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随时随地学习
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1、下列是拟人句的是
A. 太阳露出了半边脸，害羞地朝我微笑。
B. 停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
C. 小鸟在枝头叽叽喳喳的像在唱歌。
2、下列句子运用了拟人手法的一项是（ ）
A．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
B．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
C．云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
D．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
3、停车坐爱枫林晚 （ ）
A．因为
B．坐下
C．座位
4、下列加点的词语运用不恰当的一项是 ( )
A. 我军的伤员被继续从火线上抬下来。
B. 教室里响起了热烈而持久的掌声。
C. 她很文静,总是默默地坐在教室的一角。
5、近义词
轰响——（_______） 湿润——（_______）
碰触——（_______） 急急忙忙——（_______）
6、看拼音，写词语。
diāo kè zhì huì pǐn zhì tú à
（ ） （ ） （ ） （ ）
liáo kuò zī rùn chuán shòu féng chén pú pú
( ） （ ） ( ) ( )
7、比一比，再组词。
饿( )秦( )豫( )猎( )脑( )
俄( )奏( )像( )借( )恼( )
8、看拼音，写词语。
biàn chéng mén bǎn zhǔn bèi qiáng bì
bào fēng zhù yì mǔ jī zhī zhū
9、阅读我最棒。
水仙花
我家养了三盆水仙花。
水仙花的叶子长长的，厚厚的，有力地向上伸展，可精神了。它的花蕾却像害羞的小姑娘，躲在一层浅绿色的薄衣里，不肯露面。直到那层薄衣渐渐枯黄了，它才钻出来，慢慢张开笑脸。啊，这时的水仙花可好看哩，每朵花都有六片花瓣，洁白洁白的，像白玉雕成的，中间是金黄的花蕊，散发出一股淡淡的清香……
水仙花喜欢水和阳光。所以我每天都给它换水，把它搬到窗台上晒太阳。
又好看又好闻的水仙花，也是需要人来好好照料呀!
1 根据文章内容填空。
( )的叶子 ( )的小姑娘 ( )的花蕊 ( )的水仙花
2 给多音字组词。
钻 zuān ( ) 发 fà( )
zuàn ( ) fā( )
3 找出文中的比喻句写在下面的横线上。
4把文章中描写“我”爱水仙的句子写下来。
5.找出文章的总起句。
10、阅读。
植物中的化妆大师
在植物界，一些植物为了生存，把自己乔装打扮起来，以免被动物吃掉。其中最为成功的，要数石块植物。
石块植物生活在非洲南部及西南部干旱的荒漠上，那里有许多沙石。石块植物为了适应这里的环境，把自己变得像石块一样矮小、肥胖。没开花的时候，它们简直就像一块块、一堆堆在沙石里的碎石块或鹅卵石，颜色有灰绿色的、棕黄色的，有的像雨花石，有的像花岗岩碎块，不亲手摸一摸，确实真假难辨。
石块植物还是个爱美的家伙，每年春季，它终于耐不住寂寞，也要开花了。每天中午，鲜艳夺目的花从“石缝”里绽放，有黄的、白的，还有玫瑰色的，就像酒盅一样大小。这个时候的荒漠，像是盖上了一床巨大的花毯。但当干旱季节来临时，石块植物又加入真正的石块当中，使荒漠一片凄凉。
在荒漠里，肥厚多肉的植物往往是动物难得的食物。动物口渴了要吃它们，肚子饿了也要吃它们。石块植物虽然能够贮存充足的水分，但它们学会了模拟石块的形状和颜色，很难被发现，那些饥肠辘辘的动物在寻找食物时，往往会把它们当成硌牙的小石头。
【1】文中的化妆大师是指( )。
【2】石块植物生活在( )，样子像( )，颜色有( )、( )。
【3】说石块植物还爱美，是因为( )，花的颜色有( )、( )，还有( )。
【4】石块植物把自己乔装打扮起来的原因是( )。
【5】从第3自然段中找出一个比喻句，并画上“ ”。这个比喻句是把（ ）比作（ ）。
11、阅读课文片段，按要求回答问题。
我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂[mà]蚱（zhà）、蜜蜂，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带头金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡（wēng）嗡地飞着，满身绒（róng）毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。
【1】用“|”将这段话分成两层。
【2】这段话先概括写“我家”的大花园里 ___________，再具体写______________。
【3】请你在打比方的句子下面画线，从这个句子中感受到了“我”对蜂的——之情。
12、小小阅读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨（ ）的时候，湿润的东风走过（ ），在竹林中吹着（ ）。于是（ ）的花从无人知道的地方（ ）跑出来，在绿草上（ ）、（ ）。
【1】补充课文内容,文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字） ________________________________
【2】“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字） ________________
【3】对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（ ）
例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张
【4】本文的作者是_________，印度的诗人、________家,本文选自作者的散文诗集_________。
13、阅读天地
