微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列对古诗赏析有误的一项是（ ）
A．崔颢的《黄鹤楼》“白云千载空悠悠”一句，将历史的纵深感和空间的开阔感组合起
来，催生了作者的乡愁。
B．李商隐《夜雨寄北》的结尾两句，通过写眼前想见的实景，表现了作者思归的急切。
C．《水调歌头》中词人运用形象描绘的手法，勾勒出一种皓月当空、亲人远在千里、孤
高旷远的境界氛围。
D．《登幽州台歌》不借助具体的景或事，而是靠感情表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的
情绪。
2、下列句子中没有错别字的一句是（ ）
A．那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假像，以此掩盖内忧外患的时期。
B．在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作晌。
C．教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
D．诗歌，语言凝练，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象，丰富多采。
3、下列有关名著内容的概述，有错误的一项是（ ）
A. 为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，同志们克服了重重困难，铁路终于如期修通，保尔被同志们的革命热情深深感动，说：“钢铁就是这样炼成的！”
B. 唐僧师徒行至车迟国。国王兴道灭佛，宠信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他们为国师。悟空先后与三妖道斗法，比赛坐禅，隔板猜物，赌砍头，剖腹,下油锅，由于悟空使计，三大仙皆被诛灭,现出原形，国王才知道上当。
C. 《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的“现代社会”。
D. 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆长妈妈、父亲、恩师和朋友。长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
4、下列说法中正确的一项是 （ ）
A. 中考不是学习的结束，而是下一段学习的开始。
解说 ：这是一句选择关系的复句。
B. 鸟、三、酒、材
解说 ：这四个字的造字方法不一样。
C. 新的语法 大操场上 我们学习 非常激动
解说：这四个短语都是偏正结构的短语。
D. 消息在乡下传得特别快。
解说 ：这个句子的主干是“消息传得快”。
5、 原宪安贫
原宪居鲁，环堵之室，茨以生草，蓬户不完①，桑以为枢，而瓮牖二室，褐以为塞，上漏下湿，匡坐而弦。子贡乘大马，中绀②而表素，轩车不容巷，往见原宪。原宪华冠蹝履③，杖藜而应门。子贡曰：“嘻！先生何病？”原宪应之曰：“宪闻之：‘无财谓之贫，学而不能行谓之病。’今宪，贫也，非病也。”子贡逡巡而有愧色。原宪笑曰：“夫希世而行，比周而友，学以为人，教以为己仁义之慝舆马之饰宪不忍为也。”
（选自《庄子•让王》）
（注释）①不完：不完整，简陋残缺。②中绀（gàn）：内穿红色衣服。③华冠蹝履：戴着桦树皮做的帽子，拖着没有后跟的鞋。华，通“桦”。
【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.原宪居鲁∕不可久居 B.宪不忍为也∕所以动心忍性
C.贡逡巡而有愧色∕天山共色 D.中绀而表素∕素湍绿潭
【2】请用三条“∕”给文中画线的句子断句。
教 以 为 己 仁 义 之 慝 舆 马 之 饰 宪 不 忍 为 也。
【3】原宪所说的“病”指的是什么？本文可以看出原宪具有怎样的人生信条？
6、课外阅读
新 月
何其芳
新月弯弯，
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香。夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。
【1】第二、第三节是写实，还是写想象中的事?
【2】“新月”在诗中起什么作用?
【3】这首诗抒发了诗人什么样的情怀?
【4】这首诗中哪些字是押韵的?
