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随时随地学习
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1、寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风和畅，莺飞草长；________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，________；秋天明月朗照，五谷飘香，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，________。
①是生命的纯熟 ②是生命的恬静 ③是生命的萌发 ④是生命的张扬
A. ③④①② B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①②③④
2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）
在当今，汉语新词汇大量产生，________，________，________，________。
①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月
②平均每天诞生二十个以上
③犹如春风野草
④便消失在时间的洪流之中
A. ①③②④ B. ③①④② C. ③②④① D. ②③①④
3、下列各项中，分析不正确的一项是（ ）
什么叫长大？就是我们终于体会到有一件事情不再那么迷人，有更迷人的事情值得追求！每个人的长大皆如此，我们学会把目光从狭小的书桌、方寸的屏幕、局限的友人，转向更加广阔的未来，放下该放下的，拿起该拿起的，果敢、坚定、沉稳！
A. 句中的“终于”“不”都是副词，“从”是介词。
B. 句中“狭小的书桌”“方寸的屏幕”“局限的友人”是偏正短语。
C. 句中“的”“那么”是助词。
D. 句中“果敢”“坚定”“沉稳”都是形容词。
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.奠基 深霄 哀掉 锋芒必露
B.楷书 怪诞 震悚 扑朔迷离
C.俏壁 斓语 高梁 大庭广众
D.斑澜 取缔 烦燥 妇儒皆知
5、下列句子中没有语病的一项是（）
A.随着一团巨大的蘑菇云在中国大西北腾空而起，使中国第一颗地爆原子弹爆炸成功了。
B.市交警大队以新学期开学为契机，组织民警在各中学开展“交通安全——新学期第一课”。
C.大部分人认为，对字迹潦草的试卷酌情扣分可以防止学生不书写潦草的字。
D.活动中，同学们围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题展开了激烈辩论。
6、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．香港发生暴乱以来，外部势力殚精竭虑干涉中国内政，其阴谋注定会失败。
B．端午佳节，青一的校长与11位不能回家的学生齐包粽子，教室里粽香扑鼻，耐人寻味。
C．当得知新冠疫情可能不会于今冬明春消失时，人们开始变得忧心忡忡起来。
D．在我校举办的书签制作大赛中，初一学子将个人独特的审美与摧枯拉朽的创造力彰显得淋漓尽致。
7、选出有语病的一项（ ）
A．在四川凉山火灾现场，风力突然发生变化，30名扑火人员不幸遇难。
B．4月11日，深圳福田区因强降雨引发洪水，造成2人死亡9人失联的严重后果。
C．在电影《嗝嗝老师》中，让观众在大笑的同时，也对教育引发了深层次的思考。
D．苏丹国防部长宣布，总统巴希尔下台并被逮捕，苏丹未来将进入紧急状态。
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【1】解释加点的词。
（1）可爱者甚蕃
（2）可远观而不可亵玩焉
（3）噫！菊之爱，陶后鲜有闻
【2】用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
（2）菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【3】对文章简析不正确的一项是
A.《爱莲说》作者周敦颐，北宋哲学家，著有《太极图说》等，本文选自《周敦颐集》，是一篇议论性散文。
B.文章通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出龄泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格。
C.写法上，《爱莲说》托物言志，以莲喻人；同时，还运用了欲扬先抑、对比烘托的手法，突出“爱莲”的主题；而且，文章一“爱”字贯穿，文脉通畅，结构严谨。
D.《爱莲说）是中国古典散文的精品。周敦颐之前，有“岁寒四友”“花中四着子”之说；但《爱莲说》以莲花比喻君子，现已成定论，可谓开山之作，对后世影响深远。
【4】南宋朱熹仰慕周敦颐，重修爱莲池，建立爱莲堂，以诗赞曰：“闻道移根玉井旁，花开十里不寻常。”综合领悟甲文内涵，你认为莲的“不寻常”有哪些？请用自己的语言加以概括。
【5】赏析划线句子的表达之妙。
9、按要求默写。
①念天地之悠悠，_________________。
②斯是陋室，_________________。
③《登飞来峰》中，蕴含站得高看得远的道理，且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：_________________，_________________。
④诵读传统经典诗文，可以修身养性。读一读李杜甫的《望岳》，“____________，___________”激励我们不畏困难，勇于攀登人生的顶峰，读一读陆游的《游山西村》，“____________________，____________________”启迪我们直面困难，充满希望。
10、阅读下面《最后一课》选段，回答问题。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
【1】韩麦尔先生此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，因为（ ）（选择最恰当的一项）
A. 时间太少了，满肚的话一时无从说起。
B. 他要离开他教的学生，心情难过。
C. 想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D. 最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
【2】“忽然教堂的钟声敲了十二下”，划线词“忽然”表明了什么？有什么作用？
【3】谈谈你是如何理解划线句子“韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。”
的？
11、阅读下面的短文，然后回答问题。
“两弹”元勋
①邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领JL十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
②这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
③1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
④1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
⑤这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！
⑥1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。
⑦1986年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
⑧“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
⑨邓稼先是中华民族核武器事业的莫基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
【1】张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你找出之所以如此称呼的理由。
【2】“获得博士学位后立即乘船回国”一句中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质？
【3】⑦自然段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么？
12、作文（1）我心中的英雄
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）行款格式规范。
（6）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
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