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滁州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三生物

考试时间: 90分钟 满分: 160
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共24题,共 120分)
  • 1、下列关于植物激素应用的叙述,错误的是(       

    A.2,4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2,4-D的敏感性强

    B.双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用

    C.赤霉素能促进果柄伸长,使无籽葡萄的果实增大

    D.喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间

  • 2、生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是(       

    A.调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系,可构建食物链

    B.整合调查所得的全部食物链,可构建营养关系更为复杂的食物网

    C.归类各食物链中处于相同环节的所有物种,可构建相应的营养级

    D.测算主要食物链各环节的能量值,可构建生态系统的能量金字塔

  • 3、为培育具有市场竞争力的奉节无籽柑橘,研究者设计如下流程.相关叙述错误的是(       

    A.过程①需在低渗环境中使用纤维素酶和果胶酶处理

    B.可用离心操作实现②,再生细胞壁是其成功的标志

    C.过程③需在生长素和细胞分裂素的调控下进行

    D.三倍体植株因减数分裂异常可产生无籽柑橘

  • 4、一场长达7个月的大火导致澳大利亚的凤头鹦鹉和食蜜鸟等一大批标志性物种以及大量珍贵植被正在消失。下列有关火灾对澳大利亚森林生态系统的影响的叙述,错误的是(       

    A.通常不用标志重捕法调查火灾后生态系统的物种多样性

    B.火灾导致澳大利亚生物群落的物种组成和群落结构发生了改变

    C.火灾后随着次生演替的发生,生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强

    D.大量引进外来物种可快速恢复生态系统的物种多样性,并提高生态系统的自我调节能力

  • 5、下列关于人体体温调节过程的叙述,正确的是

    A.当受到寒冷刺激,下丘脑可以产生冷觉,提醒人多穿衣物

    B.当受到寒冷刺激,骨骼肌和肝脏产热增多,受神经-体液调节

    C.在炎热环境中,毛细血管舒张,汗液分泌增多,散热量大于产热量

    D.在炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关

  • 6、如图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析错误的是

    A.酶①为解旋酶,酶②为DNA聚合酶

    B.图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点

    C.在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第一次分裂后期分开

    D.将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后,含15N的DNA占100%

  • 7、下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述,正确的是

    A.赤霉素通过促进丝氨酸转变成生长素、抑制生长素分解等途径促进植物生长

    B.人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质(如NAA)称为植物生长调节剂

    C.在成熟组织中合成的乙烯利可以促进果实成熟

    D.细胞分裂素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子

  • 8、生物体内存在着一种新型免疫应答方式——训练免疫,即非特异性免疫细胞在首次接触抗原刺激时会产生免疫记忆,当再次受到相同或不同抗原刺激时能产生更加强烈的免疫应答。下列叙述正确的是(       

    A.母乳喂养增强新生儿免疫力不属于训练免疫

    B.接种疫苗预防某些疾病的发生属于训练免疫

    C.花粉、青霉素等引起的过敏反应属于训练免疫

    D.训练免疫利用机体的第三道防线抵御病原体的攻击

  • 9、如图是基因型为Rr且染色体正常的果蝇体内的一个细胞增殖图,下列相关叙述正确的是(       

    A.图示细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体

    B.图示细胞发生的变异可通过有性生殖遗传给后代,从而使后代出现三倍体

    C.图示细胞中染色体暂时加倍,而染色体组并没有随之加倍

    D.若图中1号染色体上有R基因,则A极的基因组成可能是RR或Rr

  • 10、自然界中,植物开花需要光信息刺激,当日照时间达到一定长度时,植物才能开花,下列相关说法错误的是

    A.植物对日照时间的感知跟光敏色素有关,其信息传递类型是化学信息

    B.该现象说明信息的来源可以是外界环境

    C.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控

    D.可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的

  • 11、当人体失水过多时,不会发生的生理变化是(       

    A.肾小管对水的重吸收降低

    B.血浆渗透压升高

    C.产生渴感

    D.血液中的抗利尿激素含量升高

  • 12、研究者发现日光照射实验动物皮肤后会使血液里的化学物质(UCA)含量大幅增加,且UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸。细胞内的谷氨酸在运动皮层以及海马区的神经末梢释放,并能激活相关的脑内神经环路,从而增强运动学习能力以及物体识别记忆能力。根据以上资料可推断出(  )

