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随时随地学习
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1、把下面的句子改为转述句，正确的一项是（ ）
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
A．老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
B．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！”
C．老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！
D．老婆婆说，唉！管我狼哩，管我虎哩，我什么都不怕，就怕漏！
2、令人感到愉悦的一组词语是（ ）
A.愁眉苦脸 笑逐颜开 目瞪口呆
B.笑容可掬 眉开眼笑 眉飞色舞
C.无精打采 呆若木鸡 面红耳赤
3、“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”一句中“浸”的意思是（ ）
A．泡在液体里
B．液体渗入
C．逐渐
4、给多音字选择正确的拼音。
转(zhuǎn zhuàn)眼泪 转(zhuǎn zhuàn)椅 转(zhuǎn zhuàn)移
5、想一想，填一填。
（1）郑振铎的《燕子》一文写道：“一身_________，一对轻快有力的翅膀，加上_________尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这让我想起了杜甫《绝句》中的诗句“__________，沙暖睡鸳鸯。”
（2）中华文化博大精深，当游子在异国他乡过中国传统节日时，为抒发对家乡及亲人的思念，他们会吟诵起“_____________，遍插茱萸少一人。”当你想告诉同学勇于改正错误才是好学生时，你会说“人谁无过？__________，善莫大焉。”当你向外国友人介绍中华医术时，你会告诉他“中医”四诊指的是望、__________、__________、切。
6、给下面的汉字换偏旁，组成新字再组词。
岭—______( ) 组—______( )
峰—______( ) 姓—______( )
抱—______( ) 淮—______( )
理—______( ) 抑—______( )
7、根据课文内容填空。
1．__________________，最是橙黄橘绿时。
2．灯不拨不亮，__________________。
3．三个臭皮匠，__________________。
4．水光潋滟晴方好，__________________。
8、照样子写词语。
胖乎乎
津津有味
9、根据语文课上的学习，阅读感悟。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶________有不一样的声音________不一样的季节________有不一样的音乐当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，簦座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】在文中横线上填写正确的标点符号。
【2】根据上下文的意思，写出加点字的近义词。
美妙——_______ 温柔——_______ 激动——_______
【3】用“____”画出第二自然段的中心句。
10、课外阅读
爆竹的记忆
聂 尔
小时侯过年,最大的乐事是放炮。
尚未进入腊月就开始一分两分的攒钱，为的就是买鞭炮。鞭炮终于买了，就把它藏到一个安全妥当的地方，每天都去查看，看看还在不在，少了没有。这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着，直到大年夜。
大年初一，天刚蒙蒙亮，父亲已经起床，在外面放了三响大雷炮。那是开门炮。新的一年的大门算是响亮地开启了。在母亲的吆喝声中，我们也睡眼惺忪地，然而却是兴奋无比地从床上爬起，穿好新衣服，从自己的鞭上少许揪下几个小炮，穿过父亲三声开门炮的余响，走出门去，进入了新的一年之中。
不论谁家的孩子，每人都只有一挂一百响或二百响的小鞭。要想让悠扬的炮声贯穿整个新年，就只有把鞭拆开，一个个单独来放，这样就可以一百次二百次的发出自己的声音。在响彻整个天空的巨大声响中，弄出自己的声音，这仿佛成了我们对这个世界最初的发言。
我们所有的人都是这样，没有例外，因为所有的人家都是穷人，所有的孩子都是穷人的孩子。我们最为奢侈的享受是挤着看谁家的父亲高高挂起一挂鞭，点燃后开始连续的爆响，我们便一窝蜂似的涌到那位父亲的脚下，拼命抢拾那些没有放响的小炮，都顾不上头顶正在燃放的鞭炮，更顾不上大人们夹杂着嬉笑声的叱喝。
临近早饭时，家家户户门前便只剩下落红缤纷。与凌晨时分连续不断的爆响相比，此刻是难以忍受的寂静。成群结队的孩子逡巡在各家门前，低着头，仔细的搜寻着，指望能有意外的收获。但是，除非特别幸运，否则是不可能有所发现的。这时候，就只好动用自己的库存。从口袋里摸出一枚小炮，迅速的点燃，把它抛向别的孩子，那孩子还没来得及躲闪，小炮已凌空炸响。
这时候便听到母亲歌声一般嘹亮的叫声，那是开早饭了。这样也好，口袋里的剩余还多，吃过早饭，再慢慢来放。整整盼望一年的春节，就这样轰轰烈烈的来到了。我们在灶台边端起饭碗，看看确是一年的好饭菜，而又想着下一顿，便满心都是高兴。
不知为什么，奶奶却跟母亲说：“唉，又是一年了！”母亲居然响应道：“唉，年年难过年年过。”奶奶和母亲总是这样悲观，她们对任何事情都无动于衷。她们给全家人做新衣服，做饭，做春节待客用的所有的一切，她们从腊月忙到正月，差不多有半个冬天都在准备过年，然而当这一天终于来到时，她们却要长嘘短叹。这使我们难以理解，也不愿去理解，我们只一心想着去放炮。
1.本文围绕爆竹回忆了哪些有趣的事？请简要概括出来。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.指出下列加点词句的具体含义。
（1）这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着，直到大年夜。
_____________________________________________________________________
（2）临近早饭时，家家户户门前便只剩下落红缤纷。
_____________________________________________________________________
11、课内阅读我最棒。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
【1】作者分别写了公园里________的叫声、树下________的叫声、水塘边________的叫声。
【2】这一段是围绕哪句话来写的？用“______”在文中画出来。
【3】你还会听到什么小动物的叫声呢？仿照文中的样子试着写一写把。
坐在草地上，听_______________。
__________，_________________。
12、课外选文阅读。
参加社团活动
为了丰富同学们的课余生活，学校组织了很多个社团活动，并将具体内容公布如下：
社团名称 | 活动时间 | 参加条件 |
