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随时随地学习
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1、从下面的字中，找出一个与其他三个字字义不同的字。（ ）
A.啊 B.吐 C.呢 D.呀
2、下列句子中，没有语病的一项是( )。
A．听到妈妈说我小时候的趣事，我不禁忍不住笑了。
B．如果明天不下雨，我和妈妈就要去梁野山游玩。
C．上课了，认真听老师讲课。
D．龙岩市是一个景色优美、风景秀丽。
3、下列词语中，与其它几个不是同一类的是（ ）
A．百发百中
B．披头散发
C．四面八方
D．七上八下
4、下面词语中没有错别字的是（ ）
A．辩别 辨论
B．经厉 历害
C．检查 观察
5、读拼音,写词语。
1.打开电脑,进入 (wǎnɡ luò),知识的大门向我们 (chǎnɡ kāi),有很多 (ào mì)等着我们去 (tàn suǒ)。
2.用电子 (xìn xiānɡ)发邮件,只需几秒钟,这神奇的 (sù dù)令人赞叹!
3. (yè mù)降临,一轮明月 (xuán guà)在高高的夜空, (gū jì)明天又是一个好天气。
6、我会比一比，组词。
残______载______猎______
线______裁______错______
7、看拼音，写词语。
gū dān wèi lái yáo yuǎn yán shí
( ) ( ) ( ) ( )
bǎo guì xià tiān jié bái shì xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
8、看拼音，写词语。
rè ài zhòng zhí zuó tiān chēng bà zhěng qí
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biǎo yǎn guǎn lǐ lǐng dǎo cháng shì wěi qū
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9、阅读检阅台
换一个思路
有个摄影界的朋友，他给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题，开会的人上了年纪，拍照时，一排排坐的站的，时间稍长，不免犯困，( )不是闭目养神，( )不时会眨眨眼。几十号人，甚至上百口子，咔嚓一声照下来，就有睁眼的，有闭眼的。闭眼的看见玉照，[ ]不高兴，我百分之九十以上的时间都睁着眼，你为什么以偏概全，偏给我照一张没精打采的相？这不是扭曲我的形象吗？
就拍照而言，形象是头等大事，想修改也难。于是喊：“一！二！三！”但坚持了半天以后，恰巧在“三”字上坚持不住了，上眼皮找下眼皮，又是作闭目状，真难办。
这位朋友换了一个思路，大获成功。他请所有与会者全闭上眼，听他的口令，同样是喊“一，二，三”，到“三”字时再一齐睁眼。[ ]冲洗出来一看，一个闭眼的也没有，全都显得神采奕奕，比本人平时更精神，真是皆大欢喜。
换一个思路，有趣，也还有些耐人寻味之处。
【1】根据意思从文中找出相应的词语写下来。
(1)形容精神饱满，容光焕发。 （________）
(2)意味深长，值得仔细体会琢磨。 （________）
【2】填入文中“( )”里的关联词语，恰当的一项是( )
A. 即使……也…… B. 因为……所以…… C. 只有……才……
【3】“然”可以组成“居然”“自然”“果然”等词语，请选择恰当的词语填入文中“[ ]”里。
【4】文中写的事情的起因是__________________，解决的办法是_____________________。
【5】细读文章，你认为“耐人寻味之处”体现在什么地方？
____________________________________________________
10、课内阅读。
灰雀（节选）
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
【1】给加点字选择正确的解释。（填序号）
深：①（感情）厚，（关系）密切；②（道理、含义）高深不易了解；③（颜色）浓。
（1）那只胸脯深红的灰雀不见了。( )
（2）他提的问题很深，爸爸也说不清楚。( )
（3）他站在高台上，深情地望着家乡的土地。( )
【2】从第1自然段的“找遍”一词，可以看出列宁_________________。
【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）那个男孩不敢讲，是因为他不想把捉住的灰雀放了。( )
（2）灰雀是一种怕冷的鸟儿，在寒冷的冬天一定会被冻死。( )
（3）从男孩与列宁的交谈中，可以发现灰雀的消失和男孩有关。( )
（4）“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”说明列宁确定灰雀死了，无比遗憾。( )
【4】“没……我没看见。”男孩说的话应读出（吞吞吐吐 镇定冷静）的语气。
【5】下列哪句名言与文中列宁对男孩的做法和态度比较接近？（ ）
A．二人同心，其利断金。
B．与人善言，暖于布帛。
C．有理走遍天下，无理寸步难行。
D．人心齐，泰山移。
11、阅读训练。
珍惜自己，绝不是自私自利，不关心他人。恰恰相反，珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为他人着想。班级是一个大家庭，每一位同学都是这个家庭的成员。大家相互关心、相互帮助、相互尊重，班级就会成为和谐友好的集体。
珍惜自己，重在知行合一，就是能把我们懂得的道理，体现在实际行动中，落实在一点一滴的小事上，做一个对自己、对他人负责任的人。
【1】珍惜自己应该（ ），不应该（ ）。
A. 设身处地地为他人着想
B. 自私自利，不关心他人
【2】大家相互 、相互 、相互 ，班级就会成为
的集体。
【3】根据选文内容判断正误。
（1）珍惜自己有助于推己及人。（_____）
（2）珍惜自己，就要自私自利。（_____）
【4】“知行合一”在文中指什么？
_________________________________________________________________________
12、课外阅读。
永不凋谢的玫瑰花
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩“孩子：你摘下这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”
□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□她有点不相信□我把花摘下来送给奶奶看□看完后我再把它送回来□小女孩害羞地说□
听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——__________，这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。”
纯洁、善良，美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？
