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1、下面加点字注音全部正确的一项是( )
A.迸溅(bìng) 颤抖(chàn) 挑逗(tiǎo) 盘虬卧龙(qiú)
B.忏悔(chàn) 沉淀(diàn) 懊丧(sāng) 仙露琼浆(qióng)
C.恍然(huǎng) 赤裸(luǒ) 瀑布(pù) 忍俊不禁(jīn)
D.绽开(zhàn) 伶仃(líng) 刹那(shà) 灼灼其华(zhuó)
2、下列选项中加点字的音、形无误的一项是( )
A. 磐石(pán) 亘古(ɡèn) 默契(qì) 群蚁排衙(yá)
B. 荒缪(miù) 筹划(chóu) 赫然(hè) 兀兀穷年(wù)
C. 彷徨(pánɡ) 暑名(shǔ) 鞠躬(jū) 迥乎不同(jiǒnɡ)
D. 涉猎(shè) 迭起(dié) 澎湃(bài) 妇儒皆知(rú)
3、下列有关课文内容的理解与分析,正确的一项是 ( )
A. 《黄河颂》创作于解放战争时期,它唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。
B. 《最后一课》是一篇小说,主人公为韩麦尔先生,小弗郎士即作者小时候。
C. 《土地的誓言》一文抒发了东北流亡青年对国土沦丧的悲哀之情。
D. 《木兰诗》采用北方民歌的形式,刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。
4、下列划线字的读音全部正确的一项是（ ）
A.战栗（lì） 扎营（zā） 遵循（xún）
B.角逐（jiǎo） 履行（lǚ） 凛冽（1ǐng）
C.充沛（pèi） 高涨（zhàng） 不朽（xiǔ）
D.吞噬（shì） 毋宁（wú） 召唤（zhào）
5、下列有关传统文化常识的表述中，不正确的一项是（ ）
A. 2017年是丁酉鸡年，2018年是戊戌狗年，2019年是己亥猪年。
B. 清明节，按阳历算则在每年四月五日或六日。因“万物至此皆洁齐而清明”而得名。其习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。
C. 老张对刚料理完父亲丧事的老王说：“家父刚过世，你要节哀啊。”
D. 处暑之后，天气慢慢转凉，正是畅游郊野迎秋赏景的好时节。
6、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．造访 响清 静默 抖擞精神
B．捷毛 幽谷 昏鸦 幸甚至哉
C．淅沥 宽敞 喉咙 花枝招展
D．萧瑟 端庄 郎润 不知不觉
7、下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）
A. 《济南的冬天》节选自《老舍全集》，老舍原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。
B. 《卖油翁》作者欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，是唐宋八大家之一。
C. 《阿长与<山海经>》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
D. 《假如生活骗了你》作者是印度诗人普希金，他的代表诗作有《自由颂》《致大海》等。
8、下面两个文言语段，完成小题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【1】解释下列加点的字。
①蒙辞以军中多务 ②释担而立 释
【2】用现代汉语翻译下面句子。
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
②见其发矢十中八九，但微颔之。
【3】下列加点词语意思和用法相同的一项是 （ ）
A.但当涉猎 但微颔之
B.大兄何见事之晚 见其发矢十中八九
C.自以为大有所益 以钱覆其口
D.但当涉猎 当世无双
【4】①甲文告诉我们的道理是____________________________。②乙文所阐释的道理可以用四字成语“__________________
9、默写古诗文名句。
（1）马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》）
（2）________，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
（3）________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（4）无丝竹之乱耳，________。（刘禹锡《陋室铭》）
10、阅读文章，完成下面小题。
吹口哨的男孩
绿茶
①男孩14岁，他的母亲带他到我家里来玩。一进门她就对男孩说，快喊阿姨，见人要主动打招呼才有礼貌。
②阿姨好。男孩腼腆地冲我笑，嗓音透着变声期的沙哑，他的眼睛看着脚下。
③儿子，你喊阿姨时要看着阿姨。他的母亲摸着他的头说。然后笑着冲我说，我这个儿子啊，跟他爹一样，太内向了。