7、亲爱的同学们，16岁是花季，是成长，是飞跃。新年的钟声里，成年礼的宣誓里，父母的期待里，我们即将迎接第一次人生的挑战。寒假里，孩子们组织了一次有意义的读书活动，想在空闲之余品读诗书，探讨人生，以此作为自己成年佳礼。现在，就让我们带着一路的收获，一起来完成下面的学习任务群。
【1】小美在阅读名著时偶尔捡到了一张知识卡片，于是她想请大家来做一个填字游戏，小美思忖许久，还是忘记了卡片上的“他”是谁。也请大家告诉小美。
他是个十四岁的小学生，比我大四岁，因为我才十岁。论年龄，他长得又大又胖，但肤色灰暗，一副病容。脸盘阔，五官粗，四肢肥，手脚大。还喜欢暴饮暴食，落得个肝火很旺，目光迟dùn（ ），两颊松弛。这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈把他领回来住上一两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师迈尔斯先生却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好的。做母亲的心里却讨厌这么刻bó（ ）的话，而倾向于一种更随和的想法，认为他是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色là（ ）黄的。
【2】古诗文名句填空。
冬末春起的午后，揽书自阅，那些诗词名句彰显了历史沧桑百年，为我们揭开了沉重的纱帘。硝烟四起的战场：_________________，___________________是辛弃疾梦中的金戈铁马；_________________，____________________是范仲淹归不去的思乡梦。理想固然唯美，现实却令人不得不正视，岑参送君别去，置酒中军，羌笛声声，此时营帐外______________________，____________________似是天与云也沉郁欲泪；十五从军，八十得归，故土早已经寥落，依稀过往，再无当年模样，________________，___________________牲畜游走，人迹皆无。掩上书卷深思，历史终将以奔腾之势东流而去，我们要做的便是在历史与现实中寻找到正确的位置，得以清醒自身。
【3】品史读诗，总会遇见许多字义无法深究，我们也是一样，究竟要如何解释这样的意思来促使我们疏通全意呢？
①益慕圣贤之道（ ）（《送东阳马生序》）
②臣不胜受恩感激（ ）（《出师表》）
③蹴尔而与之（ ）（《鱼我所欲也》）
8、默写。
⑴ ，不亦君子乎？
⑵马作的卢飞快， 。
⑶ ，何似在人间。
⑷箫鼓追随春社近， 。
⑸ 《陋室铭》中渲染陋室的恬静气氛且反映主人淡泊心态的两个写景的句子是：“ ， ”
9、阅读下面的选文，回答问题。
我们在蓝色海上飘
赫恩曼尼
⑴12岁那年，我认识了方小舒。
⑵他从讲台旁边的特“忧”生专座抱着书包走向我，本子散了一地，整个教室都在窃窃私语。从此，我们就是同桌了。我的耳边从此充斥着“方小舒”三个字的魔咒。
⑶“方小舒，把头抬起来！”“方小舒，把课本拿出来！”“方小舒，你来我办公室一趟。”被叫到的时候，他就缓缓抬起头，一脸茫然地看着前方，如同置身事外的高人，脸上带着神秘的微笑。
⑷“方小舒，你旁边坐着的可是年级第一！你也不学学！”老师训他的时候，总带上我。
⑸是的，我是第一名，从来没失过手。那时的我，不知道哪里来的倔牛脾气，不考第一绝不善罢甘休。而我永远不理解，也不关心坐在身边的方小舒在桌子底下摆弄些什么。只是偶尔看他入神，在好奇心的驱使下瞟上一眼。在那张堆满练习册和考试卷的桌子底下，方小舒用牙签组装成一辆坦克，用一分一分的人民币折出了航母，用一百张考卷做成一架步枪。在我们都为了考试奋战时，他弓着背，伏在桌沿，用自制的放大镜一寸一寸看着那张世界地图。
⑹“有什么好看的？”我见他整个人都聚拢在地图上，像一只潜伏在海底的虾。“里面的学问大着呢！你懂吗？”他话不多，说话的时候眼睛依旧望着前方，脸上带着神秘的微笑。