足球社团 | 周一、三、五下午 | 报名参加后，无身体等特殊原因，每周的三次活动都必须参加。 |
绘画社团 | 周二、四下午 | 凡有兴趣者都可参加，每周只限参加其中的一次活动。 |
阅读社团 | 周一至周五下午 | 凡有兴趣者都可参加，可在规定时间内选择任意时间参加。 |
围棋社团 | 周二、五下午 | 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加。 |
舞蹈社团 | 周四下午 | 仅限三年级以上、有一定舞蹈基础的女生参加。 |
科技社团 | 周五下午 | 仅限四年级以上同学参加。 |
【1】看到学校社团活动安排表，热爱阅读的乐乐很开心，因为（ ）（多选）
A．周一至周五都可以参加阅读社团。
B．很自由，想去就去，没时间就不去。
C．晚上回家就可以不阅读了，有更多时间看电视了。
D．在社团里可以认识更多热爱阅读的朋友。
【2】刚上三年级的小明是个小小创客迷，他特别想报名参加科技社团。你觉得小明能申请吗？我觉得小明______
申请科技社团，因为 _________________________。
【3】小明的姐姐读五年级了，她有舞蹈基础，没有学过围棋，周一至周四都有时间。根据她的情况，可以报名参加的社团是（ ）（多选）
A．绘画社团
B．舞蹈社团
C．足球社团
D．阅读社团
【4】小明班上的同学东东已经报名了足球社团，有围棋基础的他还想参加围棋社团，你觉得可以吗？为什么？你能推荐两个更合适的社团给他吗？
____________________________________________
13、课内阅读。
美丽的小兴安岭(节选)
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
1.这段话共有 句话,描写了 、 、 、 等景物。
2.这段话的第一句中“抽”字用得真好,它让我好像看到 。
14、快乐阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒是很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】给画“﹏﹏﹏”的句子加上恰当的标点。
【2】文中加点的“有意思”可以理解为___________________，具体指的是( )（括号里填序号）
A．小蜘蛛织的网又大又漂亮 B．小蜘蛛以虫子为食 C．小蜘蛛会讲故事
【3】从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋____________________的可贵品质。
【4】通过课文的学习，我发现__________________、__________________、文章内容里的一些线索可以很好地帮助自己预测。
15、下面是关于西沙群岛旅游资源的调查数据，读一读，完成练习。
表一 西沙群岛旅游资源等级分布
表二
单 体 | 个数 |
自然旅游资源 | 207个 |
人文旅游资源 | 149个 |
【1】对表一的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．呈金字塔形分布。
B．优良级很多。
C．特品级旅游资源最少。
D．未获评级旅游资源数量众多，表明资源具有较大的生长和发展空间。
【2】从表二中，你有什么发现？用简洁的语言说一说。
___________________________
【3】西沙群岛位于中国最南端，美丽富饶，但地远路遥。作为一个风景旅游区，分析一下它的优势和劣势。
优势：____________________
劣势：________________________
【4】如何做到“文明旅游”？给下列属于文明旅游行为的选项打“√”。
A．乱扔垃圾 （ ） B．大声喧哗 （ ）
C．尊重当地风俗 （ ） D．扎堆拍照 （ ）
E．有序排队 （ ）
【5】为美丽富饶的西沙群岛写一句宣传语。
__________________________
16、精彩补白。
（1）本学期你一定读了很多本书，你最喜欢的一本书是《_________》，主人公是_________。
17、你喜欢《野天鹅》中的艾丽莎吗？谈谈理由。
________
18、按要求完成句子练习。
1．仿写句子。
（1）如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子。
___________________________________
（2）我肚子里的声音越来越响了。
____________________________________
（3）大树哭了，流出了晶莹的泪珠。（仿写拟人句）
___________________________
（4）那里有座一样的城市，有条一样的街道。
那里有____________________，有____________________。
2．最了解我的人是妈妈。（改为反问句）
_________________________
3．我的肚子里发出怪怪的一种声音。（修改病句）
________________
4．仿照例句，根据句子的开头写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做垂梦，还怕剃头。
（1）这棵树真高，___________________________。
（2）风刮得真大，_____________________。
5．仿照例句的修辞手法，写一写。
（1）例：松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
__________________________
（2）例：松树刚洗过澡一身清清爽爽。
_________________________
19、啄木鸟门诊（修改病句）。
1．全班同学的眼睛一齐投向了那个角落。
_________________________________________________________________________
2．在庆祝会上，同学们热情地欢乐。
_________________________________________________________________________
3．我家邻居的小女孩惹人可爱。
_________________________________________________________________________
4．我们要爱惜今天的幸福生活。
_________________________________________________________________________
20、修改病句。
1．教室里静悄悄的，热闹极了。
_________________
2．我们热烈地接待了来访的客人。
_________________
3．这是奇怪的一幅画。
_________________
4．愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸。
_________________
21、作文
题目：说说我身边的故事
要求：选择你身边发生的一个故事，按一定的顺序写下来，注意叙事完整，表达清楚，语句通顺，正确使用标点符号。字数300字左右。
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