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1、下列句子对文章写作特点分析有误的一项是（ ）
A.《陋室铭》中运用托物言志，借“陋室”表达自己的情趣。
B.《生于忧患，死于安乐》开头连用六个排比，气势铺排，据此事实得出结论，令人信服。
C.《愚公移山》生动的细节描写，随着情节的发展由表及里地塑造人物形象的写法，给读者留下了深刻的印象。
D.《周亚夫军细柳》一文运用正面描写，通过文帝和群臣的反应正面塑造周亚夫的形象。
2、依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静， 自然之美的精彩呈现， 内心修为的 展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于 本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。
A．不是 而是 幽雅 探究
B．不单是 更是 幽雅 探寻
C．不单是 更是 优雅 探究
D．不是 而是 优雅 探寻
3、下列各句中加点成语运用不正确的一项是( )
A.我一直盯着父亲看，看他一本正经地带着两个女儿和女婿向那个衣衫褴褛的年老水手走去。
B.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
C.现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点招摇撞骗的事情。
D.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会感到自惭形秽。
4、下列各句中，加点词语使用错误的一项是( )
A. 人体必需的营养元素约有几十种，它们各自具有独特的营养功能，但是在代谢过程中又相互联系，共同参与、推动与调节生命活动。
B. 为确保代号为“雄鹰”的军事演习富有实战性，我空军某部全体官兵整装待发，伺机而动，展现出优良的军事素养和过硬的军事作风。
C. 不要满足于欣赏知识性脱口秀节目，不要被口若悬河的主讲人所迷惑，如果你真的打算学点什么，最好的办法依然是找本靠谱的书，一页一页读下去。
D. 包头市自实施夜最亮化工程以来，各单位高度重视，精心施工，如今的城区夜晚，灯火阑珊，各种造型别致的彩灯使之成为一座不夜城。
5、阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）
唐太宗吞蝗
贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而曰:“人以谷为命而汝食之是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰:“恐成疾，不可！”太宗:“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。
（选自《贞观政要》
（乙）
说疫气
曹植
建安二十二年，疠①气流行。家家有僵尸之痛，室室有号泣之哀。或阖门而殪②，或覆族而丧。或以为疫者，鬼神所作。人罹此者，悉被褐茹藿③之子，荆室蓬户④之人耳！若夫殿处鼎食⑤之家，重貂累蓐⑥之门，若是者鲜焉。此乃阴阳失位，寒暑错时，是故生疫。而愚民悬符厌之，亦可笑也。
（选自《三国全文》有改）
（注释）①疠气，是一类具有强烈传染性的病。②殪（yì）死亡③茹蕾：以橡实为饭，豆叶为羹，喻饮食粗劣。④荆室蓬户：用荆条搭建的房子，用蓬草做的门。形容居所简陋，家境贫寒⑤鼎食：列鼎而食。⑥重貂：用貂的毛皮制作的衣服。累蓐：厚褥。
【1】下列对甲、乙两文中蝗灾、疠气造成的危害概括不正确的一项是（ ）
A.危害到老百姓 B.侵蚀唐太宗心灵
C.有的全族灭亡 D.遇难的穷人居多
【2】请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
人以谷为命而汝食之是害于百姓。
【3】参考词典解释，谈谈“鲜”在文中的表达效果。
若夫殿处鼎食之家，重貂累蓐之门，若是者鲜焉。
《古代汉语词典》“鲜”的义项:①鲜鱼。②新鲜。③少。④献。
【4】用现代汉语写出下面句子的意思。
所冀移灾朕躬，何疾之避！
【5】唐太宗和曹植认为灾祸发生的原因各是什么？表现了他们怎么样的品质？请结合两文简要分析。
6、阅读古诗，回答问题。
春行寄兴
李华•唐
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
（注）李华因在安禄山陷长安时受伪职，被贬为杭州司户参军。写于安史之乱平息后不久。
（1）发挥想象，描绘诗歌一二句的画面。
（2）三、四句运用了什么写作手法，有什么表达作用？
7、下面这则表扬稿，在表达和格式上共有三处错误，请找出来并将其修改在题后横线上。
表扬信
红旗中学领导：
去年8月以来，我县进入创建全国卫生城市关键期。贵校初中二年级学生简灵、胡小东同学一直坚持在绿都小区清理杂草、垃圾等。他们在小区入口处挂了一个标语，号召小区住户人人都做创卫者。过了一段时间，他们发现效果没有意料中的好，小广告还是随处可见，意识到这可能是由于所有的居民意识不到创城的责任。于是他们定期在小区内举行“创城人人有责”宣传活动，用贴近生活的事实和生动的图片向大家说明爱护环境的必要性。在他们的不懈努力下，目前小区居民不但养成了及时清理自家门前卫生的作风，而且走在大街上也能随手拾起垃圾。
希望贵校对简灵、胡小东同学爱护环境的事迹给予表扬。
此致敬礼！
绿都小区管委会
2019年5月30日
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________________
8、默写。
（1）知否，知否？__________。（李清照《如梦令》）
（2）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）草枯鹰眼疾，__________。（王维《观猎》）
（4）__________，思而不学则殆。（《孔孟论学》
（5）复行数十步，__________。（陶渊明《桃花源记》）
9、阅读下面选文，完成小题。
有重量的精神运动 （铁 凝）
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。
②然而，我觉得，“界面”代替了“纸面”的阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重。人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。