⑺那时我沉浸在第一名的争夺战中，丝毫不在意方小舒嘴里说的“大学问”。那和我的目标相距十万八千里。
⑻当然也有马失前蹄的时候。一次英文考试，因为听力部分发挥失常，成绩单的第一行不再是我的了。“别哭了，是好事。”方小舒的声音像是从遥远的天际传来，如梦似幻。我抬起头，满脸都是眼泪鼻涕，狼狈地望着他。“喏，你看。这里是地中海，这里是小亚细亚半岛，还有希腊半岛。”他指着地图上一块蓝色的地方，手指在上面滑动，精准到位。
⑼他转过身来，对我说：“阿呆同学，你想过有一天会到这样的地方看上一眼吗？就那么一眼。蓝色的海把你包围，你在海上。”他的眼睛闪着从未有过的光，不再高深莫测，而是伶俐的敏锐的开阔的。我透过哭肿了的眼睛，看见一个骄傲的方小舒自信地笑着。我这才发觉，自己从未正眼看过他。他的睫毛向上翘着，毛茸茸的，上扬的嘴角两旁嵌着酒窝，白皙的面颊变得红通通的。“阿呆同学，世界很大的，你能到达的最远的地方，不会只是这样。”他不紧不慢地说着，娴熟地叠好旧地图，放在书桌下。
⑽从此，我注意到了他，方小舒——一个渴望被蓝色海洋包围的男孩。他书桌下的那片世界，只属于他。偶尔，也向我敞开。我好奇他为什么对这些在我看来微不足道的东西感兴趣，毕竟，考试、升学才是眼下唯一的出路。
⑾一天放学后，我在校门口遇见方小舒。“喂，你总不写作业也不是办法，以后我帮你写吧。”我没话找话。“不用啊。反正已经习惯了。突然写得太好老师肯定不信。”他撇撇嘴。“那你以后想做什么？”我试探他。“我想做间谍。”他站定在街角，眼神坚定，语气铿锵，往来穿梭的车辆突然安静下来。夕阳照在他脸上，他的头发在阳光下闪着金光。
⑿“出生入死，泰然处之。”他一字一顿地说。那一刻，空气和时间都凝结了，只剩下一个我所不解的方小舒，站在人群密集的街角，运动服上沾满尘土，嘴角挂着舒朗的笑。
⒀方小舒那年和我一样，14岁。我们结识的两年间，他的地图上画满了红点，我的试卷上打满了对钩。他的航母上的飞机多了一架又一架，我书包里的习题多了一本又一本。他的手枪可以打出一连环子弹，我的成绩单上总是一连环的满分。我依旧热切地回应着老师的要求、家长的渴望、同学的仰慕，而他不言不语地进行着他的“间谍计划”，用削尖的铅笔画出一座座建筑的构造。
⒁毕业前夕，在我们的毕业纪念册里，方小舒用歪歪斜斜的字体，写下了这样一句话：“阿呆同学，那片蓝色的海，有个好听的名字，叫爱琴海。——方小舒”
⒂当我再次读到这句话的时候，我已经如愿考入省内最好的高中，而方小舒，却不知所踪。
⒃当我拿着一张漂亮的成绩单考入理想的大学，因为长时间熬夜视力模糊、身体发胖的时候，我从同学那里打听到，方小舒当了兵，在城郊的部队。听说他长到了一米九，力壮如牛，负重跑总是第一名。
⒄15年过去，我到了这个花费高昂、安身不易的城市打拼，我的生活并不如儿时想象得那样辉煌壮丽。我时常会怀念那个曾在我的年少时光里一闪而过自由的男孩。
⒅城市的夜晚，虽然光鲜亮丽，却总是让人焦虑不堪，噩梦缠身。只有一晚，无论过去多久，我仍清楚地记得。
⒆我身处一片晶莹剔透的蓝色当中，小舟随着海浪悠悠荡荡。阳光照在头发上，浑身上下暖洋洋。我哼着歌，躺在船头。船尾坐着的人，嘴角两边两个酒窝，声音像是从天际而来：
⒇“蓝色的海把你包围，你在海上。”
【1】通读全文，梳理“我”与方小舒的交往过程，根据提示，完成下面表格。
情节 | 事 件 | “我” 对方小舒的情感或态度 |
初见 | 方小舒成为“我”的同桌。 | ③ |
再识 | ① | 关注 |
深知 | ② | ④ |
探听 | 方小舒在城郊部队当了兵 | 牵挂 |
梦忆 | 方小舒出现在“我”梦中的蓝色海上 | ⑤ |
【2】结合上下文，分别写出文中加点词的表达效果。
在我们都为了考试奋战时，他弓着背，伏在桌沿，用自制的放大镜一寸一寸看着那张世界地图。
①弓、伏：
②自制的：
③一寸一寸：
【3】文章以“我们在蓝色海上飘”为题，有什么作用？
【4】文章在刻画方小舒这个形象时，突出了他的哪些特点？请结合文章内容简要分析。
【5】请结合个人实际，写出阅读这篇文章后的感受。
10、阅读下面的记叙选文，完成下列小题。
马拉利的账单
胡国玮
