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1、读下列句子，完成练习。
【1】1939年春，齐会战斗打响了。
这句话交代了（ ）
A. 故事发生的背景。 B. 故事的结局。
【2】他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
对这句话理解正确的是（ ）
A. 这句话是语言描写，表现了白求恩大夫做手术用的时间很短。
B. 这句话是动作描写，表现了白求恩大夫动作熟练、敏捷，医术精湛。
【3】“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。”结合句子理解“争分夺秒”的意思。
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2、选词填空。
1.回家途中，孩子们不断让别人（ ）自己买了什么礼物。
2.下这么大的雨，我（ ）李老师不会来给我补课了。
3.根据脚印，王警官就能（ ）出人的性别和身高。
3、下列各组字词分类错误的一项是（ ）
A．与口有关的动作：咽 嚼 含
B．描写秋天：一叶知秋 千秋万代 天高云淡
C．加点字读音相同：中毒 中奖 猜中
D．《安徒生童话》人物：拇指姑娘 锡兵 丑小鸭
4、句子“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担、有的赶着驴，有的推着独轮车。”用的修辞手法是：（ ）
A．比喻
B．拟人
C．排比
5、照样子写词语。
1．树木长得（葱葱茏茏） 森林封得________ 课桌摆得________
2．（又香又脆）的榛子 ________的雪 ________的苹果
6、看拼音，写词语。
1．动物园可真好玩啊，一只zhī zhū（______）在qiáng bì（______）上织网，kǒng què（______）展开了chì bǎng（______），小mǎ yǐ（______）在地上爬，百灵鸟在yǎn zòu（______）美妙的乐曲。
2．hán lěng（______）的冬天，早上wù méng méng（_______）的，一阵风吹过，树枝在风中yáo huàng（______），shì xiàn（______）都被挡住了。
7、照样子,填上合适的词。
(巨大)的声音 ( )的实验
( )的掌声 ( )的祝福
(快速)地走来 ( )地鞠躬
( )地写字 ( )地望着
8、读句子，根据拼音写字词。
清晨，我ǒu ěr
经过公园，只见工人正在xiū jiàn围栏，我不禁停下脚步，仔细观察：远处池塘里睡莲sū xǐng了，小鸭子拍水戏耍。蜻蜓张开tòu明的双翅飞来飞去。近处造型别zhì的假山上，盛开的花儿吸引了成群的蜜蜂前来采蜜。好一个热闹的公园！
9、预习课文内容。
默读课文，思考：本文讲了一件什么事？
10、课内精彩阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树□椰子树□橄榄树□凤凰树□还有别的许多亚热带树木□初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。①凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。②一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】文段主要介绍了海滨小城的____________、____________的景色。
【2】用“ ”分别画出这两个自然段的中心句。
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子分别采用了什么修辞手法？____________ ____________
【4】“撑开的绿绒大伞”一句写出了榕树哪几方面的特点？（在括号内画“√”）
A．颜色深（ ） B．榕树树冠大（ ）
C．榕树多（ ） D．形状如伞（ ）
【5】给第1自然段“□”处加上标点。
11、神奇的大熊猫
①大熊猫是“猫”还是“熊”？这是大家感兴趣的问题。大熊猫属于“熊科”，可不是猫。有趣的是科研人员研究发现，生活在四川的大熊猫更像熊，生活在陕西秦岭一带的大熊猫更像猫。
②大熊猫是食肉动物?它们不是吃竹子的吗？人们却发现它们爱捡骨头啃，都惊奇不已，饲养人员打趣地说这是大熊猫在打“牙祭”。原来，在远古时代，大熊猫的祖先就是食肉动物，属于名副其实的猛兽类。后来它们为了生存，才逐渐演变成以吃竹子为主。大熊猫现在能吃看起来很硬、不好消化的竹子，就是因为他们的牙齿和肠道还保留着食肉动物的特点。大熊猫的的确确是食肉动物。
③大熊猫还有令人惊奇的本领。大熊猫是爬树能手。它能轻松自如地爬上又高又细的树干啃树皮，在十几米高的树杈上躺着休息。大熊猫还是游泳健将。有人发现，大熊猫能一口气游过二十几米的河面。甚至在寒冷的冬天，大熊猫也被发现在河里“冬泳”，在水中独自嬉戏，玩得津津有味，兴致勃勃。据说大熊猫还有一个本领就是能听得懂人说话，太逗了。
④大熊猫被称为“活化石”。大熊猫已经在地球上生存了至少800万年，与它同时期的许多物种因为不能适应自然环境和气候条件的巨大变化，相继灭绝，而大熊猫顽强地生存了下来，并保持了古老的原有特征，因此被人们称为“活化石”。
⑤大熊猫有两双“眼睛”。大熊猫是天生的高度近视眼——它们只能看清楚几米以内的东西，稍远一点就很模糊。所以这个世界在它们的眼中，永远是朦胧而神秘的，它们只能发现比较显眼的食物，比如面前的一片竹林。不过大熊猫不会因视力问题影响生活。因为它们有更适合自己的第二双“眼睛”——相当灵敏的嗅觉。大熊猫靠嗅觉可以发现更多体积小但美味的食物，比如竹枝叶覆盖下的竹笋和雪下的野果等。它们对发现的食物，还要再次通过嗅觉来分析是否可食、新鲜。在食物充足的情况下，它们会通过嗅觉来优先选择最新鲜的食用。它们还能通过嗅觉发现危险，躲开危险……
