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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的量词。
例:一(只)青蛙
一____水井 一____河 一_____石崖
一____大树 几____葫芦 一_____缝
一____枯草 一____小花 几_____秋风
2、将下列四字词语补充完整，并选词填空。
百_____争艳 花_____柳绿 _____色满_____
山穷水_____ _____消云散 _____胜_____迹
1．我想用词语“__________、___________、___________”来形容春天的美丽景色。
2．我们在游览__________时，要爱护环境，做文明游客。
3、根据课文《我是什么》填写下列词语：
我在空中________着，碰到________，变成________落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成________打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。
4、按要求填空。
（1）“忘”的部首是（_______），除去部首还有（______）画，组词（___________）
（2）例：一（条）龙船
一（_____）椅子 一（_____）垂柳 一（______）石桥
（3）例：（挑）担子
（_________）风筝 （_________）作业 （_________）钢琴
（4）例：（茂盛）的树木
（_________）的空气 （___________）的眼睛 （__________）的山峰
5、根据课文内容完成练习。
1.种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？
①______________ ②______________
2.课文《雾在哪里》中说雾“是个淘气的孩子”。在你的眼里，雾又是什么呢？
__________________________________。
6、看拼音写词语。
píng jiǎng bào míng diàn dēng xiān sheng
suì yuè jīn tiān xiě zì yuán zhū bǐ
7、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。
我____________________________，这个习惯不好，我要改正。
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“夜宿山寺”中的“宿”指住，过夜。____
【2】《敕勒歌》是北朝民歌，其中“敕勒川”的“川”指河流。____
【3】《雾在哪里》中的“霎（shà）时”表示雾用了很长时间才把天空连同太阳一起藏了起来。____
9、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“窗”字是上下结构，它的偏旁是“宀”。( )
【2】“头发”的“发”还读“fā”，组词“发生”。( )
【3】“闭”字去掉偏旁还有4画。( )
【4】妈妈哄“我”午睡的时候，自己先睡着了，是因为妈妈太累了。( )
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是长颈鹿送给鼹鼠的花籽。( )
【2】“踏秋赏菊去登高”描写的是中秋节。( )
【3】十二生肖中，排在最后一位的是猪。( )
【4】枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )
【5】一年有二十四个节气，一个季节有六个节气。( )
11、我会阅读短文，完成练习。
我要的是葫芦(节选)
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
【1】给多音字选择正确的读音，画上“√”。
长(cháng zhǎng)满 都(dōu dū)要
【2】写小花颜色的词是__________，写叶子多的词是___________。
【3】文中哪个句子写出了那个人关心小葫芦？用“～～～”画出来。
12、阅读天地。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂躲在枯叶堆里，心想：__________________
【1】“绵绵的雪花”中的“绵”我不认识，我会用部首查字法查字典，它的部首是___，除去部首有____画，它的读音是“mián”。
【2】用文中的词语填空。
（1）螳螂天天唱歌，不做事，可以用______来形容。
（2）蚂蚁每天一大早便起床找食物，可以用______来形容。
【3】螳螂怎样看待蚂蚁的工作？（ ）（填序号）
A.他们真勤快啊！
B.他认为努力工作是没用的，不如唱唱歌。
【4】蚂蚁为什么这样努力地工作？用“________”画出相关语句。
【5】冬天到了，躲在枯叶堆中的消瘦的螳螂，会想些什么？请你补充一下短文的最后一个自然段，将句子写在下面的横线上。
________________________
13、阅读短文，回答问题。
青蛙看海
青蛙很想看看大海。雄鹰对他说：“只要登上前面那座山，就能看到大海了。”
“天哪，这么高的山！我怎么上的去呢？”青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前问：“你想看海吗？”
“想啊，可是这山太高了，我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗□”松鼠说着□跳上了一个台阶□
“这有什么难的□”青蛙跟着跳上去□
“好！你一定能看到大海。”松鼠说。
于是，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，不知不觉，他们到达了山顶。
啊！大海就展现在他们眼前，它 。
【1】在文中的“□”里填上正确的标点符号。
【2】“天哪，这么高的山！我怎么上得去呢？”
（1）这句话的意思是( )
①我能上去 ②我上不去
（2）这句话要读出怎样的语气( )
①担忧，怀疑 ②感叹，赞美
【3】仿照例句，用加点的词语写句子。
只要登上前面那座山，就能看到大海了。
只要_________________，就________________。
【4】在_________的帮助和鼓励下，青蛙看到了大海。
【5】青蛙终于看到了大海，展开想象，说说青蛙看到的大海是怎样的？写在文中的横线上。
【6】这个故事让我们明白了( )的道理。
①站得高才能看得远
②遇到困难要动脑筋想办法
③只要不怕困难，一步一步的努力，就一定能实现自己的理想。
14、阅读短文，并填空。
春妈妈的两个小姑娘
春妈妈回来了，带来了两个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗绿了小草，洗红了花儿的脸儿一张张。
啊！春妈妈的两个小姑娘真能干。
【1】短文一共有（_______）个自然段。
【2】春妈妈带来了两个（_______）、（_______）的小姑娘。这两个小姑娘是_______、_________。
【3】春天，（_______）、（_______）、（_______）、（_______）都醒了。
15、阅读课文选段，完成练习。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】大大小小的野兽为什么被吓跑了？（ ）
A．他们看到了老虎。
B．他们看到了狐狸。
【2】老虎认为野兽们为什么被吓跑了？（ ）
A．他们看到了自己（老虎）。
B．他们看到了狐狸。
【3】这个故事告诉我们（ ）
A．不要相信狐狸，狐狸是狡猾的。
B．不要倚仗别人的势力来欺压人。
【4】选文中的哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思？请画上“____”。
【5】你想对选文中的老虎说些什么？
___________________________________
16、照样子写句子。
（1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这么简单的事还用问？__________________________。
（2）例：蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。（仿照例句，在横线上加上合适的词语）
________________海鸥飞过____________________大海。
17、我会照样子写句子。
（1）战士们藏起了朱德的扁担。
“把”字句：___________________
“被”字句：____________________
（2）（扩写句子）
一只_______________的狐狸从_______________的老虎身边_____________地窜过。
（3）例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___________就像______________。
（4） 周末，我喜欢在屋里看书，在________，在____________ ，在 _____________________。
（5） 例：每当太阳升起，巨石就变成了金光闪闪的雄鸡。
每当__________________##dot## ，_________________##dot##就 ___________________________。
（6）叶子上的蚜虫还用治？ 叶子上的蚜虫不用治。
这么简单的问题还用问？ _______________________ 。
18、我会看拼音，写词语。
yǎn jing zhī shi duì qí chàng gē biǎn dan
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nán bù zhǎn xiàn zāi nàn zhàn shì zhé zhǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
19、找一找朱德同志的故事，讲给小朋友听。
20、看图写话。
提示：请你先把图画看懂，然后把它编成一个有趣的故事写下来。别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。
参考词语：聚精会神 专心致志 津津有味 痛得哇哇大叫 不好意思 道歉 转身想走 急忙
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