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随时随地学习
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1、 在正确读音下画
。
2、选择符合句意的图片：chàng shān gē。（ ）
A．
B．
3、“我”（ ）的时候，“我”觉得自己很小。
A．听到雷声喊妈妈
B．自己系鞋带
4、《小马过河》的故事告诉我们？（ ）
A．小马胆子很小。
B．小马妈妈应该帮助小马，而不该让他去做这么难的事情。
C．做事情不能光听别人说，还要自已动脑筋，大胆试试才行。
5、我会给字宝宝组词。
大（_________） 禾（_________） 下（_________）
天（_________） 木（________） 上（_________）
6、填 空 。
“见”字共( )画，第二画是( )。
“白”字共( )画，第三画是( )。
“田”字共( )画，第三画是( )。
“电”字共( )画，第五画是( )。
7、看拼音，写词语。
běi fāng yáng guāng tǔ dì dān yī
( ) ( ) ( ) ( )
xíng zǒu lǐ wài zhōng wǔ chéng zhǎng
( ) ( ) ( ) ( )
8、读拼音，写词语。
yǔ sǎn（______） cài dāo （_____） jú huā （_____）
shǒu biǎo（_____）pí qiú（_____） yī fu（_____）
9、a宝宝想回家了，它的家在哪里？
a宝宝说，四线格的________格是我家，先写 ________，然后写 ________ 。
10、写出下面汉字的部首。
远
它 空 到 猫 快
11、加一加，组成新字。
口+乎=________ 土+也=________ 口+韦=________
令+页=________ 口+欠=________
12、“用”少一笔变成________。
13、根据课文内容填一填。
（1）
对雨，雪对风。花对树，鸟对。
（2）一片两片片，五片六片片。
（3）一群大雁往南飞，一会儿排成个“”字，—会儿排成个“”字。
14、我会把下列句子补充完整。
1．小时
识，呼作玉盘。
2．星红旗，国旗。
3．小鸡画叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小画月牙。
4．锄禾当午，汗滴禾。
5．床前，疑是霜。
15、连一连。
青蛙 wán pí
雪人 fēi niǎo
顽皮 qīng wā
飞鸟 xuě rén
莲花 shù yè
树叶 lián huā
16、根据读书的收获判断对错。
【1】《妈妈的红沙发》中我的妈妈在“蓝车餐馆”工作。( )
【2】《万圣节的大南瓜》中是吸血鬼想到了一个摘南瓜的好办法。( )
【3】小猪唏哩呼噜吃饭时很安静，不会发出声响。( )
17、在说法正确的打“√”，说法错误的打“×”。
(1)虫字旁的字大多与虫子有关，如“蜻蜓”“蚂蚁”。 ______
(2)“碧绿、火红、金黄、大海”都是表示颜色的词语。 ______
(3)“读万卷书”的后一句是“行万里路”。 ______
(4)用音序查字法查“怕”字，首先要从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“Q”。 ___
18、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。
1.踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。( )
2.读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。( )
3.《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。( )
4.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。( )
19、读一读，做一做。
大象大象没有手，提水浇花用鼻子。
青蛙青蛙没用手，捕捉害虫用舌头。
我们都有一双手，样样能干成巧手。
【1】这首儿歌一共有_____句话。
【2】大象用_____来提水，青蛙用_____来捉虫。（把序号写在横线上）
①舌头 ②手 ③鼻子
【3】我的一双手会_____。（不会写的字用拼音代替）
20、阅读短文，回答问题。
树
春天的树，是花儿们选美的舞台。
夏天的树，是婵儿们唱歌的教室。
秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。
【1】诗歌写了（_____）个季节的树，他们分别是（_____）天，（_____）天，（_____）天，（_____）天。
【2】用圆圈标出文中的三拼音节的字。
【3】根据短文内容填空。
（1）秋天的树上挂满了（______）。
（2）冬天的树上有（______）在赛跑。
【4】照样子，写一写。
例：选美的舞台
美丽的_______ ______的_______
21、读一读，做一做。
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
【1】这段话共有______句。
【2】石榴花在 开放。它的花蕊是 色的，花朵是 色的。
【3】石榴花很多，从_______、______等词可以看出。
22、看图写话
看看图上是什么地方，都有谁，他们在干什么，把这些写下来。（不会写的字写拼音）
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