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随时随地学习
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1、下列各项中分析不正确的一项是（ ）
那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。
船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我顿时心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我感到一直对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上终于出现了笑容。
A.“攀谈”“咳嗽”“耽误”是动词，“瘦弱”“笨拙”是形容词。
B.“惊奇地发现”“好好读书” “老人的故事”都是偏正结构短语。
C.划横线的句子中，“老人”是主语，“饱经风霜”是状语，“出现”是谓语，“笑容”是宾语。
D.划波浪线的句子有语病，应该是“一直感到”。
2、下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（ ）
A．路遥那双一生紧握着陕北的大手松开了，一个想要诉说的声音归于缄默，一个苍劲的手势在半空中戛然而止。
B．从白发苍苍的老人，到黄发垂髫的儿童，大家都被这真挚的情谊感动了，纷纷伸出援助之手。
C．由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的著名风景地，近年来，已经无人问津了。
D．小军常常在课堂上调皮捣蛋，上课的老师对其不守纪律的行为都气愤得怒不可遏。。
3、下列加点字解释不正确的一项是（ ）
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
A. 语：告诉。 B. 比：靠近。
C. 矫：举。 D. 诎：同“屈”，弯曲。
4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。（海伦·凯勒《再塑生命》 ）
B. 反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？（闻一多《最后一次演讲》）
C. 做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。（雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》）
D. 它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。但我终于发现了它的秘密，于是不知不觉地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡哀啼，也不理睬。（程海《三颗枸杞豆》）
5、阅读下面两首诗，完成小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【1】下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A. “八月湖水平，涵虚混太清”的意思是秋水增涨，几乎与岸齐平，湖水与天空浑然一体。
B. “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意为水气蒸腾，波涛汹涌，似乎能把岳阳城撼动。
C. “坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意为诗人临河垂钓，非常羡慕别人已经钓到了鱼，自己却一无所获。
D. “挥手自兹去，萧萧班马鸣”写两人挥挥手从此分离，马萧萧长鸣，似乎也不忍离去。
【2】下列对两首诗内容与情感的理解，不正确的一项是（ ）
A. “欲济无舟楫，端居耻圣明。”写诗人身处太平盛世却端坐家中、报国无门的忧愤心情。
B. 《望洞庭湖赠张丞相》含蓄地表达了自己想从政、求张丞相帮忙的心愿。
C. 《送友人》前两句写送别时的环境，山静默，水绕城，都暗示了离别之意。
D. “落日故人情”，写西洋徐徐而下，似乎不忍离开大地，其中隐含着依依惜别之情。
6、古诗文默写
（1）关关睢鸠，_____________________（《关雎》）
（2）无可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）
（3）《饮酒》中描写诗人不受尘俗烦扰、与大自然融为一体的句子是_____________________，_____________________。
（4）无论在战争年代，还是在今天，我们都应有忧患意识，就像孟子说的那样“___________，________。”
