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随时随地学习
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1、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 （ ）
怎样才能做到深阅读呢？选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作，运用___、刨根问底、探究置疑的方法去读。我们_ 做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经， 应当在纷繁的信息中 ，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。
A．循序渐进 虽然 但 独具匠心
B．按部就班 虽然 但是 独具慧眼
C．循序渐进 即便 也 独具慧眼
D．按部就班 即便 也 独具匠心
2、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①这些油茶果，有的皮已裂开一条缝，沉甸甸地默默挂在枝头，如沉思耳语。
②抓起一根枝条，端详那一颗颗或深藏不露、或喜笑颜开的油茶果，便有一股淡淡的茶油清香扑鼻而来。
③秋风中，绿色的油茶树掀着一层层绿浪。
④有的像石榴般咧开嘴巴，露出里边褐色的茶子仁，似微笑粲然。
⑤一株株油茶树的枝条上，挂着一颗颗红色的油茶果。
A. ③①④⑤② B. ⑤③④①②
C. ③⑤①④② D. ⑤①④③②
3、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是
（1）一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个 的小胡同。
（2）代表们依次走向投票箱，庄严地行使宪法 他们的神圣权利。
（3）信心是一种坚强的内在力量，能帮助你 最艰难困苦的时期。
（4）怀疑不仅是消极方面 的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
A．荒僻 给予 度过 去伪存真
B．荒凉 赋予 渡过 去伪存真
C．荒僻 赋予 度过 辨伪去妄
D．荒凉 给予 渡过 辨伪去妄
4、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B. 就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C. 注意成语的实际意义,切忌望文生义或断章取义。
D. “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
5、以人为镜
郑文贞公①魏征寝疾，上②遣使者问讯，赐以药饵。又遣中郎将李安俨宿其第，动静以闻。上复与太子同至其第，指衡山公主，欲以妻③其子叔玉。戊辰，征薨④，命百官九品以上皆赴丧给羽葆鼓吹⑤陪葬昭陵。其妻裴氏曰：“征平生俭素，今葬以一品羽仪⑥，非亡者之志。”悉辞不受，以布车载柩而葬。上登苑西楼，望哭尽哀。上自制碑文，并为书石。上思征不已，谓侍臣：“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失；魏征没，朕亡一镜矣！”
（选自《资治通鉴》，有删改）
【注释】①郑文贞公：魏征在世时被封为郑国公，去世后，朝廷赐谥号为“文贞”。②上：指唐太宗李世民。③妻（qì）：以女嫁人。④薨：古代指王侯或高官死。⑤羽葆鼓吹：羽葆，用鸟羽装饰的车盖。鼓吹，鼓吹乐队。皇家赐给羽葆和鼓吹乐队送葬，是对死去大臣的荣宠。⑥一品羽仪：一品官的礼仪。
【1】【1】请用“/”给下面的文字断句。（限断两处）
命百官九品以上皆赴丧给羽葆鼓吹陪葬昭陵
【2】【2】下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 悉辞不受 悉如外人（《桃花源记》）
B. 征平生俭素 天下缟素（《唐雎不辱使命》）
C. 朕亡一镜矣 河曲智叟亡以应（《愚公移山》）
D. 可以正衣冠 朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
【3】【3】用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）徵平生俭素，今葬以一品羽仪，非亡者之志。
（2）以古为镜，可以见兴替。
【4】【4】唐太宗对魏徵的厚爱表现在哪些方面？请结合文章内容，加以概述。
6、阅读下面诗歌，完成小题。
遗爱寺①
白居易
弄石②临溪坐，寻花绕寺行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
注释：①遗爱寺：寺名，位于庐山香炉峰下。②弄：在手里玩。
【1】下面对两首诗句理解有误的一项是（ ）
A．全诗第一、二句叙事，三、四句写景，将情感蕴含中叙事写景之中。
B．全诗动中有静，移步换景，表现了遗爱寺周围清幽、雅致的环境气氛。
C．诗人组合石、溪、花、鸟、泉等多种景物，描绘了一幅清新秀丽的图画。
D．通过“弄”“寻”“行”等动作描写，表现了诗人寂寞空虚之情。
【2】本诗与《钱塘湖春行》写鸟的角度有什么不同？两首诗中的鸟有什么共同点？
7、综合性学习。
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动中，完成下列任务。
（1）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：春节。
A.骋望因高云外尽，乡关回首愧烟萝。 节日：____________
B.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 节日：____________
（2）请结合下则新闻的内容拟一条宣传标语。
过好传统节日也是自信