⑥大熊猫还有哪些神奇的地方呢？同学们自己去发现吧。
（短文素材来自《学习强国》）
【1】判断下面说法是否正确，对打“√”，错打“×”。
（1）生活在陕西秦岭一带的大熊猫属于“猫科”。( )
（2）大熊猫的祖先具有猛兽的特点。( )
（3）大熊猫的嗅觉是它的第二双“眼睛”。( )
【2】结合上下文，理解下面词语的意思，填序号。
（1）第②自然段中的“打趣”的意思是__________。
①兴趣 ②开玩笑 ③批评
（2）和③第自然段中的“津津有味”意思相近的是________。
①口干舌燥 ②美味无穷 ③兴致勃勃
【3】借助关键语句，概括第②自然段的大意。
_______________________
【4】借助各个自然段的关键语句，填一填。
课文从_________个方面介绍了大熊猫的神奇，其中第④和第⑤自然段分别从________和__________进行了介绍。
【5】找出第③自然段的关键句，想想是如何写清楚的，填一填。
（1）关键句：______________
（2）围绕这个关键句，从______、______、______三个方面写清楚。（填序号）
①会挖洞 ②会爬树 ③会游泳 ④能听得懂人说话 ⑤会笑
【6】在短文中用横线划出一个你认为有意思的句子。
______________________
12、阅读短文《小石头的理想》，完成练习。
在花丛中，有块小石头默默无闻地躺在那里。
一天，小石头看见蝴蝶在花丛中飞舞，他想，我什么时候能像蝴蝶那样美丽地飞来飞去，若人喜爱，让小朋友们都赞美我呢？于是，它有了这样一个理想：要变成美丽．会飞的蝴蝶。为了能飞起来，小石头就先练习起了跳高。他在山上不停地跳啊跳，突然，一不小心滚下了山。小石头吓坏了，他觉得跳高不管用，又危险，以后便不想再跳了。
又有一天，小石头像往常那样躺在地上，又想起蝴蝶往前飞的优美姿态。于是小石头再次来到高山上开始练习往前蹦，可刚一蹦起来就落到地上。这次，它可不想就这样放弃，就使劲往前一蹦。哎！谁知道小石头离山边太近了，又重重地摔了下去，胸部顶在一块大石头上，撞得身上又青又肿。这下小石头一点力气都没有了，垂头丧气地回到花丛里。
这时，小石头看见了妈妈，立刻扑到了妈妈的怀里，把事情跟妈妈说了。谁知妈妈竟忍不住笑了起来：“哈哈，傻小子，我们石头怎么会变成蝴蝶呢？其实，做石头也有很多好处呀！比如，我们经过加工．制作会被改造成玉石．大理石和砖石等。玉石也很美，大理石和砖石都能为人所用……还有，比如在我们身上刻字．用我们写字……这不都是石头的价值体现吗？孩子，我们为什么要变成别的什么东西呢？做石头一样很有价值，一样很美！”
听了妈妈的话，小石头豁然开朗，脸上顿时露出笑容。在它心中又有了这样一个理想：做一块有用的石头。
【1】刚开始小石头理想是________，因为_________；后来小石头的理想是_______，因为__________。
【2】做石头有什么好处？请你用“___”在文中画出来。
【3】根据词意从文中选合适的词语填在括号里，并选一个造句。
★非常失望或沮丧的神态。 _________
☆开阔敞亮的样子。形容一下子领悟明白了某种道理。 _________
★没有声音，无声无息。形容没有名声，不为人们所知道。
___________________：___________________
【4】写出下列词语的反义词。
赞美——______ 危险——______ 开始——______ 放弃——______
【5】把你最喜欢的具有新鲜感的句子抄下来。
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【6】你的理想是什么？怎样才能实现你的理想？
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13、阅读下面两段话，回答后面的问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就(向 像)我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。
1) 把括号里不正确的字划去。
2) 从文中找出一对反义词：( )――( )
3) 图示蒲公英的变化。
时 间： 早晨 → 中午→ 傍晚
草地颜色：( )→ ( )→( )
花的形状：( )→( )→( )
14、我是阅读小能手。
机智的肖伯纳
英国著名的戏剧家肖伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。
他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同肖伯纳见面。
正当肖伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时，突然楼座上有个人对着他喊道：“肖伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！”
观众大吃一惊，一位肖伯纳一定会因此发怒。谁知肖伯纳不但不生气，反而转过身来，对这楼座鞠（jū）了一躬（gōng），笑着说：“我的朋友，我完全同意你的意见。”说道这里，他指了指场中的观众说：“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能禁止它不演吗？”
肖伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。
（1）下面句子的横线处该填上什么关联词呢？
①肖伯纳 才华横溢， 十分机智。②肖伯纳 不生气 ， 转过身来朝着楼座鞠了一躬。
（2）“我们能禁止它不演吗？”这里的“我们”是指 ，“它”指 。这句话的意思是 。
15、阅读短文，完成后面的练习。
夏夜，静悄悄的。