（5）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁矛盾心理的诗句是：___________，________。
7、名著考查。
⑴初中语文课本“名著导读”标题中常用一句话来概括点评名著的内容或特色。请你用一句简短而富有创意的话来点评《傅雷家书》的内容或特色。（字数不超过20字）
示例：《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇。
《培根随笔》：透彻的说理，隽永的警句。
⑵《傅雷家书》通过 的方式对儿子的 和 进行悉心指导。这些家书凝聚着傅雷对 、对 深厚的爱。
8、阅读下面文章，完成下面小题。
老壶
褚福海
（1）锦溪镇上的竹匠老薛家里有把一手大的“合欢”紫砂壶,据说是出自清康熙年间制壶名人之手,被他爷爷视作宝物,传到了他手上。
（2）老薛没琢唐过那玩意,压根就不懂,所以从不把那壶当回事,平常总若无其事地将那壶搁在竹器店的小方桌上,干活干得累了渴了,便停下来小憩片刻,顺手捧起壶吸上几口。
（3）老薛从年轻时起养成一种古怪的习性,早晨喜欢花六分钱买烧饼包油条,就着刚泡的那壶烫嘴的红茶,津津有味地啃噬,一年到头起码有300天这样吃,边吃还边不停地将手上的油腻往壶身上擦,仿佛那壶也要吃一样。时日长了,那壶被他擦抹得油光水滑,丰盈和润,并渐渐滋养出了一层厚实的包浆,惹人喜爱。
（4）竹匠是个苦行当,赚不到大钱,老薛愣是靠他那双机敏灵巧的手,制作出各种各样的竹制品,换来些零碎钱,聊以填饱全家老小的肚皮。实诚的老薛没什么奢望,只要家中的人没被饿死，老少平安无事,就十分知足了。
（5）入冬后,是竹器店的淡季,手头的活不多,老薛便坐在自制的太师椅上眯着眼睛打盹，但耳朵始终是清醒的,待在店内守株待兔,或许能遇上客人卖出几件余货。偶尔兴致勃发时便邀约几个老弟兄到店里来闲聊胡侃,喝茶打牌,日子过得甚为闲适。
（6）那天晌午，几个老弟兄正玩得兴酣时,有个台商模样的大肚子在两个马仔的簇拥下途径石碑巷，路过老薛门口时,那大肚子倏然收住脚步,双眼目不转睛地盯着那壶看,老薛面朝门外，见有人在看稀奇，颇觉好笑，心里暗忖，真是少见多怪。大肚子瞥见老薛注意到他了，便轻声询问:“大叔,你这壶可卖?”老薛抬起眼皮瞄了他一眼,油头粉面,装腔作势,心里就感觉别扭,于是便戏谑道:“有合适的价,卖。”“八万如何?”大肚子边用浓重的闵南腔说道,边张开大拇指与食指,做出个手势。老薛先是一怔,继而扔下手中的纸牌,端过那壶,左看看,右瞧瞧,最后不温不火吐出二字:“不卖!”
（7）那拨人见老薛回得那么干脆利索,估猜是价位出低了,大肚子转而用近乎恳求的口吻说：“大叔。你开个价。”“我不卖!”众人眼望没戏,无趣地离开了。
（8）夜里,老薛有生以来第一次失眠了。这把用一坨紫泥团捏起来的疙瘩,自己用了近六十年,并且一直以为是把普普通通的茶壶,不承想现在竟有人要以八万元的价钱来买它。老薛虽没文化,可人不傻,明事理,能一开价就肯出八万的东西,说明其实际价值要远远大于这个价格。
（9）以往他坐在椅子上喝茶,每次几乎都能闭着眼睛熟门熟路把壶放回小方桌,而现在只要稍微听到点响动,他就要聚焦眼力看壶是否还安在,这让他时时有种惊魂不定之感。
（10）更让老薛啼笑皆非的是,当镇上的人知道他有一把昂贵的古董级茶壶后,纷纷登门追询老薛还有没有其他宝贝,有的厚着面皮开口向他借钱,更有甚者,擅自悄悄潜进门来“寻宝”。
（11）老薛原本富有规律的生活被彻底扰乱了。
（12）次日清早,老薛的店刚开门不久,那拨心存侥幸的人,拎着装有十五万元现金的密码箱,再次登门求壶来了,老薛冷冷地问:“你果真想买?大叔,为表我之诚意,在下愿出十五万现金,”老薛听闻,再也按捺不住自己的情堵,他招来俩隔壁的邻居,将壶放到地上,举起他挥斩自如的竹刀,正欲砍下去之际,被大肚子一把挡住:“大叔,你怎么有钱不赚非要砸壶呢?”老薛略显愤愤然:“此壶已老,不堪纷扰,弗如让其回归来处。”言罢,当着众人的面,用竹刀背砸了下去,“当”,刀响壶碎,那把陪伴了他一个甲子的紫壶瞬间成了一堆碎片。
（13）日子终又恢复了平静,老薛依旧在他的店里卖稻箩、竹匾、锄头柄等。空闲时斜倚在竹椅上,听听收音机,用真空玻璃杯喝着茶水,满脸的自在,那天一打听,方知他已八十八了。
(选自《微型小说选刊》2019年第18期,有改动)
【1】根据文章情节发展和人物心理变化,完成填空。
爷爷传下茶壶,老薛 ___---台商初次求购,老薛戏谑惊讶---____,老薛失眠不安一一众人前来打探,老薛啼笑皆非---____ ,老薛愤然硬壶---日子恢复平静,老薛 ____
【2】第(3)段为什么写老薛“古怪的习性”?
【3】从人物描写的角度赏析第(6)段画线句。
【4】联系全文,谈谈你对第12段划线句子的理解。
9、作文
人总会有梦想，初中的你，也一定有着各种梦想。梦想引你接近目标，给你带来动力，催你奋斗拼搏……
请你以“与梦想同行”为题目，写一篇记叙文。
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