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随时随地学习
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1、在《狼与鹤》中，是 （ ） 帮狼解决了困难。
A．牛
B．羊
C．鹤
2、天气严寒，灰雀怕冷。选择带点字最恰当的意思是（ ）
A．紧密 B ．程度深，厉害 C．严格 D．认真
3、根据课文内容选一选。
【1】《带刺的朋友》一文，故事发生在（ ）
A. 夏天的晚上 B. 秋天的晓上
【2】《带刺的朋友》一文中，刺“偷”枣的办法是（ ）
A. 找别的小动物帮忙 B. 用自己满身的刺
4、用“/”划去括号里不正确的读音。
(1)萧伯纳听了，心中不觉(jué jiào)为之一震。
(2)这就是那位小姑娘给我的教(jiào jiāo)育。
(3)她头上扎(zā zhā)着大红蝴蝶结。
(4)朱德同志说：“不能让藏胞来年挨(āi ái)饿。”
5、填写合适的词语。
( )的姿势 ( )的目光
( )的掌声 ( )的白桦树
( )地歌唱 ( )地取出
6、我会填。（10分）
（1）_______________，性本善。性相远，__________________。
（2）_______________，__________________。亲师友，习礼仪。
（3）玉不琢，不成器。_________________，________________。
（4）千里之行，________________ 。_______________，金无足赤。
（5）百尺竿头，________________ 。_______________，眼见为实。
7、我会区别字组词。
8、把你听到的句子写在下面的横线上。
______________________________________
9、阅读《陶罐和铁罐》选段，回答问题
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】用“ ”在选文中画出描写铁罐神态的词语。
【2】“再说……”这里的省略号表示 （ ）
A．陶罐不知道该说些什么。
B．铁罐打断了陶罐的话。
【3】读选文画“ ”的句子，想一想铁罐为什么瞧不起陶罐？铁罐真的像它自己说的那样永远存在，什么也不怕吗？
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10、读片段，完成后面的练习。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】老屋觉得什么很有意思？
___________________________________
【2】你预测一下，接下来会发生什么事呢？你的依据是什么？
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11、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？
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12、课内阅读
美丽的小兴安岭（节选）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，_______，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己______的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
【1】根据课文内容在横线上填合适的词语。
【2】画线句子中的“______”一词既写出小兴安岭冬天的雪很大，又反映出冬天的小兴安岭十分寒冷的特点。
【3】判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）选文介绍了四种动物过冬的方法。（_______）
（2）“松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。”这句话运用了拟人的修辞手法。（_______）
（3）钻进洞里是黑熊和紫貂独特的过冬方法。（_______）
（4）“常常没过藤盖”中的“没”字的读音是mò。（_____）
【4】你还知道其他小动物过冬的方法吗？请写出来吧。
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13、阅读课外文段，然后答题。
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①从前，有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
②有一次，它去上学，一只蜗（wō）牛迎面走了过来，挡住了它的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”说着，小老鼠一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
③又有一次，小老鼠到河边喝水……小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。
④一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就大摇大摆地走过去说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，它狠狠踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来它的脚上肿（zhǒnɡ）起了一个大包。
⑤小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！记住：只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧（xiū kuì）地低下了头。
【1】第②自然段划线句“小不点儿，滚开，别挡我的路！”应读出怎样的语气？（ ）
A．喜悦
B．悲伤
C．傲慢
【2】请联系上下文，想一想第④自然段中加点词语“大摇大摆”的意思是（ ）
A．形容小老鼠走路时变得很高大。
B．形容小老鼠走路时的样子很神气。
C．形容小老鼠走路时装得很镇定。
【3】要给短文选择一个合适的题目，应选（ ）
A．可爱的小老鼠
B．傲慢的小老鼠
C．聪明的小老鼠
【4】第③自然段中，“又有一次，小老鼠在河边喝水”它又遇见了谁？发生了什么事？请联系上下文，预测故事内容，并简要写在下面横线上。
__________
【5】读完故事，你想对文中的小老鼠说些什么？写下来和大家分享吧。
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14、课外选文阅读。
参加社团活动
为了丰富同学们的课余生活，学校组织了很多个社团活动，并将具体内容公布如下：
社团名称 | 活动时间 | 参加条件 |
足球社团 | 周一、三、五下午 | 报名参加后，无身体等特殊原因，每周的三次活动都必须参加。 |
绘画社团 | 周二、四下午 | 凡有兴趣者都可参加，每周只限参加其中的一次活动。 |
阅读社团 | 周一至周五下午 | 凡有兴趣者都可参加，可在规定时间内选择任意时间参加。 |
围棋社团 | 周二、五下午 | 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加。 |
舞蹈社团 | 周四下午 | 仅限三年级以上、有一定舞蹈基础的女生参加。 |
科技社团 | 周五下午 | 仅限四年级以上同学参加。 |
【1】看到学校社团活动安排表，热爱阅读的乐乐很开心，因为（ ）（多选）
A．周一至周五都可以参加阅读社团。
B．很自由，想去就去，没时间就不去。
C．晚上回家就可以不阅读了，有更多时间看电视了。
D．在社团里可以认识更多热爱阅读的朋友。
【2】刚上三年级的小明是个小小创客迷，他特别想报名参加科技社团。你觉得小明能申请吗？我觉得小明______
申请科技社团，因为 _________________________。
【3】小明的姐姐读五年级了，她有舞蹈基础，没有学过围棋，周一至周四都有时间。根据她的情况，可以报名参加的社团是（ ）（多选）
A．绘画社团
B．舞蹈社团
C．足球社团
D．阅读社团
【4】小明班上的同学东东已经报名了足球社团，有围棋基础的他还想参加围棋社团，你觉得可以吗？为什么？你能推荐两个更合适的社团给他吗？
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15、阅读提升。
蜗牛（节选）
小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。看，蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。
【1】文中“潮湿”一词的反义词是（ ）
A.湿润 B.干燥 C.滋润
【2】“我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。”这句话体现了作者对蜗牛的（ ）
A.敬佩 B.不屑 C.不耐烦 D.担心
【3】“然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。”这句话体现了作者对蜗牛的（ ）
A.敬佩 B.恐惧 C.不屑 D.担心
【4】对画线的句子理解正确的是（ ）
A.世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。
B.只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
C.只要肯多走路，就能解决世界上所有的难事。
【5】读完短文后，我想对蜗牛说：“__________________________”
16、按要求做题。
（1）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上……（用带点的词造句）
________________________________________________________
（2）把下面的句子补充完整，并完成填空。
①俗话说：“_________________，___________________”无论解决什么问题，我们都要以理服人。
②“__________________,__________________”这句谚语告诉我们，只有认真的探讨，才能明白事物的道理。
③请再写出一句关于道理的谚语。
______________________________________________________________________
17、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
（1）这句话把________________比作________________。
（2）仿写句子：月亮像_________________________。
18、口语交际。
星期六的晚上，爸爸开车带着我和妈妈一起参加爷爷的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家？
爸爸说：_________________________
我说：___________________________
19、伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)
20、修改下面一段话中有语病的句子。
春天的广州是一年中最美的季节。公园里各种各样的鲜花争奇斗艳，纷纷走到公园中欣赏美丽的景色。
_____________
21、习作。
你身边一定有很多有特点的人，比如“小书虫”“智多星”“热心肠”“幽默大王”“运动健将”……这些词语让你想到了谁？为什么想到他？请你结合生活中发生的事，选一个人写一写。用上表示人物特点的词语拟个题目，如“我们班的小书虫”“热心肠的奶奶”。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于300字。
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