    A.谷氨酸不再是细胞内合成蛋白质的原料

    B.谷氨酸可作为一种参与神经调节的神经递质

    C.光照会使实验动物对环境的适应能力降低

    D.UCA在细胞外液中转化成谷氨酸后参与神经调节

  • 13、红安格斯牛因肉质鲜美营养全面被称为“贵族牛”,某示范养殖基地利用本地黄牛作受体牛“借腹生子”,同期移植接种了150枚的纯种胚胎。下列相关叙述错误的是(       )

    A.红安格斯牛的主要职能是提供具有优良遗传特性的胚胎

    B.对本地黄牛要采取超数排卵技术

    C.“借腹生子”可以充分发挥红安格斯牛的繁殖潜力

    D.本地黄牛作受体牛应具有健康的体质和正常繁殖能力

  • 14、下列关于内环境的成分及理化性质的叙述,错误的是                                                

    A.神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分

    B.内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态

    C.Na+ 主要维持细胞外液渗透压,K+ 主要维持细胞内液渗透压

    D.人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸,但不会引起血浆pH 明显下降

  • 15、下列有关实验的研究过程或方法思路,正确的是

    A.观察人口腔上皮细胞中的线粒体时,需要先用8%的盐酸溶液处理,再用健那绿染色

    B.用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

    C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA和蛋白质分开,研究各自的效应

    D.林德曼的进行能量的定量分析,发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点

  • 16、洋葱根尖细胞和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,下列叙述正确的是(       

    A.可以在某些细胞中观察到染色体组型

    B.都需要 10%的盐酸处理使细胞相互分离

    C.部分小鼠骨髓细胞中同时存在核膜和一对中心粒

    D.部分洋葱根尖细胞的赤道面上形成了细胞板,将进一步发展成新的细胞壁

  • 17、让人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒,即HIV引起的,HIV存在于患者 或携带者的血液、精液中,HIV能够攻击人体的免疫系统,导致患者丧失免疫功能。 下列说法错误的是( )

    A.艾滋病的传染性极强

    B.生活中与患者握手易感染HIV

    C.HIV能在逆转录酶的作用下,以RNA为模板形成DNA

    D.补牙时,可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV

  • 18、关于人脑机能的叙述,不正确的是

    A.下丘脑受损会使水盐平衡调节异常

    B.大脑受损可能会导致小便失禁

    C.短期记忆可能与新突触的建立有关

    D.运动性失语症患者能够听懂别人的讲话,但自己不能用词语表达思想

  • 19、生长素和赤霉素均可促进细胞伸长,从而促进植物的生长,因此具有协同作用,其作用机制如图所示。下列叙述正确的是(  )

    A.生长素和赤霉素的作用原理相同

    B.“X”表示的是促进作用

    C.植物生长主要是生长素作用的结果

    D.欲证明两种激素的协同作用,至少需设置4组实验

  • 20、2017年的诺贝尔生理学或医学奖颁给了美国的三位科学家,他们发现果蝇的昼夜节律与PER蛋白浓度的变化有关。下图示PER蛋白作用的部分过程,有关叙述错误的是

    A.PER蛋白可反馈抑制per基因的转录

    B.permRNA的合成过程不会在细胞核外发生

    C.PER蛋白与TIM蛋白结合后穿过核膜进入细胞核

    D.一个permRNA分子上可结合多个核糖体同时进行多条相同肽链的合成

  • 21、下图表示同一环境中物种A与物种B的数量变化关系,二者之间存在食物关系。下列有关叙述不正确的是( )

