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1、拼一拼，写一写。
（1）bàng wǎn（_____），一只xióng māo（_____）在yè wài（_____）的竹林里sàn bù（_____）。
（2）yī nián yī dù（________）的春节，本应充满huān shēng xiào yǔ（_______），却在新型冠状病毒dài lái（______）的zāi nàn（______）中陷入沉寂。在这wēi jí（_____）的时候，一支支duì wu（_____）迎难而上，奋不顾身的白衣zhàn shì （________），筑起了一道坚固的长chéng（____），保护着我们的安全。他们是最可ài（____）的人。
2、照样子，写词语。
1．例：自言自语（ABAC式） _____________ _____________
2．例：长长短短（AABB式） _____________ _____________
3、比一比，再组词。
那_______ 睛______ 跳______ 娃______
哪_______ 晴______ 跑______ 她______
4、填上合适的词语。
（ ）的阳光 （ ）的田野
（ ）的衣裳 （ ）的河面
（ ）的房子 （ ）的树木
（ ）的小伞 （ ）的禾苗
5、查字典，填空。
群（*羣）qún❶聚在一起的人或物：人~|羊~|楼~|成~结队。（引）众多的：~岛|~山|~居|~集|博览~书。❷众人：~策~力|~起而攻之。❸量词，用于成群的人或物：一~娃娃|一~牛。
在读“害群之马”这个词语时，我不会读“群”字，也不知道意思，我用部首查字法先查_______部，除部首外还有__________画。“群”字在字典里的解释见右图，“群”字在这个词语中应选第_________种解释（填序号）。我还能写一个含有动物名称的四字词语：_____________。
6、看拼音写词语。
diàn yǐng xìn fēng píng jiǎng huà bào
chēng xiàng chuāng hu zuò shì yuán zhū bǐ
7、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )
(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )
(3)《玲玲的画》一文告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )
8、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“食”的部首是“人”，除去部首还有7画。（______）
【2】“风吹草低见牛羊”中“见”的意思是看见。（______）
【3】《小儿垂钓》这首诗的作者是宋代诗人胡令能。（______）
【4】《一只想飞的猫》《小狗的小房子》和《纸船和风筝》都是童话故事。（______）
【5】湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，南边像圆圆的太阳，叫日潭；北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）
9、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“粗糙、似的、雨伞”这组词语中的加点字都是平舌音。( )
【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。( )
【3】姐姐今年10岁，属兔，弟弟今年9岁，属龙。( )
【4】枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。( )
10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨”是独体字，共4画，第二笔是竖折。______
【2】“迹”是半包围结构，书写时先写“辶”，再写“亦”。_______
【3】“城”用音序查字法应该先查大写字母“C”，用部首查字法应查“土”。______
【4】“收”的右部跟“各”的上部是一样的。________
11、阅读短文，回答问题。
春姑娘，我们要找你
太阳公公交给蝴蝶一封信，叮嘱她：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。飞呀飞呀，春姑娘，你在哪里？
蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一朵才是春姑娘的住处呢？
她敲开了一朵又一朵花儿的小门，她们都不知道春姑娘在哪里。
野百合说：“小蝴蝶，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道蝴蝶很辛苦，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。她们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里？小蝴蝶要找你！”
【1】小蝴蝶为什么要找春姑娘？读一读全文，用波浪线画出答案。
【2】根据故事内容，想一想，下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
(1)蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。“挂满了汗珠”说明小蝴蝶找得很辛苦。（____）
(2)她敲开了一朵又一朵花儿的小门。“一朵又一朵”说明小蝴蝶一直努力地找春姑娘。（____）
(3)“大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。”说明花儿希望小蝴蝶快点找到春姑娘。（____）
【3】春姑娘听到了花儿们的呼唤，她会说什么呢？( )