我们强调文化自信并不是一味排斥洋节。更何况，一些年轻人喜欢过洋节也并不会影响传统节日的地位，包括春节在内的我国传统节日，也被欧美不少国家和城市作为法定节日。包容洋节并不是没有文化自信，但崇拜洋节而冷淡传统节日肯定不是文化自信。我们最需要做的是，如何以更好的方式，让传统节日焕发生机。“文化的传承与创新，要有对先人遗泽蹈厉发扬的自信，也需有对时代潮流的感知和融入。”可喜的是，我国近年来在让传统节日回归方面做了大量工作。比如将包括春节、清明节、中秋节在内的传统节日列入国家级非物质文化遗产保护名录，将6月10日确定为“文化遗产日”，国家多部门联合推出“我们的节日”主题活动，等等。这些举措和活动，以经典诵读、节日民俗、文化娱乐多种形式，让传统节日与人们的日常生活频繁相遇，在春风化雨中提升文化气场。
（节选自新浪网，有修改）
标语：______________________________________________________
8、补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）___________________，娃娃们争抢来把手拉。 （贺敬之《回延安》）
（2）___________________，惟解漫天作雪飞。（韩 愈《晚春》）
（3）古诗词中有许多运用典故的句子。请写出连续的两句_______ ，_______。
（4）人生是一场漫长的旅行，困难与挫折常常伴随着我们，我们要用李白《行
路难》中“_______________________ ，__________________”来激励自己。
9、如果冬天来了，那夏天还会远吗？
莫砺锋
①中国地处温带，一年四季分明。我们的祖先发明的二十四节气，便将四季的时间平均分配。从立冬到立春，再到立夏、立秋，都是间隔三个月。从历法的角度来看，春天的法定长度便是三个月，孟郊诗云“谁言寸草心，报得三春晖”，“三春”就是指长达三个月的春季。杜荀鹤说得更加明确：“每岁春光九十日。”可是不知从何时开始，春季变得越来越短了。据气象部门统计，2017年南京的春季只有54天，还不足两个月。今年的春姑娘也姗姗来迟，气象部门宣布，南京从3月23日才进入气象学意义上的春天，比历法上的“立春”（2月4日）晚了47天！但昨天（3月27日）南京的气温迅速升至27度，夏季的脚步声已清晰可闻。看来今年南京的春季会比去年更加短促！《红楼梦》里贾府的四位姑娘，分别取名为元春、迎春、探春、惜春。即迎之，又探之，可见春尚未至，然而紧接着就来了惜之！难道在曹雪芹生活的年代，南京的春季就是如此短促，所以“金陵十二钗”中的四位贾姓姑娘如此取名？
②就自然景观而言，春、夏、秋、冬各有千秋。然而人间贫富不均，贵贱有别，人们对四季的感觉也就千差万别。春秋时代的某个严冬，齐景公身穿狐白之裘，对大臣晏婴说：“怪哉！雨雪三日而天不寒！”中唐的某个酷夏，唐文宗坐在凉爽的殿阁中与诸学士联句，文宗得句云：“人皆苦炎热，我爱夏日长。”社会下层的普通劳动者对严寒、酷暑有切肤之痛，显然不会有这种闲情逸致。所以普通人更喜爱既不冷也不热的春、秋两季，总是在盛夏酷暑时盼望着凉爽的秋天，在寒冬腊月时盼望着温暖的春天。可惜如今的春季越来越短，自然界中的百草千卉当然也就“春江水暖鸭先知”。至少在南京，春天的花卉似乎不再像从前那样先后有序，而变成扎堆开放。紫金山下的梅花刚谢，桃花、樱花、海棠、紫叶李便争先恐后地纷纷开花。这几天到城东来赏花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消几番风雨，匆匆春又归去”！我曾经十分喜爱英国诗人雪莱的名句：“哦，风啊，如果冬天来了，那春天还会远吗？”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”，不知其他地方的读者朋友同意这样改吗？
【1】下列说法符合文意的一项是（ ）
A.历法上“立春”的日期一般是固定的，而从气象学意义看，春季开始的时间是变化的。
B.从气象部门公布的统计数据可以看出，今后南京的春天一定会来得更晚，变得更短。
C.《红楼梦》里贾府四位姑娘的名字证实了在曹雪芹生活的年代南京的春季就很短促。
D.紫金山下的梅花、桃花、樱花、海棠、紫叶李等扎堆开放，是为了满足人们赏花的需求。
【2】文中引用孟郊和杜荀鹤的诗句，又引述齐景公和唐文宗对季节的感受，分别有什么作用？
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
我的启蒙老师
贾平凹
①5岁那年，娘牵着我去报名，学校不收我就抱住教室的桌子腿哭，老师都围着我笑，最后就收下了，但不是正式学生，是一年级“见习生”。娘当时要我给老师磕头，我跪下就磕了，头还在地上磕出了响声。
②那个女老师倒把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵了，那胖胖的、有着肉窝儿的手一捏，却将我的鼻涕捏去了。
③因为学校教室少，我们是一年级学生，寺庙的大院里没有我们的座位，只好就在院外的一家刘姓祠堂里上课。在这个祠堂内，我坐了两年，老师一直是一个女的，就是捏我鼻涕的那个。老师长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌一样。我从来没有听到过她这么好听的声音，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的是什么，每一堂课却被她的声音陶醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都开始小瞧我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么？你真是个见习生！”我们为此打过几次架。
④娘后来狠狠地揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘做了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。
