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随时随地学习
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1、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
列宁“微笑”是因为（ ）
A．列宁看到灰雀回来了，与男孩无关。
B．列宁既为灰雀回来而高兴，也为男孩的诚实而高兴。
2、下列词语搭配全部正确的一组是（ ）
A．翩翩起舞的燕子 翩翩起舞的石狮子
B．笑得前俯后仰 笑得合不拢嘴
C．威武镇静地蹲着 威武镇静地笑着
3、选出下列带点字读音完全相同的一组。（ ）
A．放假 假如
B．压根 气压
C．舍得 舍去
D．处理 四处
4、“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。”这句话应该用（）的语气来朗读。
A.委屈、不满 B.天真、俏皮 C.自豪、愉悦 D.活泼、骄傲
5、多音字组词。
背bēi( ) 发fā( ) 尽jǐn( )
bèi( ) fà( ) jìn( )
6、把成语补充完整。
（ ）僧（ ）禅 大（ ）一（ ） （ ）（ ）天下
名（ ）天（ ） （ ）吐不（ ） 面（ ）耳（ ）
7、补充成语，并回答问题。
腾云( )雾 瞬息( )变 千姿( )态 恍然( )悟
怪模怪( ) 目不转( ) 呆若木( ) 东张( )望
(1)上述成语中，含有动物名称的是__________，请再写出两个含有动物名称的成语：____________________。
(2)上述成语中，含有一对意思相反的词的是__________，请再写出两个类似的成语：____________________。
(3)形容一下子明白过来的成语是__________。
8、看拼音，写词语。
fú zhuānɡ qiánɡ bì fànɡ qì yáo yuǎn shì xiàn
tiào wǔ jìnɡ ài ɡuī zé ɡuān chá ɡǎn shòu
9、阅读
植物的睡眠
①你可知道，植物也需要睡眠？
②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子， 全部合拢（lǒng）起来。这就是植物睡眠的典型现象。
③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时， 每个叶柄（bǐng）上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……
④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭（xù）日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣（hān） 睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼（zhòu） 醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚（zhǒu）。胡萝卜的花， 则垂下头来， 像正在打瞌（kē）睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它（ ）是一种有趣的现象，（ ）还是一个科学之谜呢！
【1】④段“昼醒夜睡”写的是___________睡觉的特点。
【2】文中⑥段括号里填哪个关联词更合适（ ）
A．既……又……
B．因为……所以……
C．不但……而且……
D．不是……而是…
【3】用“﹏﹏”划出第⑤段中心句。
【4】根据植物睡觉的特性填空。
A．三叶草 B．蒲公英 C．胡萝卜
( )睡觉时，花儿向上合拢；
( )睡觉时，花儿向下低垂；
( )睡觉时，小叶折叠起来。
10、阅读。
①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
②记得春节时节，那昂立枝头的就是被誉“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了，它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
④秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
⑤一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
⑦啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
【1】下面两种花分别有什么特点？请在文中各找一个四字词语来形容。
木棉花：________________ 水仙花：__________________
【2】联系上下文选择下列词语的意思。（填序号）
（1）凋零( ) ①盛开 ②零落 ③零度
（2）点缀( ) ①装扮 ②点拨 ③种植
【3】选择正确的答案。
（1）这篇短文的结构是( )
①总——分 ②分——总 ③总——分——总
（2）第④自然段中没有写到的是菊花的( )
①颜色 ②姿态 ③品种
【4】判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）当我读完第②自然段后，就预测第③自然段可能会写花城夏季的花了，读到“当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了”这句时，就知道我预测对了。( )
（2）当我读完第④自然段后，预测第⑤自然段可能会写冬季的花，但第⑤自然段写的是水仙花，可见我预测错了，说明这个预测是没有意义的。( )
【5】想一想，然后填空：
（1）这篇短文是按照 顺序写的，描写了花城 ，表达了“我” 之情。
（2）菊花千姿百态，除了文中写到的几种之外、请你想象一下还会有什么样儿的，再写一句； 。
（3）给短文拟一个恰当创题目，写在文前的做线上。
【6】文中哪句话最能直接表达作者对花城的情感？请用“ ”在文中面出来。
【7】如果你到花城旅游，你会选择哪个季节去？结合短文内容写写你的理由。
________________________
11、课外阅读。
我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
【1】根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。___
（2）向别人显示自己的本领，有功劳。___
【2】请用“ ”画出文中的一个比喻句。
【3】文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出几个这样的词语吗？
_______________________________________________________
【4】我会做选择。
（1）作者喜欢小溪的原因是___
A．因为它极为平常，朴实无华。
B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水 中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
（2）文中画“____”的句子在文中的作用是___
A．点明中心。
B．过渡段，与上文是递进关系。
C．过渡段，与上文是转折关系。
12、课外阅读。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美呀!
