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随时随地学习
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1、《美丽的小兴安岭》是按什么顺序来描写小兴安岭的美丽的？（ ）
A. 事情发展的顺序。 B. 春、夏、秋、冬的顺序。
2、下列句子语气最强烈的是（ ）
A．明天的春游你去不去？
B．明天的春游你得去呀！
C．明天的春游你还是去吧！
D．明天的春游你非去不可！
3、马良的神笔是（ ）。
A.路上捡的 B.皇上赏赐的 C.白胡子老人给的 D.自己做的
4、与“松鼠、山狸赶来看热闹”这句话中“热闹”意思相同的一句话是（ ）
A．凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
B．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
C．广场上，有人在表演杂技，大家都来瞧热闹了。
5、写出诗句的意思。
①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
________________
②欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
___________________
③遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
___________________
6、看拼音，写词语。
欣shǎng_____ kuà_____ 过 水mò_____ 画 lì_____ 害
zī shì má fán pǔ tōng fù zé
______ ______ ______ ______
7、看拼音,写词语。
lí mǐ jī huāng fǎn fù mào mì chuāng lián
（______） （________） （_______） （_______） （____________）
8、请用正楷字书写下面这句话，要求书写规范、端正、整洁。
不怕路远，就怕志短。
9、快乐阅读。
和氏献璧(节选)
失去了双脚的卞和,捧着那块石头泪流满面。他想:这无价之宝难道真的要永远被埋没吗?
武王死后,文王登位。卞和捧着那块石头,在楚山脚下一连痛哭了三天三夜,直哭得双眼泪尽,血都流了出来。
1.选文第1自然段通过卞和的 写出了他的 、 和 ,体现了卞和的 。
2.用“ ”画出描写卞和哭得悲伤的语句。
3.选文中加点的“捧”字换成“抱”字可以吗?为什么?
4.卞和为什么泪流满面?
10、课外阅读。
美丽的“小花鹿”
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它（ ）不会跑，（ ）不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，那圆溜溜的黑眼球还真有神呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑。它那条又细又短的尾巴向上想着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气、漂亮了，就像一个小女孩儿。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛。
一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸的了。我抚摸着它说：“太好了，终于可以买许多的书了，你的功劳真不小啊！”
【1】填入短文括号里的关联词，正确的一项是（ ）
A.因为……所以…… B.既……也……
C.虽然……但是……
【2】读短文第2自然段，作者按照顺序描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（________）→（________）→小嘴→（________）→（________）。
【3】“小花鹿”是一个_________，它的功劳是____________________。
【4】仔细观察下面的布娃娃，仿照第2自然段的写法，按顺序用几句话写一写它的样子吧。
_____
11、联系课文内容完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（《金色的草地》）
【1】在括号里填上恰当的关联词语。
【2】在文中找到一个比喻句，用波浪线画出来，这句话是把 比作 。
【3】草地的颜色为什么会变化？
_______________________________________
12、课内阅读。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅带着些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
【1】你从文中的哪些句子能看出这只小鸟是“彩色”的？用“ ”在文中画出来。
【2】在坐船的过程中，“我”听到了________________________，观察到了________________________。
【3】读“多么美丽啊！”一句时应该用___________的语气，从中你能体会到_____________________________________。
13、读短文，完成练习。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】填一填。
一________翅膀 一________小毛虫
【2】小毛虫经历了哪些变化?选一选，填一填。
茧 蝴蝶 小毛虫
________→________→________
【3】这段话主要讲的是（_______）
①蝴蝶的样子。
②小毛虫变成蝴蝶的过程。
14、 “你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”你觉得为什么有趣？
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15、阅读短文。
豹子摔伤后
大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着，心想：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知其他动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”
猴子很快就把豹子的口信传了出去。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，兔子去了，山羊去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。
当他慢慢地爬到豹子的家门口时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他了！”
躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
【1】联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是（ ）
A．豹子口中说过的话
B．豹子口袋里的信件
C．豹子封上口的信件
【2】豹子摔伤后，躺在床上快要饿死了，他想到的办法是什么？在文中找出来，写在横线上。
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【3】照样子，按先后顺序排列左侧的故事情节，将字母依次填写在下侧括号内。
A．猴子传信 B．乌龟识破
C．豹子摔伤 D．动物看望
【4】照样子，用一两个词语评价其他动物。
动物 | 豹子 | 猴子 | 鹿、兔子、山羊 | 乌龟 |
评价 | __ | 轻信他人 | ___ | __ |
【5】乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写吧！
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16、缩写句子。
(1)秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。
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(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
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17、按要求完成句子练习。
1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）
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2.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）
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3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
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4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）
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5.日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）
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18、按要求写句子。
（1）小青蛙__________地问：“是谁在学我说话？”（填入恰当的词语）
（2）同学们种好了小树苗。（改为“把”字句）
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（3）赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。（缩句）
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（4）昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（仿写句子）
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（5）松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（用加点的词语写句子）
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19、修改句子中的问题
①珍妮买了七个面包圈，爸爸两个，妈妈两个，一个给小弟弟，粉红色的两个给自己。（语序不当）
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②凡是有复眼的昆虫，视觉都很敏捷。（搭配不当）
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20、修改下面的病句。
周末，我们带了面包、鸡蛋、苹果、食品和香蕉去郊外野餐。
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21、笔下生花。
题目：那次玩得真高兴
提示：你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？赶快把当时的过程写下来和大家分享一下吧！
要求：内容具体，书面整洁，不少于300字。
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