1、形近字组词。
父( ) 就( ) 扛( ) 厂( ) 勇( ) 病( ) 洗( )
交( ) 龙( ) 江( ) 广( ) 奋( ) 疲( ) 选( )
脸( ) 炮( ) 熊( ) 爬( ) 但( ) 结( ) 酒( )
捡( ) 跑( ) 能( ) 瓜( ) 胆( ) 洁( ) 洒( )
初( ) 鸡( ) 盯( )
祖( ) 鸣( ) 打( )
2、把下面的古诗句、楹联、民谣补充完整。
(1)欲穷__________,更上一__________。
(2)日照__________生紫烟,遥看瀑布__________。
(3)不敢__________,恐惊天__________。
(4)__________,野茫茫,风吹草低__________。
(5)__________皆图画,__________不文章。
(6)九九__________,耕牛遍__________。
3、按查字典的要求完成练习。
1.读书遇到了不认识的字,可以用(____)(①音序查字法 ②部首查字法)查字典。(选择正确答案的序号)
2.写一写“荆”字和“獐”字的部首。
荆(_____) 獐(_____)
3.数数“闷”字和“货”字除去部首有几画。
闷(_____)画 货(_____)画
4、我会比 比一比,再组词(10分)
杨( ) 节( ) 旗( ) 欢( ) 帜( )
扬( ) 洁( ) 族( ) 吹( ) 识( )
申( ) 相( ) 样( ) 包( ) 用( )
伸( ) 泪( ) 洋( ) 抱( ) 拥( )
5、根据课文内容填空。
1.踮起___儿走进___的__,我们把一株紫丁香栽在_____窗前。(《一株紫丁香》)
2.在这一学期的课文里,我们跟着小鹰学飞行,想到了成语______、______;我们又和青蛙一起去看海,当大海展现在我们的眼前时,青蛙想:______;读了《狐狸和乌鸦》这个故事,我想对乌鸦说:_____;《狼和小羊》这篇课文告诉我们______道理。
6、认真拼读,然后把词语正确规范地写下来。
xiónɡ māo chènɡ ɡǎn chànɡ ɡē hǎi yánɡ jūn shī
chénɡ shì mínɡ shènɡ ɡǔ jì shén qì huó xiàn
7、根据所学的知识判断对错,对的打“√”错的打“×”
【1】一年有十二个月,有四十二个节气。( )
【2】“窟 、窿、 窑、 窄”带偏旁“穴”,多与“房屋”有关。( )
【3】太阳是个忠实的向导,中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方。( )
【4】沟渠里的积雪会给你指点方向,雪化得快的是北方,化得慢的是南方。( )
【5】《揠苗助长》的寓言故事中最后禾苗长得很茂盛。( )
【6】《小马过河》中的小马最终过了河,最终得出结论:河水既不像老牛说的那样深,也不想松鼠说的那样浅。( )
8、我能判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《大禹治水》是一篇童话故事。______
【2】“苗”用部首查字法,先查“艹”部,再查5画。______
【3】《狐假虎威》中老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。______
【4】《难忘的泼水节》写了周恩来总理和汉族人民一起过泼水节的情景。______
【5】“不敢高声语,恐惊天上人”出自诗仙李白的作品《夜宿山寺》。______
9、学当“小医生”(找出错字或不恰当的词,并改正)。
1.燕子尾吧象剪刀。( )
2.李勇的钓鱼杆里有秘蜜。( )
3.字典是我的好朋友,部伴我渡过快乐的童年。( )
10、判断下列句子的说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1) “鸡冠花”一词中的“冠”读作“ɡuàn”。 (______)
(2)“程门立雪”讲的是杨时求学的故事。 (______)
(3)《沉香救母》中“血痕”和“印痕”的“痕”意思是一样的。 (______)
(4)《赠汪伦》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》这三首诗都是李白写的。(______)
11、短文阅读。
萤火虫找朋友
夏天的晚上,萤火虫提着蓝色的小灯笼,在草丛里飞来飞去。他在干吗呢?他在找朋友。
萤火虫飞呀飞,听见草丛里有响声。他用小灯笼一照,看见一只小蚂蚱。萤火虫就叫:“小蚂蚱,小蚂蚱!你愿意做我的朋友吗?”小蚂蚱说:“我愿意。”“那咱们一起玩儿吧。”“现在不行,我要去找小弟弟。小弟弟真淘气,不知跳到哪儿去了。你来得正好,帮我照照路吧!”萤火虫说:“不,我要去找朋友!”说完,萤火虫提着灯笼飞走了。
萤火虫飞呀飞,听见草丛里有响声。他用小灯笼一照,看见一只小蚂蚁。萤火虫就叫:“小蚂蚁,小蚂蚁!你愿意做我的朋友吗?”小蚂蚱说:“我愿意。”“那咱们一起玩儿吧。”“现在不行,我要把东西送回家去,我迷路了。你来得正好,帮我照照路吧!”萤火虫说:“不,我要去找朋友!”说完,萤火虫提着灯笼飞走了。
萤火虫飞呀飞,心想:“我为什么找不到朋友啊?”
【1】根据短文内容,填一填“找朋友路线图”。
【2】小蚂蚱和小蚂蚁想让萤火虫_________________,萤火虫想_________________。
【3】萤火虫为什么找不到朋友呢?( )
A.小蚂蚱和小蚂蚁都有自己的事情要做。
B.萤火虫以为朋友就是一起玩儿,他不愿意帮助别人。
C.晚上了,其他小动物都回家了,萤火虫谁也找不到。
【4】请你帮萤火虫出出主意,怎样才能找到朋友?