    A.物种A、B的种间关系是竞争

    B.信息可在物种A、B之间双向传递

    C.物种A可能是植食性动物

    D.物种A、B的数量变化是相互影响的

  • 22、草方格沙障是用干的麦草、稻草和芦苇等扎成方格形状固定于沙中,并在方格中播撒固沙植物的种子,用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。下列说法错误的是(       

    A.草方格能蓄积降水促进固沙植物的生长

    B.该过程改变了演替的速度但没有改变演替的方向

    C.微生物对草方格材料的分解改善了土壤的结构

    D.该方法可增加治理区域的物种丰富度

  • 23、双子叶植物种子萌发时,下胚轴的顶端会形成“顶端弯钩”结构(如图所示),相关研究表明该结构的形成原理与根的向地生长原理类似。下列相关叙述错误的是(  )

    A.“顶端弯钩”可以保护顶端分生组织以及子叶在幼苗出土时免受伤害

    B.幼苗顶芽产生的生长素在重力作用下极性运输到下胚轴

    C.“弯钩”外侧生长素浓度低于内侧,细胞生长快,使得下胚轴向内弯曲

    D.生长素合成相关基因缺失的突变体幼苗出土时可能无法正常形成“顶端弯钩”

  • 24、大规模饲养草食性动物的养殖场会产生大量粪便,若直接排放会造成环境污染,可用以粪便为食的蜣螂进行处理。下列叙述正确的是(       

    A.草食性动物属于该生态系统中的次级消费者,处于第二营养级

    B.牧草的绿色吸引草食动物和粪便气味吸引蜣螂都属化学信息传递

    C.草食性动物同化的能量只有少部分能通过粪便被蜣螂摄入体内

    D.蜣螂的活动促进了物质的循环利用,有利于维持生态系统的稳定

二、非选择题 (共8题,共 40分)
  • 25、新冠病毒肆虐全球,最有效的防疫手段是疫苗。目前中国军事科学院的专家团队开发的疫苗命名为Ad5-nCoV,是一种腺病毒载体疫苗,其公开的资料是:腺病毒是一种常见的DNA病毒,具有很强的进入人体细胞的能力。在实验室中通过基因工程技术进行改造,修改腺病毒自身的遗传信息,让它将我们需要的遗传信息载入生物体的细胞内,在细胞内合成预期的蛋白质,完成激发免疫系统的作用。请回答下列问题:

    1)新冠病毒的遗传信息需要通过____________过程先生成cDNA再到DNA后才能让腺病毒携带进入生物体细胞中。

    2)此过程需要用到的目的基因来自________________________________;腺病毒在这项技术中的作用是_______________________________________

    3)新冠病毒的抗原能在生物体细胞中合成的原因是___________________

  • 26、完成下列问题:

    (1)在葡萄酒的自然发酵过程中,菌种的来源主要是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。写出酵母菌无氧呼吸的反应式______,是否有酒精产生可在酸性条件下用_______溶液来检验。

    (2)腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品。多种微生物参与了该发酵过程,其中起主要作用的微生物是_______,其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为________________

    (3)为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是_______

  • 27、如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分,请分析后回答:

     

    1)此图是_______细胞的示意图。

    2)分离各种细胞器常用的方法是___________________

    3)具有双层膜的细胞器是_________(填序号),它们增大膜面积的方式分别是:______________________

    4)此细胞不是观察线粒体的理想实验材料,原因是________________

  • 28、下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛。据图回答下列问题:

    (1)应用1为获得克隆牛的过程,从供体2的卵巢中吸取的卵母细胞需要在体外培养到MII中期,并通过___________ 去除卵母细胞中的细胞核。用物理或化学方法,激活重组细胞,使其完成__________,形成重组胚胎。最终克隆动物的遗传物质来自__________

