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1、下列表述中有误的一项是（ ）
A.《假如生活欺骗了你》虽写于诗人被流放的日子里，但诗中却传达出诗人积极乐观的人生态度。
B.“昨夜春风才入户，今朝杨柳半垂堤”是一副对联，上下联顺序正确。
C.《望岳》的作者是杜甫，字子美。浪漫主义诗人，被尊称为“诗圣”。
D.“说”是一种文体，可以说明事物，也可以发表议论，都是为了说明道理，如《爱莲说》。
2、下列文学常识和文学名著表述不正确的一项是（ ）
A. 陆游，南宋爱国诗人，《十一月四日风雨大作》是他写的一首爱国诗篇。刘禹锡，唐代诗人，《秋词》是其创作的一首七言绝句。
B. 李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《江南逢李龟年》都是七言绝句，依次为李白、杜甫所作。
C. 《西游记》中。孙悟空大闹龙宫和大闹地府后，玉帝命托塔李天王和哪吒太子去捉孙悟空，被悟空打得大败。
D. 《范爱农》描述了范爱农在革命前不满黑暗社会，追求革命，辛亥革命后备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
3、下列加点的字注音全对的一项是（ ）
A.迸溅（bìng） 忏悔（chàn） 赤裸（luǒ） 忧心忡忡（zhōng）
B.绽开（zhàn） 决眦（zì） 褪尽（tuì） 锲而不舍（qiè）
C.怆然（càng） 伫立（chù） 沉淀（diàn） 仙露琼浆（qióng）
D.服侍（sì） 伶仃（líng） 花苞（bāo） 迥乎不同（jiǒng）
4、下列各项中加点字注音有误的一项是（ ）
A．澎湃（pài） ##dot## 别扭（biè） 羸弱（léi） 鲜为人知（xiǎn）
B．丁卯（mǎo） 晌（shǎng）午 执着（zhuó） 气冲斗牛（dǒu）
C．毋宁（wú ） 告罄（qìng） 机杼（zhù） 白雪皑皑（ái）
D．哺育（bǔ） 卓越（zhuō） 矜持（jīn ） 九曲连环（qū）
5、下列各项中说法无误的一项是：（ ）
A.李商隐的《贾生》一诗表达的主题就是讽刺汉朝皇帝不关心民生只关心鬼神的做法。
B.陆游在《游山西村》中表达了自己对淳朴民风的赞赏，刻画出了一个热爱乡村生活、与农民亲密无间的诗人形象。
C.《晚春》一诗中的“杨花榆荚无才思”一句表达了对像“杨花”这样虚有外表而无真才实学的人辛辣嘲讽。
D.杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨”一句中“商女”就是歌女的意思，“不知”一词表现了作者对当时歌女们只知寻欢作乐、不关心国事的愤慨。
6、登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
选出对这首诗的赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。
B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。
C．这首诗中，“浮云”一词的寓意是：眼前的困难、障碍、挫折等。
D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。
7、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )
A. 许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
B. 指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……
C. 鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。
D. “好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。
8、文言文阅读
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学! "蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
【1】解释加点的词
(1)蒙辞以军中多务 (2)但当涉猎
(3)自以为大有所益 (4)及鲁肃过寻阳
【2】翻译句子
(1)孤岂欲卿治经为博士邪?
(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
【3】文章运用了什么描写方法刻画人物?分析孙权和吕蒙的性格形象。
【4】从本文你获得了哪些启示？
9、按要求默写诗文名句。
（1）王维《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：_______，_________。
（2）《春夜洛城闻笛》中表达诗人自己的情怀，却从他人反说，不言“我”，却更见“我”感触之深、乡思之切的诗句是： _________，__________ 。
（3）《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是：____________，_________。
（4）《木兰诗》中表现军情紧急、行军神速的诗句是__________，__________。用素描手法，寥寥几笔勾勒出一幅边塞奇特夜景的诗句是 __________，__________。
（5）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句__________，_________。
（6）黄河以它英雄的气魄，出现在__________ ；它表现出我们民族的精神：_________。古诗中描写黄河的诗文很多，请写出连续的两句：______________，__________。
10、《说和做一记闻一多先生言行片段》节选，回答各题。
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
【1】能概括选文内容的一句话是什么?
