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随时随地学习
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1、下列词语中不是表示动作的一项是( )
A．张牙舞爪
B．提心吊胆
C．手忙脚乱
D．眼疾手快
2、选字组词。
肥[抖 料] [刮 乱]风 [渔 鱼]业 求[挠 饶]
[俭 捡]起 形[状 壮] [浸 侵]泡 [汇 江]拢
3、皮皮鲁是否愿意收溜溜为干儿子。（ ）
A．是
B．否
C．不知道
4、下列各组中，加点的字读音完全相同的一组是（ ）
A．方##dot##便 轻##dot##便 便民 便利
B．稍微 稍许 稍息稍后
C．切口 切除切题一切
D．呕吐 吐血 吐痰 ##dot## 谈吐
5、补充词语。
百______百______鸦______无______天______云______
______头______脑五______丰______成____________队
6、积累。
(1)人们常用“________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：________________，泰山移；________________，其利断金。
(2)我认识了许多童话人物，有__________________的鸟儿，有________________________的胡萝卜先生，还有____________________________的红头蟋蟀。
(3)________________，理不辩不明；有理走遍天下，________________。
(4)停车坐爱枫林晚，__________________________。
(5)__________________________，最是橙黄橘绿时。
7、照样子写词语。
1．东张西望(含有一对反义词)：__________ __________ __________
2．弯弯曲曲(AABB式)：__________ __________ __________
8、看拼音，写词语，把字工整地写在田字格里。
dǎ bàn yuàn qiáng shì xiàn guī zé gǎn shòu
9、阅读材料，完成练习。
材料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！
材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
【1】根据材料一判断，低头族的人群不包括（ ）
A．地铁里一直看手机的人
B．公交车上玩手游的人
C．地铁里拿笔记本电脑上网的人
D．一下午一直在做家务的妈妈
【2】材料二中张先生家中的老人为何摔盘离席？（ ）
A．饭菜不好吃。
B．家人只顾自己吃饭，没人给他夹菜。
C．家人只顾玩手机，没人陪他聊天。
D．家里的年轻人围坐在一起聊天，没人陪他。
【3】从两则材料中得到的信息是（ ）
A．看手机已成为人们的一种习惯。
B．看手机能和家人密切地交流。
C．老年人不喜欢看手机。
D．长时间看手机会影响视力。
【4】你身边的“低头族”是_____（多选）
A．父母 B．同学 C．老师 D．爷爷、奶奶
【5】你想对“低头族”说些什么呢？
_______________________________________________________
10、观察下面的图片，完成练习。
【1】这本书的书名是《_________》，其作者是余丽琼，绘者是朱成梁，明天出版社出版。
【2】根据《团圆》的封面，用自己的话说说“团圆”的意思就是________________。
【3】家人团圆最有可能的节日是（ ）
A．教师节
B．劳动节
C．春节
D．植树节
【4】根据封面选择词语，并回答问题。
晚上，“我”_________（躺 睡 依偎）在爸爸和妈妈中间，甜甜地进入了梦乡。你这样选的理由是：_____________________。
【5】封面上，“我”和爸爸妈妈一家人在一起的场景给人一种__________的感觉。
11、课外阅读我能行。
我爱花城
我刚到花城。便陶醉在花的海洋里……
记得，春节前后，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。走进菊花国中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊
一阵寒风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们!
【1】本文的中心句是：________________________
【2】根据下面的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景物而感到迷乱。______________
（2）形容东西太多，眼睛看不过来。______________
（3）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。_____________
【3】第5自然段，作者写了菊花的______和_________。分别用“____”和“ ”画出来。
【4】你喜欢花城吗?为什么?
