大欧元区和非欧元区成员国之间的距离。

    A.申述  率先  隔阂 B.申诉  首先  隔阂

    C.申述  首先  隔膜 D.申诉  率先  隔膜

  • 3、下列各句中加点词语的使用,不正确的两项是 (  )(  )

    A. 台湾民众对日本将核灾区食品输台一事表示强烈反对,而台湾当局对反对声充耳不闻,反而敦促行政管理机构优化作业流程。

    B. 港剧的黄金时代,人才济济,那个时代红起来的明星,有些现在还活跃在娱乐圈,如黄日华、苗侨伟、梁朝伟、周润发等。但也有很多明星只是昙花一现

    C. 只有尊重对方的人才懂得合作的重要性。刚愎自用的人往往到最后都会成为孤家寡人,非失败不可;懂得尊重他人的人,无疑才是真正的聪明人。

    D. 全国各地的疑难病症患者慕名找她问诊,无论是名流达贤,还是普通百姓,她都等量齐观,尽职尽责,认真仔细,把治病救人作为医生的神圣职责。

    E. 有人利用网络覆盖面广、影响力大的特点,发布一些对社会有负面影响的言论,公安部门对这些甚嚣尘上的做法和言论进行了打击和辟谣。

     

  • 4、“何以解忧,唯有杜康”中的“杜康”指的是( )

    A. B.音乐 C.书画 D.

  • 5、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )

    到2035年,5G将有潜力在全球各行业中创造出12.3万亿美元的销售额和2200万个工作岗位,并对全球GDP增长产生长期、可持续的影响。__________:一方面,5G为人工智能终端提供高性能通信网络;反过来,人工智能技术融入5G技术中,才能使5G技术为海量人工智能终端提供定制化的智能连接,从而实现“万物智联”。

    A.5G与人工智能也有着密切的关系

    B.人工智能和5G也将相互融合、共同发展

    C.5G与人工智能之间也将互相推动、互相赋能

    D.人工智能和5G之间也将相互作用、相互影响

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “新批评”肇始于二十世纪二十年代美国,自四十年代由约翰·克罗·兰色姆创建《新批评》杂志起,标志着一个强大的“新批评”流派的诞生,他们对文学的阐释与批评建立在“文本本身”和“书面词语”之上,他们主张的是文学批评应该在本体论和体制上享有自主权。“新批评”最大的贡献在于他们标举的“文学的意义和真理”旗帜是文学批评的绝对真理,这就是“新批评”的中坚人物爱默生所倡导的“批评家在评判文学作品时应该完全依据它能否将读者引向真理”。虽然“新批评”流派于六七十年代便开始式微,但其文学批评的观念和方法至今仍然有许多可取之处,其“意义”与“形式”不可分离的批评观念应该成为批评的基本原则。

    二十世纪以来,从弗洛伊德的精神分析批评到形式主义、结构主义、解构主义、女性主义、接受美学等,批评的多元化真是让人眼花缭乱,无所适从。但从另一个角度来说,批评的多元化极大地丰富了批评论域的拓展,有助于建构一个更加广阔的、具有斑斓色彩的批评世界。八十年代大量的文学批评流派和思潮被译介到中国来,这才使得我们的批评在多种观念和方法的视界中获得了长足进步。然而,在许许多多混杂的批评观念当中,我们的批评者往往会目迷五色,失去了批评主体性的价值判断,徜徉在一种价值无序的批评言说之中,失去了自我价值的定位。这种现象表明,专业性的批评家——说白了就是“学院派批评”已然进入了一个价值体系混乱的境地。中国的文学批评的主力军并非像欧美那样往往是由作家发起批评的热潮,而更多是由许多“学院派批评家”主宰着批评的市场,而学院派的作风让“活的文学”变成了他们“手术刀”下的一具具尸体的解剖,千篇一律的程序化阐释,让活生生的文学作品在其批评的无影灯下走向了死气沉沉的太平间里的解读。这种批评方法源自“学院派批评家”遵循的一种古典的阐释学,在中国,虽然我们拥有大量从事中国当代文学研究的学者,但是他们沿用的批评观念是陈旧不堪的。正如韦勒克在其《文学理论》中所指陈的那样:“学院派人士不愿评估当代作家,通常是因为他们缺乏洞察力或胆怯的缘故。他们宣称要等待‘时间的评判’,殊不知时间的评判不过也是其他批评家和读者——包括其他教授——的评判而已。”