⑤一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当即就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我的嘴一下，她笑了，我也笑了。
⑥下午她拿着成绩单到我家，向娘夸我乖，学习进步快，娘给她打荷包蛋吃。我便大胆起来，说：“老师你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。
⑦我那时最爱语文，尤其爱造句，每造一句都要写得很长，作业本就用得快。后来，就常常跑到黄坡下的坟地，捡那死人后挂的白纸条，回来订成细长的本子。但是，句子造得长，好多字不会写，就用白字或别字替着，同学们都说我是错别字大王，老师却表扬我，说我脑子灵活，每一次作业都批“优秀”，但却将错别字一一挑出。让我改写三遍。
⑧从一年级到二年级，我的父亲一直在外地工作，娘要给父亲去信，总是拿着几颗鸡蛋来求老师代写，教师硬是不收鸡蛋，信还写得老长。到了二年级下半学期，她说：“你现在能造句了，你怎么不学着给你父亲写信呢？”我说我不会格式，她说：“你家里有什么事情，你就写什么，不要考虑格式！”我真的就写起来，因为家里的事我都知道，都想说给父亲听，比如奶奶的病好转了，夜里不咳嗽了。娘的身体很好，只是唠叨天凉了，父亲的棉衣穿上没有。还有我学习很好，考试算术得了100分，语文得了98分，是因为一个字又写错了。信花了3天才写好，老师又替我改了好多错字，说：“以后到高年级做作文，或者长大写文章，你就按这路子写，不要被什么格式套住你，想写什么就写什么，熟悉什么就写什么，写清楚、写具体就好了。”我从那时起就记住了老师的话，之所以如今我还能写些小说、散文，老师当时的话对我影响很大。
⑨这一年，我们上完了二年级。三年级学生可以到寺庙的大院里去上课了，我们都很高兴。寒假里，同学们都去挖药、砍柴卖钱，商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十中午，我们就集合起来，去找老师，但是，老师却不在。问校长，原来她调走了，我们都哭了。从那以后，我再也没有见到我的那位老师，每每想起来，心里就充满了一种深深的惆怅。
（选自《读者•校园版》2020年08期）
【1】本文主要写了启蒙老师的哪几件事，对我有怎样的影响？
【2】结合选文内容，说说“我的老师”是一个怎样的人？
【3】品味下列加点的词语，分析其表达效果。
（1）她却并没有恼我，还拧了我的嘴一下，她笑了，我也笑了。
（2）每一次作业都批“优秀”，但却将错别字一一挑出，让我连做三遍。
【4】结合全文，谈谈你对作者“每每想起来，心里就充满了一种深深的惆怅”的理解。
11、阅读下面文字，完成小题。
亲爱的麦子
周涛
①我想说：“亲爱的麦子。”
②我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢?
③它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目．不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。
④这一切使它更美。麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体，想到饥馑、战争、死亡等最关乎人类生存的问题……这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。
⑤我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天里翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述。正是这，使它优美。
⑥有一天，我和父亲把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。
⑦这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子——这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。
⑧被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!
⑨麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。
⑩我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。我欲哭无泪，欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一—麦子。我将一代代地生长，被割掉；成熟；被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。人们把我叫作“麦子”。
⑾只有一个诗人这样称呼我，他说：“亲爱的麦子。”
（选自《散文》，有删改）
【1】作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。
【2】文章第②段画线句子在写法上很有特点，请作赏析。
【3】文中第⑧段划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊！”应怎样理解？
【4】结合全文，探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义。
【5】结合全文内容说说本文最后一节的作用。
12、小作文
2020，我都度过了一个别样的春节，阳光明媚的4月终于迎来了开学季。现在班上要开展（“关于新冠病毒”主题班会——反思篇），你将作为主题班会的一名发言者发言，请把你关于新冠病毒的反思发言写下来。200字左右。
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