（一）课内阅读。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zháo zhe）急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑(羸 赢)了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假（jià jiǎ）的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐（地 得）不知道怎么形容。
1、把文中错误的读音或字，用“﹨”画去。(2分)
2、“假”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。（2分）
3、作者面对时间过得飞快，感到（ ）。（1分）
4、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“～～”划出来。（1分）
5、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出（ ）的语气。（1分） ①缓慢 ②着急 ③快乐
6、读了短文，你有什么感受？（1分）
14、课内阅读
秋天的雨（节选）
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红色的、淡黄色的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】“五彩缤纷”这个词语的近义词有_______、_______等，我能通过选文中的_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等词语来体会出这个词语的意思是___________________________________。
【2】用“___”画出第二自然段的中心句。用“﹏﹏”画出一个拟人句。
【3】读了短文我知道：秋天的田野像________。_______像一枚枚邮票。
【4】选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？
_____________________________________________________。
【5】秋天的雨还会把颜色分给谁呢？想一想，仿照文中画虚线的句子写一写。
___________________________。
15、课内阅读。
珍惜自己（节选）
①珍惜自己，绝不是自私自利，不关心他人。恰恰相反，珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为他人着想。班级是一个大家庭，每一位同学都是这个大家庭的成员。大家相互关心、相互帮助、相互尊重，班级就会成为和谐友好的集体。
②珍惜自己，重在知行合一，就是能把我们懂得的道理，体现在实际行动中，落实在一点一滴的小事上，做一个对自己，对他人负责人的人。
【1】文段①是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【2】文段中四字词语有____________、____________、___________等 我最喜欢的是
，我要用这个词语写一句话______________________________________________ 。
【3】“知行合一”就是 ____________________________________________________________________________________。
16、[劝说]漫画中小男孩的做法对吗？你会怎样劝他呢？写一写。
_______________________________
17、读句子，按要求填空。
1．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
这个句子中，“凌乱”的意思是“( )”，你是用( )方法理解词语的。
2．我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
句中加点词语写的是翠鸟( )的情景。从这些词语中，你体会到翠鸟( )的特点。
3．正像人们所说，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
这个句子用了( )的修辞手法，请用这种修辞手法写一个句子：
_____________________
4．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫。（改写句子，将提示语放在引号前）
_____________________
5．雨一来，他们就放假了。（用加点的词语写句子）
_____________________
6．蓝蓝的天空中，挂着一轮圆圆的月亮，圆圆的月亮下面是一块绿绿的瓜地，_____________（根据句子的表达特点，想象，预测，续写句子）
7．操场上的人真多啊！
（可以用上“有的……有的……有的……”，还可以用上比喻、夸张等修辞手法来写。）
______________________
18、从下面的词语中选两个写句子。
静悄悄 兴冲冲 慢腾腾 乱糟糟
_________________________________
19、啄木鸟门诊（修改病句）。
1．全班同学的眼睛一齐投向了那个角落。
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2．在庆祝会上，同学们热情地欢乐。
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3．我家邻居的小女孩惹人可爱。
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4．我们要爱惜今天的幸福生活。
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20、修改病句。
（1）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
___________________________________
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
___________________________________
21、习作。
写自己最喜爱的一种动物，题目自拟。
要求：①认真观察，抓住特点；
②适当运用比喻、拟人的修辞手法，将小动物的可爱之处加以细致描绘，表达自己的喜爱之情；
③300字左右。
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