_______________________
12、阅读课内片段，完成练习。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
【1】由“那个男孩站在白桦树旁，低着头”可以看出男孩_________。
【2】“列宁看看男孩，又看看灰雀”，这时列宁会想__________________。
【3】列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？下列说法正确的一项是（ ）。
A.列宁喜欢和灰雀说话
B.列宁不喜欢男孩
C.列宁不想伤害男孩的自尊心
13、拓展阅读，练一练。
白求恩与“群众血库”
1938年6月，白求恩在五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。“输血”在当时是一个比较新鲜的技术，中国在大城市只有少数几家医院才能开展。在野战医疗条件下输血，是人们连想也不敢想的事情。
白求恩大夫首先详细讲授了采血操作、标准血型制作、血型鉴定、配血试验、储存、运输、保管等基本知识。
接着推来一名胸部外伤的患者说：“现在，我来操作，你们谁第一个献血？”
“我来献。”32岁的卫生部部长叶青山挽起袖子。
验过血型，白求恩大夫让叶青山和病人头脚相反躺在床上，拿出简易输血器。带着针头的皮管连接在他们靠紧的左右两臂静脉上，皮管中间一个三通阀门，阀门上连着注射器。白求恩把阀门通向叶部长，抽拉针栓，殷红的鲜血便流入注射器，再转动阀门，血液便流入患者体内。大家热烈鼓掌，战地输血在我军野战外科史上第一次取得成功。
第二个病人推来了，白求恩主动躺在了他的身旁，不容置否说：“我是O型血，抽我的。”
消息传开，边区的农会、武委会、妇救会纷纷响应，上千人报名献血，很快组成了一支150人的献血预备队。白求恩高兴地称之为“群众血库”。
【1】文中加点的词“不容置否”形容绝不容许否认，坚定不动摇，从这个词语我体会到（ ）
A．白求恩大夫很强势，喜欢命令别人做事。
B．白求恩大夫坚定地献血救伤员，具有无私奉献的精神。
C．白求恩大夫只是想让大家相信输血技术。
【2】“群众血库”的建立，让我感受到____________________。
14、读段，按要求做题。
一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？
【1】这段话一共有________句话。主要写山茶花的__________。
【2】读短文，填空。
一般的花，开放前不久才打( )，山茶花是( )就又冒出了来年新花的骨朵。
【3】山茶花开出的花为什么很美？请用“ ”在短文中划出相关的句子。
15、阅读理解。
一片美丽的红枫叶
青蛙先生有一本心爱的书。
这本书的名字叫《绿色的童话》。
青蛙先生非常喜爱这本书，这里的每一篇童话，都像一块又香又软的小蛋糕，或者是一块凉丝丝、甜滋滋的口香糖。
他舍不得把这些故事一下子都读完，就像有了好东西，不能一下子都吃掉一样，他每次只读一两个。因此，青蛙先生非常想有一张小书签，看到了哪一页，就把书签夹在哪一页，这样又方便，又有趣。
午后散步的时候，青蛙先生发现，池塘边上有一片红红的枫叶。红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。
青蛙先生小心地捡起这片红枫叶时，他才发现，有一条小蜥蜴，正躲在红枫叶下睡午觉呢。枫叶下面又阴凉，又安静。
青蛙先生轻轻地说了声：“对不起！”把红枫叶轻轻地放下。
回到家里，青蛙先生还在一直想着那片漂亮的红枫叶，他的童话书里，就是缺少这样一张书签……
【1】短文主要写了（ ）
A．青蛙先生有一本心爱的书——《绿色的童话》。
B．青蛙先生非常喜欢读书，他每天读一篇故事，用红枫叶做书签，读得很高兴。
C．青蛙先生想用红枫叶做书签，可那是小蜥蜴的被子，他为了不打扰小蜥蜴午睡，没有拿走红枫叶。
【2】短文中哪个句子具体写出了青蛙先生爱读《绿色的童话》这本书？请用“ ”画出来。哪个句子写出了青蛙先生没有把那片枫叶带回家当小书签的原因？请用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】下面这个句子应该读出怎样的语气？（ ）
红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。
A．平静
B．赞美
C．高兴
【4】从“青蛙先生轻轻地说了声：‘对不起！’把红枫叶轻轻地放下”中的两个“轻轻地”可以看出青蛙先生是一个___________的小动物。
【5】读读短文的结尾，故事还会怎么发展呢？
我猜测_____________________；
我的依据是___________________________________。
16、以下人物你最喜欢谁？你想对他（她）说些什么？
A．小红帽 B．稻草人 C．白雪公主 D．坚定的锡兵
_______________________________
17、用下面的关联词语写通顺、完整的话。
虽然……但是……：_____________________
不但……而且……：_________________________
18、在完整的句子后面画“√”，不完整的请改正。
1.葡萄叶用整个夏天。（ ）
2.最喜欢的游戏是吹肥皂泡。（ ）
3.充满了快乐。（ ）
4.翠鸟飞走了。（ ）
19、修改下面的病句
有一条好看的红裙子。
____________
20、修改下面句子。
1．农夫的儿子以经长成了真正的农夫。
________________________________
2．妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、丝瓜、草莓和橙子。
__________________________________
21、习作表达。
在我们身边，有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等，这些人或是“故事大王”，或是“幽默王子”，或是“小书虫”，或是“热心肠”……请选择其中的一位，抓住具体的事例，写出他（她）的特点。
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