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南昌2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中设问句的一项是(   

    A.是谁来教我们知识呢? 当然是老师。

    B.妈妈为什么这么晚还没有回家呢?

    C.小白兔躲到哪里去了呢? 我找不到了。

    D.这件事怎能不让人感兴趣呢?

  • 2、《爱什么颜色》这篇课文依次写了我喜欢( )的颜色。

    A. 火红  碧绿  蔚蓝   B.碧绿 火红 蓝色 C. 绿色  红色 蓝色 D. 碧绿  火红  蔚蓝

     

  • 3、看课本内容,选出本次习作要求(  )

    A. 随意写一个故事

    B. 根据图中内容写一写自己过生日的事情

    C. 根据图中内容写一写接下来要发生的事情

  • 4、给下面词语分类,不恰当的一项是(  )

    A.与“目”有关:目瞪口呆 耳闻目睹 赏心悦目

    B.与“想”有关:左思右想 异想天开 美味佳肴

    C.与“动物”有关:画蛇添足 亡羊补牢 守株待兔

    D.与“数字”有关:十全十美 三五成群 三心二意

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、补充例语,并选择恰当的例语填入句子中。

    成群____________ ____________爽 面____________

    ____________呆 果实________________________

    (1)秋姑娘来到了果园,园子里______,香气四溢。

    (2)出发前我们要做好各项准备工作,以免到时候______

    (3)天气渐渐转凉,大雁们______地飞往温暖的南方。

  • 6、选词填空。(8分)

    严格  严肃  严厉  严峻

    (1)只有( )训练,才能练好基本功。

    (2)这是一场( )的考验。

    (3)王芳犯了错误,老师对她进行了( )的批评。

    (4)团结、紧张、( )、活泼”是我们的校风。

     

  • 7、汉字真有趣。(先组词再写句子)

    1.需 ( ) ______________________________________________

    2.须 ( ) _______________________________________________

    3.蜜 ( ) __________________________________________

    4.密 (  ) ___________________________________________

     

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音写词语,请认真书写。

    qiáng bì   guī zé   jiù mìng   liú lèi 

             

    huǒ yàn   là zhú   zhī zhū   tiào wǔ

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一颗洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……

    1短文的主要内容是什么?

    __________________________________

    2用“ ”画出表示人多的句子,文中的三个“都”字说明了什么?

    _______________________________________

    3用“[  ]”标出文中描写天气的句子,这样写的目的是什么?

    ___________________________________________

    4文中先描写了首都人民等待灵车时的心情,后____描写了_________________________,他们是老年、青年、少年这三代人的代表,表达了亿万人民对周总理的_______

    5短文第4句描写了一位老奶奶。从“满头银发”可以看出_________,从“双手拄着拐杖”可以看出 _______ ;她“焦急”的是:________ ,“耐心”的是: _______________________ 

  • 10、课外阅读。

    打翻的鱼缸

    三年级的教室里,同学们正在紧张地进行期中测验,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太难了,而是他太想上厕所,漫长的等待还没有结束,小男孩已经憋得满头大汗了。

    忽然,最尴尬的事发生了,他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:这下可完了,同学们会笑死我的,再没人会和我一起玩了,怎么办呢?他的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题,没有人发现他的异常。

    细心的老师发现了小男孩的不安。他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后,老师不动声色地来到窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水。这突如其来的“事故”惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学(  )考试。接着,他领着小男孩来到自己的办公室,擦干小男孩身上的水,并给他换上一条干净的裤子。

    小男孩回教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去滑稽极了,但是没有一个同学嘲笑他,而是对他投以友善和同情的目光。小男孩心里充满了对老师的感激。

    考试结束了,同学们(  )离开了教室。“谢谢您,老师。”小男孩最后一个走到老师身边,怯生生地说道。“不要紧,我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头,微笑着说。

    【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。(填字母)

    A.陆续    B.连续   C.继续

    【2】联系上下文和生活实际可知,“不知所措”的意思是:__________________

    【3】读文中画横线的句子,下列对老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项是(  )

    A.老师专心观赏金鱼,在走到小男孩身边时没端稳,不小心打翻了鱼缸。

    B.老师发现了小男孩的尴尬,故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服,化解了小男孩的尴尬。

    C.老师注意到小男孩在考试时的异常和不安,将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。

    【4】读了短文,你认为文中的老师是一个怎样的人?

