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1、关于《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》，下列表述错误的一项是（ ）
A.傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。
B.《傅雷家书》首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”。
C.在筑路工作要结束时，朱赫来得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把他送回家乡去休养。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，朱赫来的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。
D.保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
2、下列句子中有通假字的一项是（ ）
A．半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
B．卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
C．高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
D．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
3、对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
A．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是一种比兴手法。描写初冬的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
B．意中人的踪迹飘忽不定，营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。
C．这首诗写主人公冒着秋寒徘徊岸边，思慕的人儿却在水一方。从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。
D．这是一首抒情诗，这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境，历来被誉为情深景真、风情摇曳的好诗。
4、下列解释有误的一项是( )
A. 簌簌：纷纷落下的样子。 狼藉：乱七八糟的样子。
B. 颓唐：衰颓败落。 琐屑：细小、琐碎的事。
C. 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。 寄人篱下：指依靠别人过活。
D. 任重道远：比喻任务繁重，而无法完成。 不足道：不值得一提。
5、阅读下面一首诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】请从第一人称的角度描绘“城阙辅三秦，风烟望五津”所展现的画面。
【2】颈联表达了诗人怎样的情怀？请简要分析。
6、根据提示默写。
①__________，教然后知困。（《虽有佳肴》）
②关关雎鸠，在河之洲。__________，君子好逑。（《诗经》）
③__________，并怡然自乐。（《桃花源记》陶渊明）
④安得广厦千万间，__________。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
⑤苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》，表达词人幽居清冷的心境和不敢随俗的高洁品格的句子是：__________，__________。
⑥陆游的《卜算子·咏梅》，写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：__________，__________。
7、名著阅读
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感谢，虽然我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，________。
（选自《傅雷家书》）
从本文语言特色考虑，横线处填入哪一句更为恰当？简要说明理由。
（1）现实却给你证明，我是对的。（2）现实却给你证明我并没大错。
8、阅读语段并完成下面小题
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
【1】文中①②③④处应填动词恰当的一项是（ ）
A.点 磕 夹 飞 B.点 敲 混 飞
C.磕 点 混 箭 D.点 敲 夹 箭
【2】给选文加上小标题：_________________
【3】画横线句子是什么描写？表现我当时怎样的心情？
【4】节选文字第二自然段的描写角度依次是（______）觉、（______）觉、（______）觉。
【5】文中画波浪线的句子表现了“我”怎样的心理感受？
9、阅读下列文字，按要求作文。
青春，是什么颜色？五四运动100周年之际人民日报新媒体推出微视频《青春的颜色，叫奋斗！》。奋斗，是青春最亮丽的底色。行动，是最好的传承。
青春，是什么颜色？你有怎样的联想或感悟，如青春的颜色，是责任，是担当，是使命，是拼搏，是上进等。
请以“青春的颜色”为题，写一篇记叙文。
要求：①有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
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