④我忙着把他们让到客厅沙发上坐下。男孩坐在他母亲的身边，依然腼腆地微笑着，但是不说话。他的妈妈则在不停地说，包括努力地让自己的儿子说话。
⑤儿子，你告诉阿姨刚才我们一路上都看到了些什么。
⑥这话像是学语期幼儿的妈妈对孩子说的话，启发孩子学会表达，而这个男孩14岁，读初二了。
⑦他不吭声。他的母亲自己倒是一五一十地讲起一路上看到的大学校园里的各种学生社团活动，顺带对儿子进行一番高瞻远瞩的教育：儿子，到了大学就是为将来进入社会做准备的，一定要参加各种活动……我笑了，说，你这真的是无时无刻不在教育儿子啊。还有，你什么都帮儿子说了，儿子当然乐得不开口了。
⑧我着急啊，她说，我儿子就是不爱说话，上课不发言，老师把他叫到办公室谈话，他也不吭声，跟他爹一个样。
⑨她的语气里透着对丈夫的不满，而儿子却用近似于父亲的表现站在了他的父亲那边。
⑩我问男孩：你们老师问你话的时候你不回答，把老师弄得很着急时，你的心里是不是特别得意？是不是想着，哼，我就是不说话，看你们能把我怎么办？
⑪男孩笑着点点头。
⑫我对他的母亲说，你看，不说话其实也是一种策略，也是在表明态度。你越是要他说，他越是用沉默对抗。急的是你，不是他。
⑬她一脸苦笑，说，拿他们没办法。
⑭然后，她指着我女儿画的画对儿子说，你看姐姐画的画，你觉得怎么样啊？哪里画得好？她又在诱导儿子说话。
⑮男孩看着画，不吭声。她说，儿子，你看姐姐有这个爱好，你现在找到自己的爱好了没有？
⑯男孩摇摇头。其实我知道他有一个爱好，拆装各种电子元器件，可是他的母亲对此极力反对。我可不想他将来和他爹一样当个电脑工程师，她说。再次否定丈夫。男孩看着自己的母亲，不吭声。
⑰对了，我以前听你妈妈讲过，说你的口哨吹得不错，要不，吹给阿姨听听。我自作聪明地在一边说。我想引导这孩子说话，我不知不觉感染了朋友的沉默恐惧症，站在了她的阵营里。
⑱对啊对啊。我儿子口哨吹得不错，经常在家里吹着口哨东晃晃西晃晃，来，吹给阿姨听听。
⑲男孩撮起了嘴，但是，发不出声来。
⑳阿姨好想吹口哨，小姐姐也想学，但是没有老师，你可以当老师哦。我说。
㉑我的女儿倒是真的想学吹口哨，她下载了一首叫《口哨》的英文歌，里面有一段行云流水般的口哨深深吸引了她。
㉒这时，我的女儿从书房走过来，把手机里的那首歌放了出来，欢快的歌唱之后，是一段口哨，十分悦耳。
㉓男孩吹了几下，却没有发出声音，然后就放弃了。
㉔他的母亲一直看着自己的儿子，看他吹不出来，便自己撮着嘴开始吹，发出来的却是嘘尿一样的声音，我们都笑了。
㉕儿子，快点，吹一段口哨给我们听听嘛。她近乎带着哀求。
㉖男孩无奈地看着她，说，我吹不出来。
㉗我们只好放弃了努力——他的母亲想让儿子吹出口哨来证明他擅长吹口哨的努力，我诱导男孩吹口哨证明我可以调动这个孩子的努力。
㉘后来，我们又七七八八地聊了一会，他的母亲带着他告辞。
㉙就在关上门一秒钟之后，我听到楼道里传来了一声清脆的口哨声。我以为是错觉，但是女儿说，她也听到了。
㉚男孩胜利了。
【1】根据提示，概括母子两人到我家后他母亲让儿子做的主要事情。说说为什么妈妈越引导，男孩越不开口说话？
【2】理解第⑨段划横线的句子的含义。
她的语气里透着对丈夫的不满，而儿子却用近似于父亲的表现站在了他的父亲那边。
【3】谈谈文中的“我”与“男孩的母亲”这两个母亲的相同点及不同点？
【4】联系全文，文章结尾句“男孩胜利了”有何深刻含义？
11、课内阅读
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。
⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
⑾半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着，除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
(节选自《老山界》)
【1】选文第10段，作者先写战士们“横着心躺下去”，但又写到“一会儿就又酣然入睡了”，这两者是否矛盾？
【2】从修辞角度赏析下面的句子。
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。
【3】选文最后一段写半夜醒来，这一段充分调动了人的哪些感觉？你能体会它们的作用吗？
【4】最后一段文字“除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”描写生动、细腻，请你也结合自己的生活体验，仿照描写一段文字。（字数60字以上）
12、根据提示及要求写作。
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一件物品、一段经历、一份心情……同学们，你想“晒”点儿什么？为什么要“晒”呢？
请以“晒一晒 ”为题目，写一篇文章。（将题目补充完整后再写作）
要求：立意明确；符合文体；不套作，不抄袭；不少于500字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
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