    ____________________

  • 11、拓展阅读。

    水滴石穿

      星期天,我和爸爸去郊游,在一个小山洞口,我发.现地面上的许多石头都有明显的小洞。我非常好奇:是什么东西把那么坚硬的石头给凿出洞来的呢?

      突然,一滴小水滴从上面的石壁上滴下来,落在脚下的小洞里,的一声,炸出了一朵小水花。哦,原来把石头凿出小洞的竟是这些小小的水滴!爸爸转过头对我说:看到这种情景,你是否想起了一个成语?”“水滴石穿!我脱口而出。

      “非常棒!爸爸向我伸出大拇指。

      “雨水也是从很高的地方落下来,它们的力量自然也比水滴大得多,但它们为什么不能把石头滴穿呢?我疑惑地问。

      “因为它们是四处乱落,没有专一的目标。

      “那水滴为什么又能穿石呢?我打破砂锅问到底。

      “它凭的是一种精神,一种锲而不舍、永不倦怠、坚持不懈、一心一意的精神啊。爸爸意味深长地说,水滴石穿,确实耐人寻味。我们在学习上遇到的困难不正像一块块顽石吗如果我们能像水滴那样坚持不懈,一心一意地学习、思考,就一定能把学习上的顽石’‘滴穿’!”我听了,禁不住直点头。

      这次郊游,我明白了水滴石穿的道理,真是受益匪浅啊!

    1文中画“________”的句子运用了________________的修辞手法。

    2在一个小山洞口,什么现象吸引了?用“________”画出来。

    3为什么雨水不能把石头滴穿,而小水滴却能穿石呢?

    ___________________________________

    4读完短文,你从这个故事中懂得了什么道理?

    ___________________________________

  • 12、综合性学习。

    日期

    蒜苗成长记录

    11.1

    找出有小芽的蒜,均匀地摆在盆中。

    11.3

    蒜头顶端有鹅黄色的小芽尖儿出现。

    11.5

    小蒜苗尖儿多一点儿了。

    11.6

    加适量的水,翠绿色的小苗从尖尖的顶部钻了出来。

    11.8

    蒜的底部长出了许多细细的、白色的根须。

    11.9

    根须长了,其他几个也长了。

    11.10

    根须变长,叶长。

    11.12—13

    蒜苗长出了好几片叶子,远望一片绿色。

    11.15

    蒜苗茁壮成长,培植成功。

    【1】上面图表是对___成长的观察记录,用时大概___天。

    【2】本次观察,所采取的观察方式是(  )

    A.连续观察

    B.多角度观察

    【3】认真观察下面的图片,可以知道图片上反映的大概是(  )(时间)蒜苗的成长情况。

    A.11.1

    B.11.2

    C.11.5

    D.11.6

  • 13、阅读短文,回答问题。

    一次成功的实验

    一位教育家来到一所小学,请校长找来三个学生,让他们做个游戏。

    这位教育家从手提包里拿出一个瓶子,又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三个学生,让他们拿着绳子头,先后把铅锤放到瓶子里。

    他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄,一次只能上来一个人。”说完,他又问:“记住了吗?”三个学生齐声回答:“记住了。”

    教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!一……二……”

    一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。”

    “三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

    教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”

    女孩如实地告诉了他。

    “你为什么要这样做呢?”教育家又问。

    女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”

    这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”

    1“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

    这句话中__________能够表现出三个学生动作干脆利落;______________说明实验的结果。

    2阅读这篇文章之后,在正确的说法后面打“√”,错误的说法后面打“×”。

    ɑ.这次“逃生”实验取得成功的原因是女孩能在遇到危险时,沉着冷静,先想到别人以及三个学生的密切配合。________

    b.在读“你刚才跟他俩说了什么?”一句时只读出高兴的语气就可以。________

    c.教育家做这次实验的目的 是想考查学生们的思想品质。________

    3这个实验所需要的用具有_______ 。“瓶子”代表的是________,“小铅锤”代表的是_________

    4句中省略号的作用是  

    A.停顿 B.断断续续 C.延长

    5从女孩的话中可以看出她是一个怎样的人?

