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随时随地学习
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1、诗句中，哪一句表达出思乡之情。( )
A．江南可采莲，莲叶何田田。
B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2、给划线字选择正确读音。
红墙(qiáng qián) 茱萸(yí yù) 更(ɡèng ɡèn)加
重(chóng zhòng)阳 整体（zhěn zhěng） 凉爽(suǎn shuǎng)
3、依次填入横线处的动词，最恰当的一项是（ ）
一只棕熊慢悠悠地______到围墙的边上，前肢______起，像人一样直立起身子。大脑袋向上______着，嘴巴______得大大的，舌头______了出来，两只眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。
A．爬 抬 举 开 掉
B．走 站 伸 张 探
C．爬 抬 伸 张 探
D．爬 站 伸 张 露
4、在例句中，作者把“风”当作人来写。下面三个选项中和例句的表达方法相同的一项是（ ）
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
A．大自然是一本看不完的大画册。
B．美丽的小城好像笼罩在一片红云当中。
C．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
5、根据课文内容填空。
(1)从《卖火柴的小女孩》一文中的小女孩几次擦燃火柴可以看出，她渴望________、________、快乐和亲人的疼爱。
(2)在《大自然的声音》这篇课文中，对水的声音的描述顺序是小雨滴、________、________，并分别使用三个词语描写了水的声音：淙淙、潺潺、________。
(3)《带刺的朋友》一文中作者对刺猬的称呼，由________、________变为________，表现出作者对刺猬的________之情逐步加深。
(4)《富饶的西沙群岛》一文写出了西沙群岛的两个特点：________、________，主要从________、________、________三个方面介绍了西沙群岛的美丽富饶。
(5)通过这个学期的学习，我知道了我国有许多风景优美的地方，例如一年四季景色诱人的________；认识了课文《在牛肚子里旅行》中沉着冷静的蟋蟀________；明白了法国罗丹讲的一句名言：“生活中不缺少美，只是________________。”我还学会了预测故事的发展，当我看到《猫和老鼠合伙》这篇文章的题目时，我预测这篇故事主要讲了________________。
6、比一比，组词。
磨( ) 辨( ) 胡( ) 幻( )
蘑( ) 辩( ) 葫( ) 幼( )
7、根据语境，看拼音，写字词。
（1）国庆节的这天zǎo chén( )，各族人民代表都穿上了本民族的fú zhuāng( )来参加中华人民共和国成立70周年庆典。
（2）我们将车tíng( )在郊外的小路上，欣赏路旁cū zhuàng( )的白杨树和美丽的róng qiú( )花。
8、默写古诗《江畔独自寻花》和《鹿柴》。
9、阅读理解
盲人摸象
很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后说出它是什么样子。
摸到大象牙齿的盲人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到了大象耳朵，就说：“大象好似一只簸箕(bò ji)。”“不对，不对！”一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，扳都扳不动。”一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是他说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。”
国王听了哈哈大笑，说：“_____。”
【1】短文讲了几个盲人摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？
________
【2】他们几个人谁说得对？
________
【3】从这个小故事中你懂得了什么？
________
【4】联系实际，发挥想象，补充国王说的话。
________
10、阅读
星星和月亮的故事
夜空中，小星星和月亮姐姐玩捉迷藏。小星星 了起来。月亮姐姐东看看西瞧瞧（ ）,怎么找也找不到。忽然，月亮发现前面有一个亮亮的东西。
他走过去摸（ ）了摸，原来是一颗白色珍珠（ ）。小星星就藏在珍珠的后面。看到月亮找不到自己，小星星就跑了出来，问道：“这是什么？”月亮说：“这是珍珠。”小星星说：“真漂亮啊！”月亮说：“你要是喜欢，我现在就 你戴上。”说着，月亮把这颗珍珠 在小星星的脖子上。
【1】在文中“ ”上填上正确的序号。
A、给 B、藏 C、挂
【2】读短文给加点的字在括号里写拼音。
【3】根据短文，完成问题。
月亮发现的珍珠是（ ）
A. 彩色的 B. 粉色的 C. 白色的
【4】这个片段主要讲（ ）。
A. 捉迷藏 B. 找珍珠 C. 挂珍珠
【5】多音字，组词。
藏zàng cáng
空（ ） （ ）
漂（ ） （ ）
11、课外阅读。
永不凋谢的玫瑰花
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来拿给奶奶看，看过后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。
听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个______，这一朵是奖给你妈妈的——______。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？
【1】下列能概括文章主要事件的一项是（ ）
A．校园里盛开的玫瑰花又大又美，令全校同学惊讶。
B．一个小女孩把美丽的玫瑰花摘走了。
C．小女孩摘花给奶奶使同学们和校长感到惊讶。
【2】“惊讶”在文中出现了两次，第一次“惊讶”是因为________；第二次“惊讶”是因为____。
【3】发挥你的想象力，在第5自然段的横线处补充内容。
【4】文中“永不凋谢的玫瑰花”是指（ ）
A．一朵永远不会枯萎的玫瑰花
B．一朵假玫瑰花，不会凋谢
C．一颗纯洁、善良、美好的心灵
D．校园里盛开的玫瑰花
【5】你觉得文中的校长是一个怎样的人？
________
12、阅读。
大雁和鸭子本是兄弟，他俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，找个风和日丽的日子再走吧。”大雁自己冒着风雨踏上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧！”鸭子望着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“秋风起了，凉丝丝的还不是太理想的日子，还是过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向远方。
冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该出发了，一年就要过去了！”鸭子望着纷纷扬扬的大雪说：“ 。”说完，颤抖着两条细腿躲到避风的墙根去了。大雁迎着风冒着雪，飞向了远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化，再也飞不起来。