①马拉利怀揣一本烫金的《鲁滨逊漂流记》排在长长的队伍里，心跳得跟打鼓一样。
②“唉，还有比我更惨的吗？父母离异，自己无家可归。可怜的奶奶，不要再为我失眠了，你的马拉利长大了，你的马拉利会学有所成的，让父母后悔去吧！可他们又有什么可以责备的呢？如果他们重新出现在我面前，我会在他们向我道歉前扑向他们的怀抱。”即便如此，马拉利也想过放弃，毕竟他只是一个11岁的孩子。
③“前面还剩两个人！”天虽然很冷，马拉利的手心里却全是汗，他心里默念：“也许馆长会一时马虎呢，愿上帝保佑我！”
④“下一位！”馆长声如洪钟。
⑤马拉利感觉自己站在了众目睽睽的断头台上，还有什么比这更让人焦心呢？
⑥“我还没看完，我还不想……”然而，《鲁滨逊漂流记》却滑到了馆长面前。
⑦“马拉利是吧？瞧，这本书你已经借了一个月了，其他人还等着看呢。”馆长的目光落在借阅卡上的借书时间和那个在马拉利看来最要命的数目上。
⑧它是多么明显哪，明眼人都看得出来。这恐怕是马拉利一生最难熬的10秒钟了，他低着头，像罪犯一样等着刽子手的屠刀。此时，玻璃窗上正照出马拉利那副缺衣少食的寒酸模样，外面是从积雪上呼啸而过的寒风，更远处是这个意大利小镇高高的灯塔，宛如一片枯黄的叶子，摇摇欲坠。
⑨馆长似乎发现了什么，但他两次欲言又止。 “退你80里拉，拿好钱，亲爱的马拉利同学。”
⑩马拉利得救了！
⑪三天时间过去了，强烈的负罪感在无情的吞噬着马拉利年轻的心。然而，这注定是一场持久的战斗。马拉利又来到了馆长的面前。这一次，马拉利显得更加紧张。
⑫馆长看着眼前这个狼狈的学生，像在等他说出什么令他欢愉的话来。马拉利决定向馆长坦白一切。
⑬“哦，亲爱的马拉利同学，你想说什么呢？你借的书都看懂了吗？要是有什么不懂的要向老师提问。要知道，你们是小镇的希望，是意大利的希望！无论什么时候都要做个坚强明理的孩子！”
⑭听完馆长的话，马拉利心里有如翻江倒海，整个人像一株被注入了新生的枯树苗。从那以后，马拉利每天从馆长的手里接过厚厚的书籍，他们相视一笑，没人知道这一老一少之间的秘密。
⑮多年后，事业有成的马拉利准备回母校了却他多年的心事。然而，馆长已经去世了。
⑯同事在收拾馆长的遗物时，发现他笔记本里有这么一段话：“亲爱的马拉利同学，从我第一眼见你，就知道你是个善良的孩子。那天，我读懂了你的难堪。在借书时，我让你交30里拉钱作为押金，在退我书时，你偷偷把“3”改成了“8”，变成了80里拉，这样你就可以从中得到50里拉，这对你的生活有很大的帮助。作为一个意大利的老人，我本想狠狠地批评你一顿然后把你扭送到校长面前。但我深知那不是你所需要的。所以，我最后选择了宽容你，并决定通过这种方式长久地支助你。亲爱的马拉利同学，今天，你以全校最优秀学生的身份毕业了，明天，请不要忘了回来支付你的账单。”
【1】选文第②段用了怎样的叙述顺序，有何作用？
【2】选文第⑭段中“从那以后，马拉利每天从馆长的手里接过厚厚的书籍，他们相视一笑，没人知道这一老一少之间的秘密。” 这一老一少之间的“秘密”到底是什么？
【3】请从描写的角度品味第⑤段的表达效果。
【4】请结合文中有关内容具体分析马拉利的人物形象。
【5】巧妙运用“欧·亨利式” 的结尾方式，是本文的一大亮点，请你结合内容加以分析。（“欧·亨利式”的结尾通常指故事的结局给人出乎意料的感觉，又不得不承认他的合情合理。）
11、阅读《向往一朵花开》一文，完成各题。
向往一朵花开
艾庆平
①春天的时候，路过街口，瞥见一位老人正蹲在地上，面前摆放着一些花花草草。我停住了脚步，蹲下身子观看，被一盆栀子花吸引了目光。从小我就是一个爱花的人，而对栀子花更是情有独钟。那盛开后的纯白色的花朵，有着说不尽的美。
②记得老家的山里便长着许多栀子花。每年春天，我都会去采摘一些，把它插进瓶子里，这样一屋子便有了芬芳。这几年，住在钢筋混凝土的城市里，远离了那山，那花，已经颇有些厌倦之感。想想客厅的阳台空空荡荡，不妨就把它放在阳台上吧！这样，阳台便有了生气，花开的时候必定有满屋的芬芳。