_________________________________________
12、课内阅读。
《雷锋叔叔,你在哪里》片段
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】给文中画线的词语各写一个意思相近的词语
温暖——( ) 寻觅——( )
【2】文中最后一句话的含义是( )(填写正确答案的序号)
A.雷锋叔叔时刻想着别人,他把爱心洒遍了祖国各地。
B.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
13、阅读天地。
小猴做衣服
小猴打算为自己做一套新衣服,但不知道该用多少布料。
他向大象伯伯请教(jiào jiāo):“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得(dé děi)五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”
究竟谁说的对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量(liáng liàng)了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好后,小猴穿上新衣服来到湖边一照,啊!真合适!
【1】给文中加点的字选择正确的读音。(在括号里打“√”)
【2】短文共有______个自然段。第二自然段有______句话。
【3】按短文内容填空。(选序号填空)
小猴做新衣服,先请教____,再请教_____,最后请教____。小猴听了_______的话,穿上了合适的新衣。
①松鼠叔叔 ②大象伯伯 ③山羊阿姨
【4】小猴为什么能穿上合适的新衣服?(在括号里打“√”)
A.请别人帮他做。( )
B.小猴买了五尺布。( )
C.山羊阿姨量体裁(cái)衣。( )
14、课外阅读。
奶奶的绒(róng)线帽
每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街,可今天,她却只围了一条长围巾,没有戴绒线帽,她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”
我看着绒线帽,想了想,跑到屋里,从箱子里翻出一副小时候的棉手套,拆下上面那朵小红花,比了比□放在小洞上多合适啊□我用针线仔细地把绒线帽补好□放在奶奶的床上□
晚上,我听到奶奶在喊:“谁帮我补好帽子了?又漂亮又暖和!”
我偷偷地笑了,这是我的小秘(mì)密(mì),要藏在我心里。
【1】在第二自然段的方框里填上合适的标点。
【2】奶奶的绒线帽__________,“我”用__________把它补好了。
【3】给加点的词语换个说法,使句子意思不变。
(1)我用针线仔细地补好。( )
(2)奶奶的绒线帽又漂亮又暖和。( )
【4】文中的“我的小秘密”是指( )(填序号)
①奶奶的绒线帽坏了
②“我”帮奶奶补好了绒线帽
③奶奶总要戴着绒线帽上街
【5】你觉得奶奶会不会知道“我的小秘密”?为什么?
我觉得奶奶__________,因为___________________。
【6】短文中的“我”是个怎样的孩子?
________________________
15、阅读短文,完成练习。
小螃蟹躲在他的泥洞里,很伤心地看着自己。他的身上,现在只剩下一只大钳子了。看起来样子很怪。另一只大钳子到哪儿去了呢?
就在刚才,住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里,爬不出来了。小螃蟹去救他,用大钳子钳住小乌龟,用力地拉他。小乌龟拉上来了。可是,小螃蟹的一只大钳子却拉断了。
很痛很痛啊。小螃蟹跑回了他自己的洞里。小螃蟹知道,他的钳子还会长出来的,可是,那要过很久,而且,再也长不到原来那只那么大了。小乌龟、小青蛙,还有池塘里的大鱼、小鱼和小虾,都来到小泥洞,想来安慰小螃蟹,可是,小螃蟹就是把背堵在洞口,不让他们进来。他觉得自己这副怪样子,没脸见人了。
有一天晚上,小螃蟹第一次出了洞。他来到那个小乌龟掉下去的土坑前。土坑已经没有了,它已经被填平了。就在这上面,有一座石头搭起来的很小的小屋﹐在小屋的里面,放着的是——一只大钳子!旁边还写着一句话:这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子,我们永远纪念它。小螃蟹呆住了。他很想哭出来,不过不是因为难过。
“以后,我 。”螃蟹想。
【1】被小螃蟹救下来的是( )
A.小青蛙 B.小乌龟 C.小虾
【2】为什么小螃蟹不让大家进来安慰他?用“ ”画出来。
【3】小螃蟹发现大钳子旁边写着一句话,这句话要用( )语气来读。
A.愤怒的 B.感动的 C.兴奋的
【4】根据故事发展的顺序排序: _______。
①小螃蟹发现小屋和大钳子。 ②小螃蟹为失去一只大钳子难过。
③小螃蟹躲在洞里不愿意见人。 ④小螃蟹为了救小乌龟失去大钳子。
【5】故事的最后,小螃蟹会怎么想呢?写在文中的横线上。
16、用下列词语说句子。
(1)温和: ____________________________________________
(2)帮助 :______________________________________________
17、用下列词语造句。
①珍贵_______________________
②慢悠悠_____________________
③慌慌张张___________________
18、给下列句子排列顺序。
(______)豆豆听到同学的呼唤,也兴奋地跑到花园空地上。
(______)大家用手指着美丽的烟火,又叫又跳,开心极了。
(______)过春节了,到处都是一派喜洋洋的景象。
(______)天黑的时候,小朋友们去看放烟火。
(______)看!那烟火有红的,有黄的,还有绿的,就像流星从天而降。
19、口语交际。
苗苗的小背包破了,可是周六爬山时需要用。她想借小云的小背包用用,该怎样跟小云商量呢?根据提示,把下面的句子补充完整吧。
苗茁:小云,我想跟你商量一件事情。
小云:什么事?
苗苗:你的蓝色小背包借我用一用_____?因为_________。
小云:对不起,我的蓝色小背包送给表妹了。
苗苗:________,我再问问别人。
小云:丽丽也有个小背包,要不你问问她吧。
苗苗:好的,________!
20、请从下面选择一种情况,写一张留言条。
1.我想出去玩,可爸爸妈妈不在家。
2.我去奶奶家送苹果,可奶奶不在家。我把苹果给了邻居小红,让她转交奶奶。