月牙儿弯弯，爬上了树梢。树林里的风，呼呼地刮着，树叶发出沙沙的响声。偶尔也会有一两只小鸟从梦中惊醒，叽喳叫几声，便又进入梦乡。小河里的水静静地流着，河里的睡莲合拢了她那美丽的花瓣，睡着了。
工作了一天的人们休息了，一盏盏灯已熄灭。楼房下，一条蜿蜒的小路静静地躺在月光下，道路旁的草丛中似有动静。奥！那是只小白猫，它在老鼠洞旁静静地等着老鼠出来。
路旁的小水塘里，蹲着一群青蛙。记得春天，我们曾在这里捉过蝌蚪呢！嘘！听，这是什么声音？是小蛐蛐和小蝈蝈在鸣叫，他们正和青蛙进行歌唱比赛呢！
不久，夜沉寂下来。花儿睡着了，草儿睡着了，小动物和鸟儿也睡着了……
【1】写出下列词语的反义词。
偶尔——( ) 合拢——( )
【2】“道路旁的草丛中似有动静”，句中“动静”的意思是（ ）
A．动作
B．说话的声音
C．响动，情况
【3】文章第2自然段有四句话，分别写了月牙儿、_________、________和________等景物。
【4】短文围绕哪句话来写的？请你摘抄下来。
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【5】全文突出一个“静”字，在文中摘录一句描写“静”的句子。
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16、作文素材
（好词）
神秘 奥秘 纳闷 罕见 捉摸不透 兴致勃勃 兴趣盎然 疑惑不解
半信半疑 恍然大悟 千奇百怪 绞尽脑汁 迫不及待 寻根问底 变幻无穷 大惊小怪
（好句）
⑴从这件事情中，我知道了大自然的奥秘是无穷无尽的，只要我们细心观察，认真研究，一定会有许多新的发现。
⑵你别看它白天怒放，可一到傍晚，当太阳散尽余晖后，它就像做错事的小姑娘似的，红着脸，羞答答地低下了头。
（好开头）
⑴妈妈买菜回家，送给我一个“礼物”——一只龙虾。它正趴在水中悠闲地吐泡泡。但它一看到我就立刻警惕起来，昂着头，又是甩动触须，又是挥舞着大螯，一副不可侵犯的可爱的模样。
⑵我家有个小花园。有一次，我发现瓷砖下面粘着几个黑点子，仔细一看，原来是几只干掉的小蜗牛。我摘下一个，发现蜗牛壳薄薄的，前半部分都是空的，壳的后半部分是黑黑的，中间隔着一层透明的膜。我手一使劲，壳就碎了，里面是小蜗牛的身体，还是湿的。
（好结尾）
⑴啊，我终于发现了蚯蚓的秘密。
⑵蜻蜓真是表演杂技的天才。
（好段）
⑴这只马蜂黑中透黄，腹部隆起，好像是一只雌性马蜂。它在屋里飞了几圈后，落在灶台前，绕着圈爬呀爬，两只黑宝石似的小眼睛滴溜溜地直转，好像地质学家在探寻着什么。
⑵今天在咖啡店，我看见了一盆小草，叶片小小的，椭圆形的，柔嫩的样子十分惹人喜爱。我忍不住用手去摸了一下，它们竟然迅速地蜷缩起来。我不可思议地睁大眼睛。过了一会儿，缩起的叶片慢慢舒展开来。经过了解，我才知道它叫含羞草，它的叶子很敏感，只要轻轻一碰，就会合拢起来。
17、照样子，用带点的词语各写一句话。
1．我耐心地仔细观察蜗牛往上爬。
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2．它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。
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3．齐威王是一个聪明人，一听心里就明白了。
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18、按要求完成下列句子练习。
1.修改病句。
(1)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
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(2)妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
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(3)我忍不住不禁笑了出来。
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2.手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点的词语写句子)
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3.种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。(仿写拟人句)
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4.木地板舒展着身子。(扩句)
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19、（题文）修改病句。
（1）李明出席了电视台举办的智力竞赛。
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（2）我的故乡是吉林长春人。
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20、修改下面一段话。
超市里的水果真多，有苹果、梨子、西瓜、土豆……桃子就向美丽的小姑娘，穿着一身粉红的衣服，一顶绿色的帽子，可爱极了！
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21、习作。
一阵狂风吹来，瞬间把全世界的大人吹得无影无踪了，地球成了没有大人的世界。
接下来会发生什么故事呢？请你展开想象，接着续编故事。
要求：把故事写完整，内容清楚，语句通顺，字迹工整。字数300字左右。
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