③每天下班，我都会去查看栀子花，看看它的长势如何。儿子有时也会跑过来，把脑袋凑过去，睁大天真好奇的眼睛问：“爸爸，什么时候开花啊？”我扭过头去看他：“到了花期，它就开了。”儿子又问：“什么叫花期呢？”我又跟他解释：“花期就是花朵开放的时间，每种花都有它的花期，比如桃花是三月开，荷花是六月开，菊花是九月开。”儿子似懂非懂地点点头，然后又趴在阳台上观察了半天。我催促他说：“赶快去做作业。”他才极不情愿地离开。
④我看着儿子转身离去的背影，刹那间发现他的身体稚嫩而弱小，多么像植根于家庭中的一株等待着开花的植物。我突然想，他的生命之花何时绽放呢，我要等待多久？
⑤窗台上摆放着一个专门给花喷水的塑料壶，每天下班或是周末我便用它给栀子花浇水。儿子又跑将过来，不停地叫嚷：“爸爸，爸爸，我要浇。”我把水壶交给他，儿子用手紧紧抓住，提起，倾斜，喷口的水像春天的细雨一样洒在碧绿的叶子上。儿子一边浇，一边说：“爸爸，我浇了水，栀子花一定不口渴了，不口渴，一定会长得很快。”我微笑着看儿子，伸出手抚摸他的头，说：“是啊，有了你的浇灌，你的爱心，它当然会鼓足劲生长了。”儿子又不解地问，什么叫爱心呢？我说：“比如爸爸妈妈，爷爷奶奶精心地呵护你，这种付出就叫爱心。”儿子又是似懂非懂地点点头。
⑥在我和儿子的精心照料下，栀子花长势良好。
⑦一天，我像往常一样给它浇水，儿子又跑过来趴在窗台上察看，他突然惊喜地说：“爸爸，你快来看，这花苞已经变白了，是要开花了么？”我回答道：“是的，等到花苞完全变白，它就要开花了。”儿子说：“那一定很好看。”
⑧花苞的绿色越来越浅，白色越来越浓。儿子每天都兴致盎然地跑过来察看，从他那期待的眼神里，我知道，他正向往着一朵花开。只是，他不知道，我更加向往着另一朵花开。
⑨一天放学，刚走入房间，我便闻到一股淡淡的清香，我快步走到窗台，只见栀子花已经开了数朵，在绿叶的衬托下，娇美动人。我连忙呼唤儿子，儿子放下手中的笔，跑进窗台，用童音发出一声惊叹：“好美啊！”然后把头伸过去，用鼻子深呼吸：“好香啊！”我回头去看，儿子的脸上满是陶醉的表情。
⑩向往一种美好，等它成为了现实，真是一件令人快乐满足的事情。
⑪又过了些日子，满枝的花朵已经怒放，就像儿子稚嫩的脸庞。我想儿子的花期什么时候来临呢？那时我是否也幸福满足着。
⑫一种温柔的触动在心底泛起，向往一朵花开，不正是每个为人父母者最大的人生期待么？为人父母的不都是用爱心去照料那朵用自己血脉凝结的生命之花， 向往着日后他们能拥有幸福的人生么？
⑬原来，向往一朵花开，便是向往着美好、幸福，向往着眼前所有的付出能够换来一个花季，让花朵的芬芳浸透岁月，温暖无数个曾殷殷期待的日子。
（选自《牛城晚报》2018.04.16）
【1】阅读全文，理清文脉，在横线上依序填写相应的内容。
买回栀子花→A→浇灌栀子花→B→C→D
【2】文中第⑪段画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。
又过了些日子，满枝的花朵已经怒放，就像儿子稚嫩的脸庞。
【3】下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A.文章以栀子花为线索展开叙述，描写了作者、儿子和栀子花之间的关系，表达了作者对栀子花的喜爱。
B.第②段插叙了作者以前在老家的山里采摘栀子花的事情，身处城市难免有点倦意，为后文情节的发展做铺垫。
C.第⑧段画线句子饱含深意，其中“另一朵花”指“儿子”，即作者希望儿子可以健康成长，拥有幸福的人生。
D.第⑫段文字可以删去，文段既没有承接上文，也没有引出后文，在结构和内容上在文中并没有很大的作用。
E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了作者对栀子花的喜爱以及对儿子长大的期待。
【4】本文的标题“向往一朵花开”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。
12、今年传出了个别城市或大学里限制过圣诞节的消息，中国人该不该过洋节再次引发争议。 请写一段文字，就此说说你的看法。字数要求在 120 字左右。
邮箱： 