    我们的现实状况是,由于学科分工太细,搞文学史的人未必通晓文艺理论,更重要的是许多人根本就不细读文本,而是采用一种现成的理论方法去“套评”文学作品,因此就未必有能力对当下的文学创作进行有效的即时性的文学批评。非常狭窄的学科领域研究,让大多数“学院派”的学者钻进了与现实社会距离较远的文学历史文本的分析研究之中,反反复复用放大镜去寻觅发掘其中的“韵味”。

    说实话,作为批评家的许多学者,其信仰的缺失,是一个普遍的精神问题,但是作为一个有良知的批评者,只需秉持其批评的真理性,就并不妨碍他们用批判的武器去表达自己内心的真实情感,以抵达真理的彼岸,但是,不肯说出真话,却成为中国批评家们的一个通病,除去中国是一个人情世界的因素外,还有一种巨大的隐形力量扼住了许许多多批评家讲出真话的咽喉。

    作为一个文学批评家,我们应该反躬自问:你的灵魂在场了吗?你有创造性的思考了吗?你的思考经受了灵魂的拷问了吗?你的批评文字中饱含了对这个时代的痛痒的深情哲学批判了吗?

    (摘编自丁帆《我们需要什么样的“新批评”》)

    【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(       

    A.文学批评应捍卫“文学的意义和真理”这面旗帜,文学批评家应经常叩问“灵魂”,勇于说真话,将读者引向真理。

    B.进入二十世纪后,批评界流派林立,多元化观点纷呈,令人眼花缭乱,无所适从,但同时又产生了一些有益的东西。

    C.中国的文学批评的主力军是“学院派批评家”,他们主宰着批评的市场,用“手术刀”解剖“活的文学”而从中获利。

    D.目前,我国文学批评存在着诸多问题,如沿用的批评观念陈旧不堪,如喜欢用一种现成的理论方法去“套评”文学作品。

    【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(       

    A.首段介绍了“新批评”流派的产生、主张以及贡献,为下文进一步展开论证打下基础。

    B.文章破立结合,论证方法灵活多样,第二段中比喻论证的运用,增强了说理的形象性。

    C.文章引用韦勒克的话,有力地论证了“时间的评判”对文学的评论是不可靠的观点。

    D.文章观点鲜明,结尾一段运用第二人称,连用四个问句加强论证,具有现实启示意义。

    【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是(       

    A.“新批评”虽然于二十世纪六七十年代开始衰落,但使我国的文学批评获得长足进步。

    B.“新批评”所倡导的“意义”与“形式”不可分离的批评观念应成为批评的基本原则。

    C.因为学科分工太细,所以学者可能不能对当下的文学创作进行有效的即时性的批评。

    D.虽然很多批评家缺失信仰,但批评者只要秉持其批评的真理性,就会抵达真理的彼岸。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、按要求填空。

    (1)仰观宇宙之大,___________。(作者:_______,《兰亭集序》)

    (2)_____________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

    (3)《水调歌头》中的“_______________________”,突破时间限制、空间阻隔,化思念为祝福,抒写了苏轼正视和超越人生苦痛的豁然情怀。

  • 8、补写出下列名篇名句的空缺部分。

    (1)曰:“不可!____________________________________。”(《孟子·寡人之于国也》)

    (2)故木受绳则直,金就砺则利,____________________________________。(《荀子·劝学》)