【1】北大荒的秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）
____________________________________________
【2】文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把______比作_____，写出了河水___________ 的特点。
【3】第4自然段一共有句话，是围绕“__________________”这句话写的。
【4】本文描写了北大荒的秋天的 、 和 的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒 的美丽景色。
13、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥 躁）， 要是在白天开花 ， 就有被灼伤的危险。深夜气温过低， 开花也不适宜。长期以来 ， 它适应了晚上九点左右的温度和湿度， 到了那时， 便悄悄（定 绽）开（淡 谈）雅的花蕾， 向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传（播 潘）花粉，才能结出种子， 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用“ /”划去选段中括号里不正确的字。
【2】借助关键语句，概括选段的主要意思。
______________________________________________________
【3】昙花在晚上九点左右开花的原因是什么？请用“_____”画出相关语句。
【4】下列对选段的理解，不正确的一项是（ ）
A．选段中加点的“它们”指的是需要昆虫传播花粉的花。
B．选段举昙花的例子是为了说明昙花的美丽与可爱。
C．“向人们展示美丽的笑脸”将昙花当作人来写，生动形象地写出了昙花开放的姿态。
【5】据你了解，________________（花名）在中午十二点左右开花；而________________ （花名）在晚上八点开花。
14、课外阅读。
美丽的南沙群岛
传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风流的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
宝库：_____________
胜地：_____________
【2】你知道第二自然段是围绕哪句话来写的吗？请用“ ”画出来。
【3】我也要写几句话来赞美美丽的南沙群岛。
__________________________________
15、默读下面的语段，回答问题。
稻草人（片段）
①木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上，只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难受，想逃开，就用力向上跳。跳了好几回，都被高高的桶框挡住，依旧掉在桶底上，身体摔得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻草人，就哀求说：“我的朋友，你暂且放下手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”
②听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸；但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说：“请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，除了你、渔妇和孩子，还有一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿去做呢！请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！”
③鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。“这又不是什么难事！你竟没有一点儿人心，只是摇头！原来我错了，自己的困难。为什么求别人呢！我应该自己干，想法子，不成，也不过一死罢了，这又算得了什么！”鲫鱼大声喊着，又用力向上跳，这回用了十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺了起来。
④稻草人见鲫鱼误解了他的意思，又没有方法向鲫鱼说明，心里很悲痛，就一面叹气一面哭。过了一会儿，他抬头看看，渔妇睡着了，一只手还拿着拉罾（zēng，一种用木棍或竹竿做支架的方形渔网）的绳；这是因为她太累了，虽然想着明天的粥。也终于支持不住了。桶里的鲫鱼呢？跳跃的声音听不见了，尾巴好像还在断断续续地拨动。稻草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！可是看那些吃稻叶的小强盗，他们高兴得很，吃饱了，正在光杆上跳舞呢。稻子的收成算完了，主人的衰老的力量又白费了，世界上还，有比这更可怜的吗？
【1】联系上下文可以知道第④段中“误解”的意思是（ ）（填序号）
A.不懂 B.不正确地理解 C.理解，明白
【2】从画波浪线的句子中我体会到稻草人的心情很________，因为他觉得____________。
【3】你同意下面的判断吗？用“√”或“×”表示。
（1）稻草人不救鲫鱼是因为它要帮助渔妇和她可怜的孩子。（______）
（2）从文中画横线的句子可以看出，鲫鱼快要死了。（______）
（3）稻草人很善良。（______）
【4】本学期课外读过的童话中，还有哪个人物让你很同情？为什么？
___________________________
16、按要求写句子。
1.根据例句，改变句子，但意思不变。
例：科利亚为什么找不到木匣子呢？因为他长大了，步子也变大了。
因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。
科利亚为什么要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们村子了。
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2.修改病句。
(1)我的作业差不多写完了。
__________________________
(2)父亲站在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。
__________________________
17、造句。
赞美——_____
感激——_____
18、按要求写句子。
（1）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）
__________________得____________________
（2）海底长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加点的关联词写句子）
____________________________________
（3）照样子写句子。
例：静（静悄悄）天黑了，月亮静悄悄地出来了。（照样子写句子）
兴( )____________________________________
19、修改病句。
1．他的写作水平明显改进了。
________________________________________________________
2．春天的南京是个美丽的季节。
________________________________________________________
3．这本书对我很感兴趣。
________________________________________________________
4．在元旦晚会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
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20、修改下面句子。
小强的这幅画十分非常漂亮，得到了李老师的表杨。
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21、习作。
我们身边有许多熟悉的人，你最喜欢谁呢？他（她）哪些地方给你留下了深刻的印象？请写一写吧！注意语句要通顺，内容要具体。
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