【1】在第4自然段的“□”里加上合适的标点符号。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
直接——______ 颤抖——______ 赞叹不已——______
【3】文中“惊讶”一词出现了两次。第一次“惊讶”是因为__________；第二次感到“惊讶”是因为___________
【4】把文中画横线的句子换个说法，保持意思不变。
___________________
【5】发挥想象，根据自己的理解在文中横线上补充恰当的内容。
13、课外阅读。
给我一个承诺
在一个风雪交加的夜晚，( )雷斯的汽车坏了，( )他被困在郊外。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。当雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。
四年后，雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他，当他感谢少年的时候，少年竟然说出了那句雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，____________________。”雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
（1）联系上下文理解词语。
承诺：______________________________________________________________________
（2）选择一组恰当的关联词语填在文中的括号里。
虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……
（3）“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。”这个承诺是什么？请你写在文中的横线上。
（4）结合上下文回答，为什么“雷斯的心里顿时涌起一股暖流”？( )
A．雷斯感悟到爱心在人们中间传递开了。
B．少年帮助了他，他觉得很开心。
（5）你读了这篇短文有什么感受？
________________________________________________________________________
14、阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】“成群结队”的意思是____________。从这段话中我们可以知道西沙群岛中鱼的特点是_____________。
【2】你还喜欢西沙群岛的哪里的美丽风景？选择一个简单描述一下。
______________________
【3】仿照本段的写法，描述一下热闹的运动会。
学校运动会热闹极了。____________________
15、材料阅读
三年级二班共有52名学生，学校要补充班级图书角的图书，所以问卷调查了解了该班学生喜欢哪些课外书籍，下面是汇总的调查情况。
书籍种类 学生人数 | 童话寓言 | 生活故事 | 科幻小说 | 卡通漫画 | 中外名著 |
女生人数（24） | 22 | 11 | 8 | 7 | 2 |
男生人数（28） | 10 | 8 | 14 | 20 | 4 |
【1】从上面的表格中，我们还发现，小学生最喜欢的课外书籍是（ ）类。
A．生活故事
B．卡通漫画
C．童话寓言
D．中外名著
【2】三年级二班女生最喜欢的课外书籍是______类，男生最喜欢的课外书籍是______类。
A．生活故事 B．卡通漫画 C．童话寓言 D．科幻小说
【3】看了上面的表格，再结合本册的“快乐读书吧”，如果同学们要购买图书，你有什么建议？
_________________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
1．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）
____________________________
2．难道随风飘动的荷花不美吗？（改为陈述句）
____________________________
3．婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）
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4．照样子，仿写句子。
例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
小丽多才多艺，________________
5．小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态描写）
妈妈___________，__________，看上去很生气。
17、照样子写句子。
（1）王老师急得直跺脚。
小朋友高兴得_________________。
（2）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
树林里有一棵大树，______________，__________________。
18、按要求写句子。
①小朋友的脚常被香味勾住。（改为“把”字句）
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②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
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③远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。（照样子写一写）
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④秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）
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19、修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
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20、修改下面的句子。
《清明上河图》画的是以前八九百年的古都风貌，以及普通百姓的生活。
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21、习作。
你留心观察过身边的人吗？他们有的热情，有的开朗，有的勤奋，有的幽默……请你选择一个身边的人，向大家介绍介绍他（她）吧！
要求：1．写清人物的外貌和特点，语句通顺连贯；2．书写工整，标点正确；3．题目自拟，不少于250字。
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