而大雁，迎风冒雪，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
【1】“骄”字在字典中有两种解释：（1）指强烈的；（2）指骄傲自大。在“骄阳”一词中应选第______种解释。
【2】联系前后文，想一想鸭子会说什么，写在文中横线上。
【3】仔细阅读文章，填一填。
大雁和鸭子是_________，他们共同的理想是_________，最后，大雁_________，而鸭子_________，这是因为______________。
【4】读了短文，你想对大雁或是鸭子说些什么？写在下面。
_________________
13、课内阅读
《富饶的西沙群岛》节选
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】这段话是围绕第______句话来写的。写了鱼的_______多和________多。
【2】用“﹏﹏”画出这段话中具体描写鱼的形态的句子。
【3】“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了什么修辞手法？这句话的意思是什么？
______________________________________________
14、课外阅读。
不懂就要问
孙中山小时候在私塾读书。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到(座 坐)位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他(壮 状)着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺______走到孙中山跟前_____厉声问道______你会背了吗______
______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
【1】用“/”划去括号中不恰当的字。
【2】从短文中找出下面词语的近义词。
明白（_________） 流畅（_________）
【3】解释下列词语。
霎时：_________________________________________________
照例：_________________________________________________
【4】在文中横线上填上合适的标点。
【5】文中最能表达文章中心思想的语句是____________________
【6】从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？
________________________________________________________________________________________________________________
【7】从文中可以看出，小时候的孙中山是个( )的孩子。
A. 聪明伶俐，志向远大 B. 聪明好学，认为为了弄懂知识挨打也值得
15、阅读。
为了不让蝴蝶被刺伤
小卓娅在花园中玩，她走近了一棵刺槐（huái）。刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飞。哎（āi）哟（yō），她怎么不害怕呀！要是飞到了刺上，那会怎么样啊？
卓娅走到刺槐跟前，摘下了一根刺、两根刺、三根刺。
妈妈看到了就问她:“卓娅，你在干什么？干吗要摘刺呀？”
“为了不让蝴蝶被刺伤。“卓娅回答。
【1】卓娅看到蝴蝶正在刺槐上飞时，心里是怎么想的？请从文中找出相关的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。
【2】你画出的句子，写出了当时卓娅__________的心情。
【3】文中画“ ”的这句话，应该读出______的语气（填序号）
①伤心 ②奇怪 ③高兴
【4】听了卓娅的回答，她的妈妈会说些什么呢？
________________________
16、按要求完成句子练习。
1．爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。（仿写句子）
_______________________________
2．你现在既然想听，我就讲讲吧。（仿写句子用上加点的词语）
_______________________________
3．洞庭湖属于我国五大淡水湖。（修改病句）
_______________________________
4．列宁没再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。（加上关联词语）
_______________________________
5．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）
_______________________________
17、按要求写句子。
1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）
___________________________________________________
2．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿线大伞。（仿写句子）
___________________________________________________
3．小姑娘把散落一地的红枣逐个捡起来。（改为“被”字句）
___________________________________________________
4．难道我能找到一个安心睡觉的地方吗？（改为陈述句）
___________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(补全下面含有加点的词语的句子)
__________，有的像_________，有的像_________。
（2）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
(1)“_______”写出了海参活动时的样子，这里把海参当成人来写，显得十分形象。
(2)仿写一个这样的句子：_____________________
19、以下是小明同学习作中的一段话，请你用修改符号帮他改一改。
大熊猫吃箭竹最喜欢。先把竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津乐道。
20、修改病句。
（1）全班同学和少先队员都参加了这次活动。
____________________
（2）他时刻经常注意关心国家大事。
___________________
21、作文
题目：我最要好的朋友
提示：1．每个人在生活中一定会有自己最要好的朋友，也许是你的同学、兄弟、姐妹，也许是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；它也许是一只小狗、一只小猫，也许是一个布娃娃、一辆滑板车、一架钢琴、一本书…
2．在你的生活中，你最要好的朋友是谁呢？他（她、它）长得什么样？你们为什么会成为最好的朋友？你们常在一起做什么？回忆一下，把你和最要好的朋友之间发生的小故事告诉大家。
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