【2】选文中闻一多先生作为学者都“做”什么了?请简要概括。
【3】请从修辞角度，对选段中划线句子进行赏析。
【4】闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人敬仰。在现实生活中，有一些人常常只说不做，或者言行不一致，在言和行的关系中最重要的一点是什么?请谈谈你的看法。
11、多一二两的蘑菇
①天气寒冷，我习惯步行上班。老君台后街的菜市路口是我上班的必经之处，在那里总能遇见一个约摸十二三岁的女孩，她总是站在距离路口30米远的一个水泥墩旁卖蘑菇。水泥墩上一层污渍，凌乱地涂着些小广告。女孩将竹篮放在水泥墩上，竹篮里盛满了新鲜的蘑菇。女孩一只手搭在篮上，另一只手套进像自己缝制的棉手套里，一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼过往的行人。女孩引起我的注意。
②这天我提前半小时出门。冬天早晨气温低，夜晚霜雪落满地。女孩站在那里，似乎有些羞涩，半天不说一句话，不像其他菜贩子，老远招揽行人来买菜。女孩的生意有些惨淡，十多分钟才有一个人来买蘑菇。我走过去站在女孩的蘑菇摊前。“叔叔你好，买蘑菇不？”女孩见我站在她摊前，一脸兴奋地问。
③“给我称两斤。”我抬头看女孩一眼。其实我和家人都不太喜欢吃蘑菇，平时也很少买。女孩笨拙地一手掂秤杆，一手往秤盘里轻放蘑菇。“请你放心，买俺的蘑菇保你不吃亏。俺这蘑菇不掺水，吃不完放个十天半月也冻不坏。”女孩边称蘑菇边解释。“我就是听说你卖的蘑菇不掺水才来买的。”我冲女孩笑着说。
④女孩把称好的蘑菇装进食品袋后递给我。我数给女孩六块钱，女孩随即找回一块钱，我一怔:“两斤不正好六块钱吗？”“不是哩，俺卖的蘑菇两块半钱一斤。”“真是物美价廉，你为啥不在菜市里卖呀？那里人多，这么好的蘑菇肯定卖得快。”“在菜市里卖要交三块钱税哩，在这儿卖不交税。”我又跟女孩聊了几句，和女孩打了招呼后，拎着买的那兜蘑菇直奔单位。上午下班，我回家告诉妻子：“咱伸伸手，帮一下卖蘑菇的女孩。以后咱们可以试着多吃些蘑菇……”妻子也连声说好。
⑤每天我拎少则两三兜多则四五兜蘑菇上班。一次，女孩特意问我:“叔叔，近些日子你为啥突然买俺那么多兜蘑菇哩？”我谎称:“自从第一次买你的蘑菇带进单位，同事见了夸我买的蘑菇新鲜不掺水，都想让我顺便给他们捎些。”女孩感激道:“哦，原来是这样呀。谢谢叔叔每天来买俺那么多蘑菇。”
⑥我和女孩逐渐熟悉起来，每次来买蘑菇都会和她聊上一会儿。“这蘑菇是你家种的吗？”
⑦“不是哩，是俺妈从外面买回来的，然后俺和俺妈每天再赶早集卖。”“这一竹篮蘑菇能赚多少钱？”“二十块钱左右吧。”“你应该好好读书，怎么每天在这里卖菜呀？”“俺读七年级，不上早读课，九点之前赶到学校不会耽误课程哩。俺想帮俺妈多卖些菜，多挣点钱，俺爸的手术就能尽早做。”我暗自竖起大拇指，多懂事的闺女啊！就这样，我每天乐此不疲地买女孩的蘑菇。一天晚上，妻子突然告诉我：“老公，你每天买回几兜蘑菇，咱家确实吃不完。为了帮助女孩，我把你买回来的蘑菇便宜兑给了邻居……”
⑧我笑了，妻子也笑了。
⑨转眼两个多月过去了，一天，我像往日一样准时路过女孩卖蘑菇的地方，可左等右等也不见女孩的影子。这时，从水泥墩后面的门面房里走出来一位老人，她问我:“这位同志，你是不是在等那个卖蘑菇的女孩？”我说:“是的，大娘。”老人说:“昨天那女孩卖完蘑菇对我说她得有些日子不来，她说要是我碰见你，就把这封信交给你。”我接过信，慢慢地展开:
⑩叔叔你好！从明天起俺得一段时间不能来卖蘑菇，因为俺爸的病又厉害了，时间紧迫，俺和俺妈必须到省城给俺爸治病。非常感谢你两个多月来一直默默地帮助俺，使俺在这个寒冷的冬天里倍感温暖……俺也特别感谢你的同事对俺的帮助，所以每兜都多称一二两以表谢意……
【1】阅读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。
时间 | 主要情节 | 心情或心理 |
初冬时节 | 上班路上遇到卖蘑菇的女孩 | ① |
这天 | ② | 想帮助女孩 |
接下来的日子 | 了解女孩不幸的生活遭遇 | ③ |
④ | 收到女孩的信 | / |
【2】请从人物描写方法的角度，赏析文中第①段划线句。
女孩一只手搭在篮上，另一只手套进像自己缝制的棉手套里，一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼过往的行人。
【3】下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）（ ）
A．作品以一个寒冷的冬天为背景，通过“我”的视角，生动地叙写了卖蘑菇的女孩的艰辛生活和不幸遭遇，塑造了栩栩如生的人物形象。
B．文章第④段中“在菜市里卖要交三块钱税哩，在这儿卖不交税”，小女孩和我聊天说的这句话，一方面写出了女孩生活的贫苦，另一方面也体现了她爱贪小便宜的特点。
C．作品对“我”的妻子这个人物着墨不多，但是她不仅对小女孩进行直接帮助，还支持我的行动，说明她是一个善良、有爱心的人。文中“我”与她的对话，表现了夫妇俩对女孩的真诚帮助。
D．“我”与女孩的贫富差距导致对话有隔阂、代沟，所以小女孩在父亲病重离开时只能通过写信的方式来与“我”告别。
E．文章以时间为顺序，主要通过对话来具体交代女孩的生活境况、家庭遭际，来凸显她的美好品质。
【4】本文的女孩，她有着怎样可贵的品质？文章结尾女孩给了“我”一封信，请结合生活实际，谈谈你对这一情节的感悟。
12、作文
请以“藏在___________里的爱” 为题，写一篇文章
要求:①除诗歌外，文体不限。 ②不少于600字。③要有真情实感的流露，不能出现真实的人名、校名。
邮箱： 