    (3)千呼万唤始出来,__________________。转轴拨弦三两声,__________________。(白居易《琵琶行》)

    (4)________________________________,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

    (5)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。____________________________________。(杜甫《登高》)

  • 9、(1)屈原在《离骚》中,既有以“_______ ”一句来写自己遭到谣言造谣中伤,又有“ ________ ”一句来表达为追求自己的理想即使死多次也不后悔。

    (2)苏轼《赤壁赋》中“_______________”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。

    (3)欧阳修《醉翁亭记》中“ _________________ ”两句写出了春夏两季鲜花芬芳、树木繁茂的美丽景致。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《阿房宫赋》中,杜牧写阿房宫建筑极高且占地极广,以表现其雄壮之美的两句是:“____________。”

    (2)《离骚》中屈原通过“___________”曲折委婉地写出自己遭到同僚的深刻嫉妒的情境。

    (3)范仲淹《渔家傲·秋思》中描写了戍守边疆的将士,其中写到他们“不破楼兰终不还”的雄心壮志的句子是:“______________。”

  • 11、_____________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

    ②遥怜小儿女,_____________________。(杜甫《月夜》)

    ③师者,_____________________。(韩愈《师说》)

    _____________________,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)

    ⑤落花水香茅舍晚,_____________________。(马致远《寿阳曲·远浦帆归》)

    _____________________,一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)

    _____________________,连山接海隅。(王维《终南山》)

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面两首唐诗,完成各题。

    江畔独步寻花

    杜甫

    其三

    江深竹静两三家,多事红花映白花。

    报答春光知有处,应须美酒送生涯。

    其四

    东望少城花满烟,百花高楼更可怜。

    谁能载酒开金盏,唤取佳人舞绣筵?

    【1】下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       

    A.第一首诗的起句写江深竹静、几户人家是为创造一种静谧的环境,以衬托下句对花的描写。

    B.第一首诗的末两句把春光拟人化,似乎有所妙悟,也似有所解脱,但其深情,仍该是爱花。

    C.第二首诗的前两句写浣花溪边的繁花缤纷,又想象成都少城之花,花朵很少,有怜惜之感。

    D.第二首诗的末两句以发问作结,“谁能”“唤取”等词实叹招饮无人,徒留想象,余韵无穷。

    【2】明人王嗣爽在《杜臆》中评价《江畔独步寻花(其三)》时说,“红花、白花,人所不屑道,而添上‘多事’便奇”,对此你是如何理解的?请简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成文后题目。

    吾闻治之成也,其源逮下,朝廷正则其官贤,官贤则吏自不敢为不肖;敝之革也,其流连上,吏不骫法则官无败事,官尽无败事,则推而广之,朝廷亦无稗政。上下相循而古今之变尽矣当其势之偏重也虽圣君贤相不能矫之使为不必然而推移而救正之天下未尝不治往者,天下之仕出于一,虽未必其人尽材而贤,而谙练者或二三十年,最少者亦且十余年。

    下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )

    A. 上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治/

    B. 上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之天下/未尝不治/

    C. 上下相循/而古今之变尽矣/当其势之/偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治/

    D. 上下相循/而古今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相/不能矫之使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治/

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    立身行道,扬名于后世出自《孝经》,是古代士人普遍恪守的价值观。立身即安身立命,进可做出可立于世间的事业,退能找到安顿灵魂的归宿;行道即坚守道义、正道直行,做于公有利的事情。扬名,不过是立身、行道后自然的结果罢了;更强调扬名于“后世”而非“当世”,足以让我们体会到立身和行道的分量。

    无数历史名人正是深刻认识和把握了立身、行道和扬名的关系,并践行一生,才被世代所铭记;在当今社会,很多人却直接把名利当作了目的。

    读了以上材料,你有什么联想和思考?请以“立身、行道和扬名”为主题,结合现实写一篇文章。

    要求:综合材料,选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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