微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下面诗句，使用比兴手法的一项是（ ）
A. 满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀！
B. 心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
C. 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
D. 千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！
2、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.撺掇 duo 凫水niǎo 羁绊jī 斡旋wò
B.翩然 biān 褶皱zhĕ 缄默jiān 龟裂jūn
C.瞭望liào 挚爱zhì 寒噤jìn 霎时shà
D.砾石lì 腈纶qīng 翌日yì 砚池yàn
3、下列对课文理解不正确的一项是（ ）
A. 《壶口瀑布》是一篇托物言志的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。
B. 《在长江源头各拉丹冬》中作者带领我们走进“各拉丹冬”，领略了那壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色。
C. “……但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使”这一段选自马克，吐温的游记散文《登勃朗峰》。
D. 在《一滴水经过丽江》中作者用诗一般的语言描写了丽江风景优美，景色宜人，建筑古朴，民风质朴，这篇散文展现在我们面前的是一幅立体丽江图，给人以清新优美的艺术感受。
4、下列各项分析错误的一项是（ ）
真正的强者，如水般柔软，海纳百川，能坦然地面对苦涩，也能随时准备迎接生活中的甜。在人生漫长的旅程中，唯有保持一颗柔软心，才能具有愈发坚韧、持久的生命力。
A.“如水般柔软，海纳百川”一句中的“，”应该改为“、”。
B.文中“海纳百川”“愈发坚韧”分别是主谓短语和偏正短语。
C.文中“强者”“苦涩”“坚韧”都是名词。
D.“真正的强者，如水般柔软，海纳百川，能坦然地面对苦涩，也能随时准备迎接生活中的甜”，这句话的主语是“强者”。
5、阅读下面古诗，完成下列小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【1】请任选角度，分析“青山横北郭，白水绕东城”这句诗写景的特点及作用。
【2】颈联中，“落日”这一意象表达诗人怎样的心情？
6、诗文名句积累。
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，____________。(《诗经·蒹葭》)
(2)气蒸云梦泽，_____________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)黄鹤一去不复返，_____________。(崔颢《黄鹤楼》)
(4)周敦颐在《爱莲说》中，以“___________，_________”两句写出了莲花不同流合污、洁身自好的精神品质。
(5)晏殊在《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：________，_________。
(6)《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是：_________，_________。
7、阅读《钢铁是怎样炼成的》回答问题
（1）这部小说的时代背景是什么？
（2）请分析朱赫来的形象。
8、阅读下面的这段文字，完成下列小题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大 家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
【1】如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（ ）
A. 看戏途中 B. 渔火点点 C. 月夜行船 D. 水乡夜景
【2】对画线句子理解正确的一项是（ ）
A. 语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
B. 语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。
C. 心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。
D. 心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
【3】"淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。"这句话运用了什么修辞?有何表达作用?最准确的一项是( )
A. 夸张。夸张的手法，写了山的连绵不断特点。
B. 夸张。运用夸张的手法，写出了船行的速度快。
C. 比喻。运用比喻的手法，以动写静，生动形象地写出了船行的速度快，衬托出想看社戏的急切心情。
D. 比喻。运用比喻的手法，写了山的高大、连绵不断的特点。
9、从下面两题中任选一题作文。
（1）阅读下面的故事，按要求作文。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。
请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨 ，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。
要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
（2）阅读下列文字，按要求作文。
学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀，同时酷爱足球，非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好，还是坚持参加足球社团的想法。
请以“给张山爸爸的一封信”为题目写一篇作文，谈谈你的看法。
要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
邮箱： 