③之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读是一种有重量的精神运动。
④上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。
⑤我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
⑥今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。
⑦阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑧今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活、实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑨阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，正如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。虽然它是“无用”的，然而一切都有痕迹，我们沉重的肉身会因某些时刻“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们感受到了他人的存在，看到了生活的美好、温暖以及自身的价值，它内在的文化含量并没有因表面的“无用”而打折扣。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可能比故意强迫阅读或者故意淡漠阅读都更能体现人生的精神价值吧。
【1】作者是从哪两个方面论述“阅读是有重量的精神运动”的？
【2】第②段划线句子中“失重感”指什么？
【3】文章第④段运用了什么论证方法？有何作用？
【4】快速便捷的“网络阅读”和细嚼慢咽的“传统阅读”，你更喜欢哪一种？简述理由。
10、阅读下面的短文回答小题。
那条河流
①我怀念那条河。
②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？
【1】文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了由□□ →明 白 →□□→□□的过程。
【2】第③段画线的部分，主要运用了排比手法，有何作用？
【3】第（14）段中，画线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么？
【4】联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。
【5】下面是对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项是… （ ）
A．作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的主旨。
B．描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，意在表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。
C．作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。
D．本文描写河流的变化，从开始的“温柔碧波’到后来“干涸的遗体”，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。
11、阅读《雪》完成小题。
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
【1】文章标题是“雪”，可是第一段却写了“暖国的雨”，对此分析错误的一项是（ ）
A．以暖国的雨的单调来衬托江南的雪的滋润美艳。
B．表达对暖国的雨的遗憾之情。
C．作者信手写来，体现了散文之“散”。
D．写暖国的雨为后面写朔方的雪埋下伏笔。
【2】对文中划线句子理解最准确的一项是（ ）
A．作者赞美江南的雨，雨死掉后生命并未终结，而是化为“朔方的雪”，完成生命的升华。
B．作者用朔方的雪的“孤独”来反衬江南雪的温情，用“死掉的雨”反衬南方雪的活力。
C．这句话总结全文，既赞美雨又赞美雪，雪是雨的精魂，雨是雪的坚强内核。
D．这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了它面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。
【3】对文章的表现手法的分析错误的一项是（ ）
A．运用象征手法，比如“江南的雪”象征着美好事物和美好的理想。
B．先扬后抑，先赞美了南国的雪，再写北国的雪，突出南国的雪之可爱。
C．托物言志，借朔方的雪来赞美孤独的境遇下独自抗争的精神。
D．对比和衬托，如朔方的雪与江南的雪形成对比；以雪野的花草衬托雪的洁白美丽。
【4】江南雪的特点以及作者对江南雪的态度判断错误的一项是（ ）
A．滋润、美艳；喜爱、怀念 B．柔媚、易逝； 留恋 伤感
C．壮健、坚强；赞美、敬仰 D．恬静、美好； 向往、追求
12、请参考下列材料，结合自己的认识，写一篇发言稿。
要求：
（1）自选一个角度；
（2）运用举例论证或道理论证的方法；
（3）不超过150字。
【材料】
政协委员提议雷锋精神申报世界非物质文化遗产
每年3月5日,都是“学雷锋”的日子。全国政协委员刘江龙,选择了在3月4日提交提案,建议申报“雷锋精神”为世界非物质文化遗产。
“不知道你们注意到没有,雷锋在中国是‘3月来了4月走’。但是,‘雷锋精神’在世界其他国家和地区,正在发挥影响。”刘江龙说。他讲了几个小故事：
在美国著名的西点军校,大厅中悬挂着5幅人物肖像,雷锋肖像也在其中。西点军校的学生守则上,印有雷锋的名言：“人的生命是有限的,为人民服务是无限的。”
在泰国,政府曾专门印发了《雷锋》小册子,号召国民学习雷锋精神,为国家为社会多做有益的事。
“所以,我想建议国家有关部门,将‘雷锋精神’申报为世界非物质文化遗产,让全社会树立良好的风气。”刘江龙委员说。
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