    _______________________________________________

    6三个小铅锤能够一一提出来的原因是_____

    ①女孩先人后己的精神品格②女孩临危不乱、沉着冷静③两个同伴听从安排,有序“撤离”

  • 14、外短文

    与它的大海

    有一只牛,很想见识一番大海。

    然而,它计算了一下,悲发现,如果按照每日的爬行速度,寿命只可能爬完四分之一的路程。

    但是了一角色,自言自道,能否到大海,不是最重要的。因为对多到大海的人来说,大海反而离他了。

    因此,大海或只存在于向着大海的行之中。继续自言自道:如果我在向着大海迈开了第一步,那,我就攫取了大海的一部分,管做不足道。但是,我如果持着向大海行了四分之一的路程,那,我就有了四分之一的大海--于一只来说经够了。

    于是,牛踏上了大海之程。

    1在文中找出下列词语的反义词

    乐观( ) 失( )

    ( ) 放弃( )

    2 很想去见识一番大海见识在文中的意思是

    A借出事物,见闻 B见闻见识

    3 微不足道指非常渺小,不得一提,的近义词是(   )

    4牛渴望看大海,人也渴望看大海,你认为大海有什吸引力?下面法符合的想法的一句是( )

    A 大海一望无拓了野。

    B 大海好玩,可以捡贝壳,可以游泳,可以在沙

    C 大海有气势,大海波涛汹涌,一浪接一浪

    5自言自,前一次是­______________后一次是____________

    6有一牛有、形容速度太慢的词语知道

    _____________________________________________________________________________

     

  • 15、课外阅读

    花的世界

    有一天,我在公园里玩,忽然看到了许多花。一簇簇丁香花,紫色的花瓣显得那么雍容华贵,白色的是那样洁白无瑕,它们互相簇拥着,在微风吹动下,像一个花的摇篮。

    我向前走了一下,又看见了许多花,仿佛这是一个花的王国,那两顶美丽的玫瑰花自己坐上王位,做起花王和花后来。所有的鸡冠花排在两边站着,弯着腰行礼,它们就是花王的侍从。各种好看的花朵都来了,于是,一个盛大的舞会也就开始了。

    紫罗兰就小小的海军学生,它们把风信子和香红花称为“小姐”,跟它们一起跳舞。郁金香就是“花太太”,它们在一旁监督:舞会要开得盛大、有序。

    花的世界,美不胜收。

    1根据词义写出文中的词语。

    (1)非常白,没有任何瑕疵。_________________

    (2)形容美好的东西很多,一时看不过来。__________________

    2根据短文内容填空。

    文中出现的花有________________________________________

    风信子、香红花、__________。其中把__________比作海军学生,把________比作花王的侍从。

    3你最喜欢哪种花?为什么?

    _____________________________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、按要求完成句子。

    (1)古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)

    __________________

    (2)小鸟在树枝上唱歌。(仿写拟人句)

    __________________

    (3)小月生病了。小月没有来学校上课。(用关联词连成一句话)

    __________________

    (4)果园里有许多水果,有苹果、葡萄、土豆和西瓜。(修改病句,并把正确的句子写下来)

    _____________________

  • 17、课外阅读。

    这学期,我们认识了偷枣技术高明的小刺猬。读了宗介华的原文《带刺的朋友》,你对小刺猬又有了什么新的印象?举个事例来说明。

    ___________________________

  • 18、按要求写句子

    1.小喜鹊衔来树枝造房子。

    改为“被”字句:

    ______________________

    2.小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。(仿写拟人句)

    ______________________

    3.修改病句。

    (1)上课了,在全身贯注地听老师讲课。

    _____________

    (2)各种颜色的气球在空中漂动。

    _____________

    (3)老屋自言自语地对自己说:“好了,我到了倒下的时候了!”

    _____________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    (1)爱迪生经过不懈的努力,发现了电灯。   

    ___________________________

    (2)小明喜欢吃面包和牛奶。

    _________________________

    (3)菜园里种了许多蔬菜,有南瓜、黄瓜、西瓜和冬瓜。

    _________________________

    (4)听了小红的想法,异口同声地说:“真棒!”

    ________________________

  • 20、修改下面的病句。

    (1)用了整整三天左右的时间把模型拼好了。

    __________________

    (2)这位是从上海来地客人。

    __________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、口语交际。

    请你代学校少先队大队部出一则通知,请各班班长明天(4月8日)下午两点到学校礼堂集合,统一领取作业本。注意格式正确。

    ______________

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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