A.我听到了你们的呼唤，我马上就回来。
B.我就在你们身边呢，只是你们看不见我。
12、选自《难忘的泼水节》
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过象脚鼓，敲着欢快的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】文中表示色彩的词语有白色、_______和_________。
【2】用“ ”画出描写周总理穿着打扮的句子。
【3】周总理和傣族人民先__________，然后________。
【4】在泼水节里人们互相泼洒水是为了________。
13、阅读理解
花儿的闹市
夏天来了，在向阳的山坡上□开满了好多好多的花！有蒲公英、野玫瑰、三色堇jīn、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。它们在风的轻拂fú下，欢快地谈笑着。有的手拉手，显出亲昵的样子；有的紧贴耳朵，说着悄悄话；有的蹦跳着，快乐地玩耍……像花儿的闹市□
蒲公英头顶着闪光的铜盆，多像系着绿裙去赶集的朝鲜族大妈，那盆里装着什么呢□野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗上的信号灯，它们的交通警察是不是挥臂bì的螳螂táng láng呢？三色堇花叶间的各色花苞，多像是xuán挂在商店门前的彩色气球，气球为什么不飞呢？牵牛花开出好多花儿，多像喇lǎ叭在播放动听的歌曲……
山坡上花儿的闹市，多么令人高兴啊□
【1】在短文的“□”里填上恰当的标点符号。
【2】第二自然段中作者共提出______次疑问。
【3】山坡上的花儿们都在干什么？用“__”在文中划出来。
【4】仿照文中加点词语的句子，用“有的……有的……有的……”写一句话。
______
14、阅读短文，完成练习。
百变的云
炎热的夏天，太阳火辣辣的，天空中的云转眼间变成了各种各样的动物、植物和人。
一朵美丽的云彩飘来飘去，她穿着金灿灿的霞帔，坠着用星星串成的耳环，挂着用露珠连成的项链，戴着闪闪发光的戒指，再配上她那柔美的身躯、俊俏的面容，简直像一个“小仙女”。
过了一会儿，云又变成了一棵粗壮的梧桐树。一只小鸟以为她是真的树，就站在树上，欢快地唱起歌来，那声音真好听！
接着云又变成了一个凶恶的大怪物，大大的头，炯炯有神的眼睛，锋利的牙齿，身材高大，脚非常大，目光十分可怕，可是过了两三秒，那怪物就消失了！
突然，又来了一匹俊俏的大白马，那匹马的尾巴非常粗。它跑着跑着就不见了！
这就是百变的云！
【1】在括号中填写合适的词语。
( )的太阳 ( )的云彩
( )的身躯 ( )的面容
【2】请用“各种各样”造句。
____________________
【3】文中是怎样描写云变成的大怪物的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】文中写到云都变成了什么？
__________________
【5】文章结尾，那匹俊俏的大白马为什么跑着跑着就不见了？
___________________
15、阅读。
春来了
寒冷的冬天过去了，春天到来了。小河里的冰都融化了。桃花红了，柳树发芽了，小河的水满了，小蝌蚪在水里游来游去找妈妈。小朋友们脱掉了厚厚的棉衣，穿上了美丽的春装，沐浴着明媚的春光，放着风筝，捉着蝴蝶，种着小树，画着图画。有人说春天是一首诗，有人说春天是一幅画，我说春天是一首好听的儿歌。
【1】连一连。
放 种 画 穿 捉
蝴蝶 春装 图画 小树 风筝
【2】照样子写词语：游来游去 __________ ___________
【3】根据短文内容写一写。
有人说春天是_________________，
有人说春天是_________________，
小作者说春天是_______________，
你说春天是___________________。
16、课文整体梳理。
叶子上的黏虫或麦叶蜂，菜田里的弯腰虫“装死”的方法：____________________。
昆虫的______________感觉到周围环境有变动，__________就会发出信号，使昆虫浑身的______________收缩起来。昆虫_________一收缩，原来停在植物上的
_________就缩起来了，它再也停不住了，就自己落下去了。
17、按要求完成下面的句子练习。
1．我会照样子写句子。
那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。
______真像______。
2．我会把句子补充完整。
（1）我明白______
（2）______呢？
3．照样子用加点的词语写句子。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
________________________
18、造句
回忆 。
江南 。
如同 。
19、照样子，看图写句子。
（1）例：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
雪把校园藏了起来。无论是______、_______，还是_______都穿上了白衣。
（2）例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
→
毛毛虫变成了_______，________________。
（3）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
→ 
面粉变成了________，________________。
（4）例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。（运用拟人的修辞手法）
调皮的萤火虫_______________。
20、写话乐园。
图上有哪些动物？它们都在干什么？表现得怎么样？
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