    (2)应用2为获得试管牛的过程,在体外受精前,需要对采集的优良公牛的精子用____________法进行获能处理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”,胚胎发育到__________阶段才能移植,胚胎移植的优势是是__________。胚胎能够存活的生理学基础是__________________

    (3)应用3中的细胞C取自牛胎儿的____________

    (4)应用4为胚胎分割,应将囊胚的内细胞团均等分割,否则________________

    获得二分胚①和②的同时,需要取囊胚的滋养层细胞做________________

  • 29、铜是植物生长发育必需的微量元素,但过量的Cu2+又会影响植物的正常生长。 科研人员以海带为实验材料,研究Cu2+对植物生长的影响。研究小组将海带分别放入 含不同浓度Cu2+培养液的透明容器中,将其密闭培养相同时间后,根据溶氧量的变化, 测定海带的净光合速率和呼吸速率,如下表。

    Cu2+(溶液(mg/L)

    0

    025

    0 50

    100

    500

    净光合速率相对值

    04

    02

    0 03

    -005

    -002

    呼吸速率相对值

    -025

    -03

    -04

    -045

    -02

     

     

    1)在一定浓度的Cu2+溶液中,短时间内海带细胞中叶绿素含量显著下降,该变化会直接影响海带光合作用的_______ 阶段。同时Cu2+还可通过阻止ATP的合成,抑制暗反应中________过程。

    2)在利用同样的实验装置测量呼吸速率时,需要对装置进行________处理。据表分析在Cu2+浓度为100mg/L时的总光合速率__________(填大于小于等于Cu2+浓度为050mg/L时的总光合速率。综合分析,不同浓度的Cu2+对海带光合作用和呼吸作用的影响是___________

    3)若想进一步从细胞水平上探究Cu2+对海带光合作用及呼吸作用的影响,可在电子显微镜下观察并比较相关细胞器的________ (至少答出两点)。

  • 30、基因型为AaBb的水稻(24条染色体)的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下培养形成试管苗。

    (1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,愈伤组织形成中,必须从培养基中获得______________和小分子有机物等营养物质。

    (2)要促进花粉细胞分裂生长,培养基中应有_______________________两种激素。

    (3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照,其原因是①___________________________________________________________________________________________________

    (4)培育成的试管苗可能出现的基因型有_________ 

  • 31、某化工厂生产的一种加酶洗衣粉,其包装袋上印有如下说明。

     

    成分:含碱性蛋白酶等

    用法:洗涤前先将衣物浸于洗衣粉溶液内一段时间,使用温水效果更佳

    注意:切勿用于丝质及羊毛衣料

     

     

    某研究性学习小组为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,设计了如下装置进行实验,并将结果用下列曲线图AB表示。

    请回答以下各题:

    (1)由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适宜温度为_______________________________

    (2)0℃75℃时,酶的催化效率基本都为零。但当温度再度回到45℃时,后者酶的催化能力已不能恢复,这是因为______________________________________________

    (3)在实验过程中可以通过直接测定______________(指标)来表示该洗衣粉中酶的催化效率。

    (4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某洗涤公司为降低生产成本研制了一种能多次重复使用加酶洗衣粉的设备,他们将酶固定在不溶于水的尼龙载体上,洗涤完衣物后,经过简单处理,这些酶还可以多次重复利用,这种方法制成的酶叫________

    (5)除加酶外,很多洗衣粉中还加有香精,高档洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前从植物中提取芳香油的方法有(答出两种即可)____________________________

    (6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以从霉菌中提取。用固体培养基分离、纯化霉菌的方法有________________

  • 32、许多植物含有天然香料,如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。回答问题。

    1)薄荷油是挥发性物质,提取薄荷油时应选用________(填“鲜”或“干”)薄荷叶作原料,其原因是________________________________________

    2)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时,在油水混合物中加入氯化钠的作用是________________。常用于分离油层和水层的器皿是________。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是________________________,除去固体硫酸钠的常用方法是________

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得分 160
题数 32

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、非选择题
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